七年级数学上册专题3.18第三章一元一次方程单元测试(基础过关卷)-【讲练课堂】2022-2023学年七年级数学上册尖子生同步培优题典(解析版)【人教版】_第1页
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/【讲练课堂】2022-2023学年七年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】专题3.18第三章一元一次方程单元测试(基础过关卷)姓名:__________________班级:______________得分:_________________注意事项:本试卷满分120分,试题共23题,选择10道、填空6道、解答7道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022秋•宿迁期中)下列方程中,是一元一次方程的是()A.x﹣2y+1=0 B.2+=1 C.2x﹣1=0 D.xy=4【分析】根据一元一次方程的定义即可求出答案.只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的整式方程叫一元一次方程.【解答】解:A.x﹣2y+1=0中有两个未知数,不是一元一次方程,故本选项不符合题意;B.2+=1中不是整式,不是一元一次方程,故本选项不符合题意;C.2x﹣1=0,是一元一次方程,故本选项符合题意;D.xy=4中含有两个未知数,最高次是2次,不是一元一次方程,故本选项不符合题意.故选:C.2.(2022秋•宿迁期中)下列等式的变形正确的是()A.若a=b,则a+3c=b+3c B.若x=y,则x+z=y﹣z C.若m=n,则 D.若ax=bx,则a=b【分析】根据等式的性质逐个判断即可.【解答】解:A.∵a=b,∴a+3c=b+3c,故本选项符合题意;B.∵x=y,∴x+z=y+z,故本选项不符合题意;C.当x=0时,由m=n不能推出=,故本选项不符合题意;D.当x=0时,由ax=bx不能推出a=b,故本选项不符合题意;故选:A.3.(2022秋•南岗区校级月考)整式2x﹣9与3﹣x的值互为相反数,则x=()A.﹣6 B.﹣2 C.6 D.4【分析】由题意可得方程(2x﹣9)+(3﹣x)=0,再解方程即可.【解答】解:由题意,得(2x﹣9)+(3﹣x)=0,去括号,得2x﹣9+3﹣x=0,移项,得2x﹣x=9﹣3,合并同类项,得x=6.故选:C.4.(2022秋•香坊区校级月考)已知x=﹣3是方程k(x+4)=5+4的解,则k的值为()A.﹣2 B.9 C.3 D.5【分析】把x=﹣3代入可得答案.【解答】解:∵x=﹣3是方程k(x+4)=5+4的解,∴k(﹣3+4)=5+4,解得k=9,故选:B.5.(2022秋•苏州期中)如图,●,■,▲分别表示三种不同的物体,前两架天平保持平衡,如果要使第三架天平也保持平衡,那么第三架天平的右边应放的物体是()A.■■ B.■■■ C.■■■■ D.■■■■■【分析】根据等式的性质得出,●,■,▲三个图形之间的关系即可.【解答】解:由题意知,●=■■,▲=■■■,故选:D.6.(2022秋•南岗区校级月考)下列变形正确的是()A.由5x=2x﹣3,移项得5x﹣2x=3 B.由,去分母得2(2x﹣1)=1+3(x﹣3) C.由2(2x﹣1)﹣3(x﹣3)=1,去括号得4x﹣2﹣3x﹣9=1 D.把中的分母化为整数得【分析】根据等式的性质逐个判断即可.【解答】解:A.5x=2x﹣3,移项,得5x﹣2x=﹣3,故本选项不符合题意;B.=1+,去分母,得2(2x﹣1)=6+3(x﹣3),故本选项不符合题意;C.2(2x﹣1)﹣3(x﹣3)=1,去括号,得4x﹣2﹣3x+9=1,故本选项不符合题意;D.﹣=1,﹣=1,故本选项符合题意;故选:D.7.(2022秋•香坊区校级月考)一套仪器由一个A部件和三个B部件构成,用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件.现要用6m3钢材制作这种仪器,为了使制作的A、B部件恰好配套,设应用xm3钢材制作A部件,则可列方程为()A.40x×3=240×(6﹣x) B.40x=240×(6﹣x)×3 C.40×(6﹣x)×3=240x D.40×(6﹣x)=240x×3【分析】设应用xm3钢材制作A部件,则应用(6﹣x)m3钢材做B部件,根据一个A部件和三个B部件刚好配成套,列方程即可.【解答】解:设应用xm3钢材做A部件,则应用(6﹣x)m3钢材做B部件,由题意得40x×3=240×(6﹣x),故选:A.8.(2022秋•香坊区校级月考)某次篮球比赛计分规则为:胜一场积2分,负一场积1分,没有平场,八一队在篮球联赛共14场比赛中积23分,那么八一队胜了()场.A.6 B.7 C.8 D.9【分析】设八一队胜了x场,根据共赛14场,得了23分,列出方程,然后求解即可.【解答】解:设八一队胜了x场,根据题意得:2x+(14﹣x)=23,解得:x=9,答:八一队胜了9场;故选:D.9.(2022秋•苏州期中)如图,在11月的日历表中用框数器“”框出3,5,11,17,19五个数,它们的和为55,若将“”在图中换个位置框出五个数,则它们的和可能是()A.40 B.88 C.107 D.110【分析】设正中间的数为x,则x为整数,再求得这5个数的和为5x,令5x的值分别为40、88、107、110,分别列方程求出x的值并进行检验,即可得到符合题意的答案.【解答】解:设正中间的数为x,则x为整数,这5个数的和为:x﹣8+x﹣6+x+6+x+8=5x,由5x=40得x=8,∵x﹣8=0,∴x=8不符合题意;由5x=88得x=,不符合题意;由5x=107得x=,不符合题意;由5x=110得x=22,符合题意,∴它们的和可能是110,故选:D.10.(2022秋•苍南县期中)我国古代的“九宫图”是由3×3的方格构成的,每个方格均有不同的数,每一行、每一列以及每一条对角线上的三个数之和相等.如图给出了“九宫图”的一部分,请推算x的值是()2025x23A.2020 B.﹣2020 C.2019 D.﹣2019【分析】根据题意,先求出左上角的数是﹣2020,不妨设正中间的数字为a,即可列出关于x的方程,从而可以求出x的值.【解答】解:2+3﹣2025=﹣2020,如右图所示,设正中间的数字为a,由题意可得﹣2020+a+3=a+x+2,解得x=﹣2019.故选:D.二.填空题(共6小题)11.(2022秋•丰台区校级期中)若x3﹣2a+2a=4是关于x的一元一次方程,则a=1.【分析】把只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的整式方程称为一元一次方程,根据一元一次方程的概念即可完成解答.【解答】解:由题意得:3﹣2a=1,解得a=1,故答案为:1.12.(2022秋•南岗区校级月考)已知关于x的方程3x+4a+7=0的解是x=1,则a=﹣2.5.【分析】把x=1代入方程3x+4a+7=0得出3+4a+7=0,再求出方程的解即可.【解答】解:把x=1代入方程3x+4a+7=0,得3+4a+7=0,解得a=﹣2.5,故答案为:﹣2.5.13.(2022秋•南岗区校级月考)用一根长为10米的铁丝围成一个长方形,使该长方形的长比宽多1.4米,则这个长方形的长为3.2米.【分析】设这个长方形的长为x米,长方形周长公式列方程可解得答案.【解答】解:设这个长方形的长为x米,则宽是(x﹣1.4)米,根据题意得2(x+x﹣1.4)=10,解得x=3.2,答:这个长方形的长为3.2米.故答案为:3.2.14.(2022秋•南岗区校级月考)有一个两位数,它的十位上的数字比个位上的数字小3,十位上的数字与个位上的数字之和等于这个两位数的,则这个两位数是36.【分析】设十位上的数字是x,根据“十位上的数字与个位上的数字之和等于这个两位数的“得:x+(x+3)=[10x+(x+3)],解方程可得答案.【解答】解:设十位上的数字是x,则个位上的数字是x+3,这个两位数是10x+(x+3),根据题意得:x+(x+3)=[10x+(x+3)],解得x=3,∴10x+(x+3)=10×3+(3+3)=36,答:这个两位数是36.故答案为:36.15.(2022秋•南岗区校级月考)某市城区为鼓励居民节约用水,对自来水用户按分段计费方式收取水费:若每月用水不超过7立方米,则按每立方米1元收费;若每月用水超过7立方米,则超过部分按每立方米2元收费.如果某居民户今年5月缴纳了17元水费,那么这户居民今年5月的用水量为12立方米.【分析】某居民缴了17元水费,可知他用水超过了7立方米,要按两种收费方法进行计算.就要先设出未知数,然后根据题中的等量关系列方程求解.即两种收费和=17.【解答】解:设这户居民5月的用水量为x立方米.列方程为:7×1+(x﹣7)×2=17,解得x=12.故答案为:12.16.(2022秋•奉贤区期中)对于有理数x、y定义了一种新运算“*”,规定:x*y=xy﹣x﹣y.例如:1*2=1×2﹣1﹣2=﹣1,2*(﹣3)=2×(﹣3)﹣2﹣(﹣3)=﹣5,若x*=1*2x,那么x=1.【分析】根据定义的新运算可得x﹣x﹣=1•2x﹣1﹣2x,然后进行计算即可解答.【解答】解:x*=1*2x,x﹣x﹣=1•2x﹣1﹣2x,﹣x=﹣,x=1,故答案为:1.三.解答题(共7小题)17.(2022秋•南岗区校级月考)解方程(1)3x﹣2=5x﹣4;(2)8y﹣3(3y+2)=6;(3);(4).【分析】(1)方程移项、合并同类项、系数化为1即可;(3)方程去括号、移项、合并同类项、系数化为1即可;(3)方程去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1即可;(4)方程去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1即可.【解答】解:(1)3x﹣2=5x﹣4,移项,得3x﹣5x=2﹣4,合并同类项,得﹣2x=﹣2,系数化为1,得x=1;(2)8y﹣3(3y+2)=6,去括号,得8y﹣9y﹣6=6,移项,得8y﹣9y=6+6,合并同类项,得﹣y=12,系数化为1,得y=﹣12;(3),去分母,得2(x+1)﹣4=8+(2﹣x),去括号,得2x+2﹣4=8+2﹣x,移项,得2x+x=8+4+2﹣2,合并同类项,得3x=12,系数化为1,得x=4;(4),去分母,得2(2x+1)﹣(10x+1)=6,去括号,得4x+2﹣10x﹣1=6,移项,得4x﹣10x=6+1﹣2,合并同类项,得﹣6x=5,系数化为1,得x=﹣.18.(2022秋•西城区校级期中)小亮在解关于x的一元一次方程+□=3时,发现正整数□被污染了;(1)小亮猜□是5,请解一元一次方程+5=3;(2)若老师告诉小亮这个方程的解是正整数,则被污染的正整数是多少?【分析】(1)利用去分母,移项,合并同类项,系数化1,可得答案;(2)设被污染的正整数为m,则有+m=3,求解可得答案.【解答】解:(1)+5=3;去分母,得3x﹣1+10=6,移项,合并同类项得3x=﹣3,系数化1,得x=﹣1(2)设被污染的正整数为m,则有+m=3,3x﹣1+2m=6,3x=7﹣2m,解得x=,∵,是正整数,∴m=2.即被污染的正整数是2.19.(2022春•泌阳县月考)下列是小明同学解一元一次方程的过程,请认真阅读并完成相应的任务.解:1+2(2x﹣1)=2﹣(1﹣2x),……第一步1+4x﹣2=2﹣1﹣2x,……第二步4x+2x=2﹣1﹣1+2,……第三步6x=2,……第四步x=.……第五步任务:①上述解法中,第二步开始出错,错误的原因是﹣2x没有变号.②请直接写出该方程正确的解:x=1.【分析】①根据去括号法则可知在第二步出现错误;②根据解一元一次方程的基本步骤求解即可.【解答】解:①上述解法中,第二步开始出错,错误的原因是﹣2x没有变号,故答案为:二;﹣2x没有变号;②,1+2(2x﹣1)=2﹣(1﹣2x),1+4x﹣2=2﹣1+2x,4x﹣2x=2+2﹣1﹣1,2x=2,x=1.故答案为:x=1.20.(2022秋•奉贤区期中)区域需要将一段长为120米的绿化带进行整修,整修任务由甲、乙两个工程队先后接力共同完成.已知甲工程队每天可以整修8米,乙工程队每天可以整修6米,两个工程队共用了18天,问甲、乙两个工程队整修绿化带分别参加了几天?【分析】设甲工程队整修绿化带参加了x天,则乙工程队整修绿化带参加了(18﹣x)天,由题意:一段长为120米的绿化带进行整修,整修任务由甲、乙两个工程队先后接力共同完成.甲工程队每天可以整修8米,乙工程队每天可以整修6米,两个工程队共用了18天.列出一元一次方程,解方程即可求解.【解答】解:设甲工程队整修绿化带参加了x天,则乙工程队整修绿化带参加了(18﹣x)天,依题意有:8x+6(18﹣x)=120,解得x=6,则18﹣x=18﹣6=12.故甲工程队整修绿化带参加了6天,乙工程队整修绿化带参加了12天.21.(2022秋•武功县月考)某服装店销售一款衬衣,按进价提高80%标价销售.国庆期间搞促销活动,按标价的六折出售.顾客购买一件该衬衣,结算时可使用店铺免费派发的10元优惠券,此时店铺仍可获利14元.请求出该款衬衣每件的进价.【分析】根据售价﹣进价=利润,可以列出相应的方程,然后求解即可.【解答】解:设该款衬衣每件的进价为x元,由题意可得:(1+80%)x×0.6﹣x﹣10=14,解得x=300,答:该款衬衣每件的进价为300元.22.(2022秋•香坊区校级月考)有一些相同的房间需要粉刷墙面,装修公司计划雇用A级技工和B级技工共10人粉刷房间.若1名B级技工晋级为A级技工,则A级技工和B级技工的人数恰好相等.(1)求原计划中A级技工、B级技工各多少名?(2)在实际工作中,一天3名A级技工去粉刷8个房间,结果其中有50m2墙面未来得及粉刷;同样时间内5名B级技工粉刷了10个房间之外,还多粉刷了另外的40m2墙面.每名A级技上比B级技工一天多粉刷10m2墙面,求每个房间需要粉刷的墙面面积.【分析】(1)设原计划中A级技工x名,则B级技工(10﹣x)名,若1名B级技工晋级为A级技工,则A级技工、B级技工的人数分别为(x+1)名、(10﹣x﹣1)名,可列方程x+1=10﹣x﹣1,解方程求出x的值,再求出10﹣x的值即可;(2)设每个房间需要粉刷的面积是ym2,则每名A级技工、B级技工的工作效率分别为每天m2、m2,可列方程=+10,解方程求出y的值即可.【解答】解:(1)设原计划中A级技工x名,则B级技工(10﹣x)名,根据题意得x+1=10﹣x﹣1,解得x=4,所以,10﹣4=6(名),答:原计划中A级技工4名,B级技工6名.(2)设每个房间需要粉刷的墙面面积是ym2,根据题意得=+10,解得y=52,答:每个房间需要粉刷的墙面面积是52m2.23.(2022秋•杭州期中)已知数

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