统编版语文六年级上册第一单元综合自检卷（含答案）-1

统编版语文六年级上册第一单元综合自检卷（含答案）

统编版语文六年级上册第一单元综合自检卷（含答案）

一、选择题

1．下面下划线字的读音完全正确的一组是（）

A．保佑（yòu）轮廓（kuò）琼浆（qióng）电钮（niǔ）

B．狞笑（líng）盔甲（huī）诞生（dàn）硕大（suò）

C．咔嚓（chā）肃穆（mù）围歼（qiān）摇曳（yè）

D．鳌头（áo）一绺（Iiǔ）擎着（qíng）黑魃魃（qū）

2．在“群马疾驰"中，“疾”的意思是（）

A．病，身体不适。B．疼痛。C．恨D．快；迅速；猛烈。

3．和“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。"采用的修辞手法相同的一项是（）

A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

B．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

D．石头像雹子一样，向敌人头上砸去。

4．被誉为“诗仙”“诗圣"“诗鬼”的诗人分别是()。

A．李贺、杜甫、李商隐B．李白、李贺、杜甫C．李白、杜甫、李贺

5．下列句子中不是比喻句的一项是（）

A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

B．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

6．下列语句与作者不一致的项是()。

A．是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！(老舍)

B．等闲识得东风面，万紫干红总是春。(孟浩然)

C．我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。(鲁迅)

D．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。"(苏轼)

二、填空题

7．汉字起跑线。

草原一直是个叫人jīngtàn()的地方。它虽然没有zháiyuàn()，却有别样的měnggǔbāo()，它虽然没有yōuyǎ()，却有sǎtuō()，还有那大方又不失xiūsè()的姑娘。

8．组词。

浑()愁()断()蕾()

辉()秋()段()雷()

9．写一写反义词。

男——()南——()关——()

有——()下——()多——()

10．用“幽”字组成恰当的词语填入句子中。

校园里的丁香最多，散着淡淡的()，清晨，()的树丛中偶尔探出几朵娇艳的花朵，白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的()的甜香，突然想起昨天夜里在这里借着()的月光游玩的情景。

11．在横线上填上恰当的带“拥"字的词。

（1）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都的老汉。

（2）“十一”黄金周时，许多地方的交通都会出现状况。

（3）柴达木盆地约25万平方公里的面积。

（4）爸爸出差走之前，乐乐给了爸爸一个大大的。

12．按课文内容填空。

（1）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》是代诗人写的，诗中描写“乌云翻滚"“大雨倾盆”景象的诗句是：“"

（3）《草原》一文按照的顺序，依次描写草原的，蒙古族人民的场面，主客的场面。通过这些画面，表现了草原的、和。

三、现代文阅读

课内阅读。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾（léilěi）。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍（huānghuǎng）然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

13．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

14．作者把丁香比作丁香的原因是什么？

15．把短文中“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？"这一句改为陈述句。

16．写一句与丁香有关的诗句。

课外阅读。

_________

我生在天津，却是在科尔沁草原长大的。

科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。

春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地（抚摸触摸）着群山、草原。春风在碧绿如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……

春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗似画。

夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹（得的地）蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花（瓣辩）向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬，在草原上跳跃。

秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散（sànsǎn）发出淡淡香气。

八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没（mòméi）膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便，却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地上堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。

自从离开了内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。我多么想你呀，美丽的大草原！

17．给短文加个恰当的题目，写在前面的横线上。

18．用“√”标出括号中使用正确的拼音、字、词。

19．“嵌"用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部，再查画。“嵌入”的意思是___。

20．用“______"画出文中的一个比喻句，用“”画出一个拟人句。

21．请用文中的词语或词组来形容科尔沁草原的四季美景。

春天()夏天()

秋天()冬天()

22．你最喜欢科尔沁草原的（季节），理由是：___。

四、书面表达

23．习作。

当你变成另一个事物时，或是一阵风，或是一棵树，或是一只鸟，或是一只蜜蜂……发挥想象，你会有什么样的经历，把它写下来。题目自拟，不少于500字。

参考答案：

1．A

【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：正确

B：盔甲（huī改kuī）

C：围歼（qiān改jiān）

D：黑魃魃（qū改bá）

故答案为：A

准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

2．D

【解析】略

3．B

【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣"这句话把“骏马”和“大牛"看作人，运用了拟人的修辞。

A.把“我”比作“星星"，运用了比喻的手法；

B.把“水”看作人，运用了拟人的修辞。

C.夸大了掌声，运用了夸张的修辞。

D.把“石头"比作“雹子”，运用了比喻的手法。

4．C

【解析】略

5．A

【解析】略

6．B

【解析】略

7．惊叹宅院蒙古包优雅洒脱羞涩

【解析】略

8．浑浊发愁不断花蕾光辉秋天一段雷声

【详解】本题考查学生形似字和同音字组词的能力。首先要仔细辨析每组中的形似字或多音字，做到正确认读，准确释义，然后分别组词。例如，第一组“浑"可以组词“浑浊、浑水”，“辉"可以组词“辉煌、光辉”；第四组“蕾"可以组词“花蕾、蓓蕾”，“雷"可以组词“雷雨、打雷”。

9．女北开无上少

【详解】考查了写反义词的能力。

男：男性。反义词为“女"。

南：方位词。反义词为“北”。

关：关闭。反义词为“开"。

有：存在。反义词为“无”。

下：方位词。位置在低处的。反义词为“上"。

多：数量大。反义词为“少”。

10．幽香幽静幽雅清幽

【解析】略

11．拥戴拥堵拥有拥抱

【详解】“拥"字组成的词语有很多：拥戴、拥堵、拥有、拥抱等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。

12．稻花香里说丰年，听取蛙声一片宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船事情发展美丽风光热情迎客饮酒联欢风光美人情美民俗美

【详解】该题考查的是古诗词、现代文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

（1）“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，诗句意思：清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。"出自苏轼宋代《六月二十七日望湖楼醉书》，诗句意思：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

（3））《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。写出了草原的美丽景色，草原上人美和风俗美。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

13．lěihuǎng14．原因有二：①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。15．人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。16．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

【分析】13．本题考查的知识点为字音。字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识过关。同学们平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，同学们做此类题的正确率会很高。

14．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。通过阅读原文我们知道，作者把丁香比作丁香的原因有二：①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。

15．本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道"“吗”等词，句尾问号改为句号。

16．本题考查同学们积累和运用诗词的能力。

示例：1．丁香体柔弱,乱枝结犹垫。——（杜甫《江头五咏丁香》）

2．一丛恨满丁香结,几度春深豆蔻梢。——(李吕《鹧鸪天》)

17．美丽的大草原18．抚摸得瓣sànmò19．Qqiàn山9把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处20．白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。

春风在碧绿如洗的天空中放牧着白云。21．如诗如画五彩缤纷百花凋零一片银白22．春天春天的科尔沁草原充满了生机

【解析】17．考查学生对文段的理解概括能力。短文是围绕美丽的大草原来展开描写的。答案为：美丽的大草原。

18．考查学生对拼音、字、词的理解能力。答案为：抚摸得瓣sànmò。

19．考查学生查字典的能力。“嵌"用音序查字法，应先查音序Q，再查音节qiàn；用部首查字法，先查山部，再查9画。“嵌入”的意思是把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处。答案为：Qqiàn山9把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处。

20．考查学生对比喻句和拟人句的掌握情况。比喻句：白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。拟人句：春风在碧绿如洗的天空中放牧着白云。答案为：白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。春风在碧绿如洗的天空中放牧着白云。

21．考查学生的阅读能力。春天如诗如画夏天五彩缤纷秋天百花凋零冬天一片银白。答案为：如诗如画五彩缤纷百花凋零一片银白。

22．考查学生的语言表达能力。答案为：春天春天的科尔沁草原充满了生机。

【点睛】。答案为

23．范文：

当我变成一阵风

每天，我和云姐姐一起游玩，和雨妹妹一起嬉戏。虽然我只是一阵平凡的风，但我每天都很快乐