科学的教学总结（7篇）

第第页科学的教学总结（汇总7篇）时间过得很快,从来没有停止过,万象更新,我们也在成长中,我想大家在这期间肯定有很多收获,这也就意味着我们要重新做好写教学论文的准备。以下是我为大家收集整理的科学的教学总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。科学的教学总结第1篇小学科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直引导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。一、基本情况：本班大部分同学都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习本领较弱。二、重要成绩：1、实在措施：（1）全面贯彻党的教育方针，抓好同学思想教育，培育同学自主探究的本领。针对本班同学的实际情况，开学初，积极做好同学思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认得本领。深入了解同学的个性特点，敬重同学的爱好喜好，细心发掘同学的闪光点，予以评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。（2）抓好常规工作，培育同学自主学习的本领。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、快乐的教学方法，加强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让同学在轻松快乐的学习中把握学问、技能。发挥同学情感，激发同学求知欲望，减轻了同学的学习负担，培育了同学乐学的爱好。平常我细心察看本班同学的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的同学，依据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励同学进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。2、阅历浅谈：注意做好课前准备，刻苦研讨教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的`试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，同学的合作意识和合作本领得到大大的加强。（1）关照同学参加的本领要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、察看到的、想象到的用本身的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的判定。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前准备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前准备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热热闹闹参加到教学活动中去。（2）激发同学的参加爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。（3）丰富同学参加的方式。丰富同学参加的方式，就是更改过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让同学在察看试验中发觉隐秘，取得新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去察看体验感悟。在老师的引导下，勤于动手动脑，认真察看，就会获得新的科学理念。（4）关注同学的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理布置，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。（5）让同学体验参加的欢乐。同学是古怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到本身的生活智慧与人类已有的学问融为一体的欢乐。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了肯定的成绩，但由于本身阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分同学的学习仍不够自发，缺乏探究精神和探究本领等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。科学的教学总结第2篇新年的钟声即将敲响，一群可爱的宝宝们要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多宝宝们们成长的脚迹，那里记载了他们极多的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着老师们极多的汗水和无尽的爱心，一份耕耘一份收获，当我们看到宝宝们的提高，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、班级基本情景分析到本学期止，我们这个大家庭有20名幼儿，其中男孩11名，女孩9名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过团体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，我们班三位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访，了解幼儿情景，和幼儿相互谙习，打消了家长们的顾虑。开学后，我们召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使托儿顺当地渡过了适应期。我们三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪，使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能快乐地入园，有礼貌地说:“老师早”了，还有部分幼儿每一天都能自我走进幼儿园，让全部的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。刚来时，孩子们不会自我吃饭、不会自我洗手、不会自我穿脱鞋子、不会自我上厕所。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自我也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而此刻，我们班有90%的幼儿会自我吃饭、95%的幼儿能独立入厕，95%的幼儿会自我穿脱鞋子、100%的幼儿会自我洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人交流，乐意表达自我的意愿，还学会了帮忙别人、挂念别人。二、班级工作（一）教育教学1.环境创设。为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了贴合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了很多与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的引导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、爱好喜好，订立教育教学计划，开展了《宝宝的乐园》《亲亲阳光做运动》主题教育活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，那里成了家长和孩子们最关注的地方。2.课程实施。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。经过团体活动的开展培育孩子的团体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的变化，察看秋天的现象，感受大自然的美。我们带孩子们与中、大班一齐迎“中秋”“和哥哥姐姐在一齐”等活动；班级的穿脱鞋比赛更是促进了孩子们自理本领的提高；尤其在艺术体育节上，宝宝们更是呈现了他们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与幼儿进行交流，让幼儿在快乐的游戏中自动地学习，努力使每一个托儿都能获得充足和成功。孩子们喜爱上幼儿园，喜爱老师，亲切地对老师说“我爱你!”，还热诚地邀请老师到他们家里做客。我们还充分利用丰富的家长资源打开教育活动，在进行《宝宝的乐园》主题活动时，请家长们进取收集有关资料，让主题活动开展的丰富且顺当。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的自动性、参加性，使他们得到了磨练，让他们更健康、更自信。3.自理本领，学习养成。孩子生活自理本领较弱，在这方面老师花费了很多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣裳的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自我动手、认真进餐。同时在常规的培育上，老师认真察看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自发的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同提高。一方面，老师对自我的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真察看孩子与我们的互动的情景，有时孩子对我们的.教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。4.行为习惯。俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提高幼儿动手操作本领和手眼协调本领我们制作了很多精致的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、串项链、手掌画等活动，有针对性的进展幼儿的小肌肉。我班幼儿大多数是独生子女，缺乏与人交往和沟通的阅历，我们在游戏活动中就侧重培育幼儿的交往本领和语言表达本领，使得每个孩子都到了不一样程度的提高。异常是几个较胆小的幼儿的家长快乐地说:“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。（二）保育工作1.重视孩子身、心健康。日常工作中更是要做到以保为主，所以我们异常重视保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，每一天适时地为孩子增减衣裳，在孩子汗湿的衣裳里细心地垫上一块干的毛巾，认真地洗干净每一张小脸并擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康。对每一个孩子都要关注，察看他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨和谐的环境中快乐成长。2.严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每一天必需依照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。3.行为习惯。一个良好的习惯能够让人受益一生，我们不仅仅是重视培育托儿良好的生活卫生习惯，更重视对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培育。言传重于身教，我们时刻注意自我的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培育，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。（三）家长共育1.发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣裳、盥洗、午休等情景细致地一一填写，家长非常挂念。2.经过各种渠道做好与家长的交流、沟通。（1）向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如在家长助教中，苗苗妈妈给宝宝们上了一节科学活动课，伸手宝宝们的爱好。（3）搭配幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、需要家长参加搭配孩子做的事情的紧要性。（4）每月发放一次《家园联系手册》，针对幼儿表现进行实在分析与评价，让家长更多的了解宝宝的提高情景。三、工作效果及努力方向在我幼儿园第五届艺术体育节上，我班幼儿大胆、可爱的表演，家上进取地表现博来了阵阵掌声，所跳的亲子操《大家一齐喜羊羊》获得了第一名。此外，我们还进取参加园内组织的各项活动，使我班的环境、自然角、区域等环节都在园内的比赛中获得了一致的好评。一学期的工作是辛苦的，包含着我们极多的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。在崭新的20__年里，我们将侧重培育幼儿的自主意识，进一步除去幼儿的依靠心理，重视教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮忙，让我们和孩子、家长一齐共同努力，共同提高。科学的教学总结第3篇本学期，我接手了八班级和九班级两个班级的科学课程教学，更是兼职学校的教育工作。而教育工作特别的繁重，使得我在课堂教学方面的时间投入，有些不够。但一直以来，都是勤勤恳恳、认认真真的进行我的教学工作。如今靠近学期结束了我也对本身这个学期的教学工作进行了总结，目的是希望能精准的对待本身的工作，更希望能把握好以后的教学方向和目标。一、订立符合同学实际情况的教学计划由于八、九班级同学的学情不同，学风不同，原有的学问构成也不同，这就要求我在订立教学计划的时候，要特别注意他们所隐含的不怜悯况。对于九班级同学，由于八班级的时候，我已基本上把握他们的学习情况（以前的科学是另外一个科学老师任教的，所以我只是基本上有所了解）和他们的学问构成。而对于他们的同学更是耳濡目染、深刻了解。针对这些情况，这个学期开学的时候，我就订立了一个特别认真的教学计划，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的路线，就是希望能使本身的教学工作顺当的进行。对于八班级同学，由于我们之间已经有了一年多的接触，对同学的学习情况和状态，都有比较认真的了解。深知这个班级同学的基础学问把握和成绩存在着严重的两极分化现象，但这个班级有一个很好的条件：同学的纪律特别好，这让我在订立教学计划时，有了充分的准备——利用同学之间的传、帮、带作用。在此种种条件下，我本着面对全体同学，既重视实效、有重视实际的精神，订立好了这个学年的工作计划和这个学期的教学计划。二、抓好教学过程、激励并维持同学的学习爱好。由于八班级的学习情况很差，导致基础学问的进一步掉落，到了九班级，班级里对学习感爱好的同学人数已经大打折扣，这给我本身的教学带来了肯定的难度。同时，这个班级的学习氛围特别差，班级里有3/4的同学没有学习状态，更没有学习的心思。假如一味的贯彻学习目的和内容，我怕会引来更差的效果，在备课的时候，我往往想的的是如何对课堂内容进行处理，让枯燥的学习生活多一点精彩。但我并没有由于这样，而放弃了优秀的同学，或者放弃了后进生，尽量的让我的课堂多一些气氛而至于课本上那些艰深的专业术语，我的是进行深入浅出的分析，实在不行的，再另外处理。一年下来，虽然没有取得很好的.成绩，但也没有让同学失去科学的爱好。（我觉得在一个毫无学习氛围的班级里上课，真的好辛苦）。而对于八班级同学，学习的情况比较好，基础也比较坚固结实，但两极分化的现象比较严重。我想提高后进生的基础学问，不能只靠我本身一个人，这样的效果会很差，找了很多的同学，做了很多的思想工作，最后将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学，用同学的思维给同学补习，效果也不错。课堂上，教学的内容虽然以突出基础学问为主，但很重视学问的提高。对于成绩优秀的同学，我不仅给了充足的学问挑战内容，扩展同学的学问面和提高同学的学习爱好和好胜心，来把握优生的心理动态。一个学期下来，效果也不错。这种班级的教学，最怕的就是顾不到两头，能够做到“后进生吃好，优生吃饱”，有肯定的难度，但我一直在努力。科学的教学总结第4篇《幼儿园引导纲要》明确指出：幼儿教育是基础教育的紧要构成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，提出了幼儿园教育内容的“全面性”“启蒙性”和各领域教育内容的“相互滲透”性，依据以上要求，把以新的幼儿教育课程整体观念作为导向，把“以幼儿为本，一切从幼儿的爱好启程”的人本特色作为我们教育的理念。为此，本学期，我们结合我班幼儿的年龄特点，从幼儿感爱好的事情入手，积极布置了丰富有趣味的主题活动，将有探究空间和进展余地的内容引入到了教学活动中，取得了一些成绩，现就重要活动总结如下：一、订立合理的教育教学计划，通过主题开展活动活动一：《认得交通标志》随着幼儿的年龄不断增长，幼儿的活动性也越来越强，但是很多幼儿在活动中很难掌控本身的言行，因此，针对这种情况，我们将《认得交通标志》这一主题作为我们引导幼儿加强规定意识的重要手段，活动中我们和孩子共同探讨：“没有标志怎么办？我设计的标志”，同时还结合我们果果班大型主题活动《我是小小交通警察》来对幼儿进行教育，在活动后幼儿的规定意识明显加强，游戏中本身遵守游戏规定的饿幼儿也越来越多。活动二：《大恐龙》这次活动的生成来源于幼儿对恐龙的爱好，在平常的活动中我们发觉很多小伙伴都喜爱恐龙，无论哪个孩子都能说出好多种恐龙的名称及生活习性，活动中孩子们通过提问、求助家长、看书、听故事、上网等手段围绕主题“恐龙”收集资料，在收集资料的同时加添对恐龙世界的认得。还自动将家里关于恐龙的图片、玩具带到幼儿园来和同伴们共享，幼儿通过自主选择、积极参加了解了更多关于恐龙的隐秘，比如恐龙到目前为止发觉了多少种，恐龙的生活习性以及人们对恐龙为什么灭亡的猜想都有了肯定的把握。并组织幼儿参观神木县博物馆，给幼儿上了生动有趣味的一课！活动三：《新年新气象》“元旦”到了，这是新年的开始，也是小伙伴最欢乐的节日，我们和小伙伴一起动手装扮布置节日教室，挂彩球、做拉花、自制贺年片，我们还开垦了《新年心愿》栏目，孩子们用稚嫩的话语表达了心中美好的祝福，我们还和孩子们一起开展了元旦晚会，欢快的同时又理解了这个节日的意义。二、创设幼儿喜爱的环境，保证区域活动的开展本学期，我们连续开展了“幼儿园区域化教模式的实践讨论”的课题试验。这样的模式有利于我们更好的进行教学活动。我们从幼儿的实际生活启程，将幼儿感爱好，有探究空间和进展余地的内容引入课堂，“奇妙的镜子”“植物的根”“各种各样的服装”等区域是幼儿喜爱的活动区，在区域活动中幼儿积极性大大提高，而且这些题材是幼儿谙习的，且拥有较深厚的爱好，所以在操作过程中孩子的积极性也很高，而老师引导时也注意以引导幼儿本身探究发觉为主，这样幼儿的探究的愿望得到了充足，学习的爱好也较深厚。三、结合主题，适时重视品德教育没有规定不成方圆，品德教育是我们一直重视对幼儿进行培育的，在日常活动中我们渐渐渗透对幼儿的品德教育，从不放松，活动时我们教会幼儿认真的倾听，激励幼儿不怕困难以及挂念他人等好品质，通过系列活动的开展，孩子们变得会挂念他人、更有礼貌了。一学期的工作就快结束了，孩子们各方面的本领都有了不同的提高，在今后的工作中我们将连续努力，不断提高教育教学质量，将教育教学工作踏踏实实做好，让幼儿在欢乐中成长，在欢乐中进展。科学的教学总结第5篇转瞬间,一个学期的教学工作结束了,在教学工作中有很多收获，也存在着很多不足，为了以后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下:参加工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好喜好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。我参加了区20xx年中小学老师试验操作技能大赛，取得了三等奖。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比较急躁，这些都需要我在工作中渐渐的改进，认真对待每一位同学。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的气力。科学的教学总结第6篇时间飞逝，一学期在忙繁忙碌中结束了。在这一学期的教学中，有收获，有缺憾，有成功，有反思。现将我本学期的一点点体会,现在做以小结。第一点体会就是我的教学观念发生了变化，虽然说我也曾教过自然课，但是科学和它有着很大不同，过去只是老师讲，同学听，照着教材讲；而现在呢？是老师用教材教，真正让同学去想、去做、本身去探究，老师只是引领者和辅佑襄助者而已，使我知道素养教育不是口号，而是的确要培育同学本领，要侧重在这点上下功夫，老师的要求也就更高了。第二点体会就是同学爱好更高了，教材中选择了同学常见的事物，使同学上课极易兴奋，爱好极高，另外对老师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的可以一带而过，不必在挥霍时间了，这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。我的第三个体会是科学课的学问强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联系的，这样有利于同学思维进展，使他们感到本身是在做科学讨论，另外新教材各处体现以同学为主，我觉得，每一节课基本都是