苏教版一年级语文下册《五组识字7》公开课教案22

《识字7》教课方案教课目的：1.学生学会本课

4个生字以及由这些生字构成的词，认识

2个偏旁。2.让学生利用字盘识字的特色记忆字形，理解字义。3.发展学生累积知识，运用知识的能力。教课重难点：识字、写字。教课方法：情境教课，在游戏中识字。教课手段：多媒体教课过程：一、讲话导入1、小朋友们，今日我们一同来学习——识字8。（齐读课题）2.出示“青”字老师特地为你们请来一位生字朋友，一同来叫出它的名字。（后鼻音），齐读。能用青组一个词吗。（指导：用青组词）①青菜、青草、青山（出示图片）小朋友看，这绿得发亮，活力勃勃的草——就是青草。到了秋季，小草的叶子变黄了、枯败了，就变为了——枯草。青色里面交融了蓝色、绿色、黑色，是一种特别漂亮的颜色。还可以用青组什么词？②青年、青春小朋友们累积的词语真多！刘老师也是一位青年迈师。青年、还有青春，是人一世中最美的光阴。3.过渡：“青”字真存心思，它不单表示最美的色彩，还代表了最美好的光阴！我们中国的汉字可存心思啦！今日刘老师还要告诉你们中国汉字中的一个大奥密，凡是和青构成的字，都是这个事物中最美好的。二、认识偏旁部首1.今日究竟有哪些偏旁要和“青”组合在一同。认识偏旁。（指名说）这里面有一个偏旁是今日我们要学的。2.目：它作为偏旁的时候发生什么变化？（作为偏旁的时候变得窄窄的、瘦瘦的。）范写。三、学习形声字,探究形声字的特色1.接下来，你们想让哪个偏旁和青交朋友，来展现最美好的自己？（指导学生把话说完好。）1）清指名说。三点水和青在一同就变为了“清”。指名读，齐读。你们能用清组一个词吗？这是我们书上的一个词，老师请你带着大家读一读。清水、清亮见底都是夸水很清。除了清水，你还见过什么水?(浑水、泥水、脏水)你们喜爱哪一种水？瞧！这个三点水和青组合在一同，水中最好的水就是——清水了，水之精髓就是“清”。你们看，和青在一同的，是否是就变为最美好的啦？还想让谁和青在一同？2）蜻指名说。他想让虫字旁和青在一同，就变为了蜻蜓的蜻。指名读，齐读。（既正确又响亮）你们喜爱蜻蜓吗？（飞翔家，益虫等）人们依据蜻蜓还造出了——飞机。小结：蜻蜓是我们的朋友，本事又高，是飞翔家，还可以预告天气，是昆虫届的骄傲。只需和青在一同是否是就变为最好的事物了？3）睛目和青就构成了——睛，眼睛的睛，原来读第一声，在这个词语里读轻声。指名读，齐读。（轻声读得真好）睛能组什么词？（目不转晴、火眼金睛、点睛之笔）你当小老师带着大家把“眼睛”读两遍。有一个人的眼睛特别厉害，知道是谁吗？（生：孙悟空）请学生朗诵“火眼金睛”，这是厉害的眼睛。此刻小朋友们的眼睛盯着老师，可仔细了！老师也送大家一个词语“目不斜视”，请同学们朗诵。这是仔细的眼睛！眼睛还像一扇窗子，小朋友们透过它能看到漂亮的世界。（此时学生不由得地说出自己看到的美好事物）你们说“目”和“青”在一同构成的睛是否是一个美好的字眼呢？（生：是）4）晴天和青在一同构成了晴，晴天的晴。指名读，齐读。小朋友，平常除了晴天，你还会碰上什么天气？这么多天中间，你最喜爱哪一种天气？那日字旁和青在一同变为的晴，是否是天气中最美好的？你们看，下过雨后太阳出来了我们就叫（晴天），有一个词叫（出示：雨过天晴）你们看，像这样蓝蓝的天空，我们就叫它，一同读：晴空万里。这样的天空美吧。只需和青在一同，就能变为最美的了。5）请讠和青在一同构成了请，请坐的请。指名读，齐读。平常你们什么时候会用上请？（评论：真懂礼貌！真客气！像位小绅士。）有人叩门？有人挡着你的路了？春季到了，景色变得特别美，有谁想邀请我去哪里玩呢？用上了“请”，你们就会变得有礼貌，给他人也能感觉温暖和快乐。当表示说话的“讠”和“青”交上朋友就构成了“请”，“请”就是最美的语言。6）情指名读，齐读。你们能用情组词吗？情原来是第二声，在这个词语里读轻声。指名读，齐读。小朋友们是同学，是好朋友，我们之间是什么情？父亲母亲和子女之间是什么情？竖心旁和青在一同构成的情，和方才说的亲情、友谊，都是一种最美的感情。小结：小朋友，发现了吗？今日这六个偏旁和青在一同都变为最好的事物啦！把书翻到70页，自己读一遍。开火车读词语。2.总结形声字特色。今日我们认识的这六个偏旁和青在一同都构成最美好的事物，这是我们今日发现的第一个奥密。下边我们持续发现，这两排红色的字也藏着秘密。（里面都有“青”字。都是后鼻音，有ing。左侧的偏旁表示这个字的意思。）小结：这几个字都是形声字，左侧的偏旁表示它们的意思，叫形旁右侧的青字表示它们的读音，喊声旁。四、拓展延长回首板书：小朋友我们一同来看看，我们的先人很聪慧吧！造出了一个“青”字还引出了一大串的汉字。不要小瞧青，它还可以够和其余部首交上朋友。出示转盘。（米、艹、鱼、女、单人、）谁能猜猜这个字和什么有关？认读偏旁。我们来看看，还有谁要和青交朋友？猜猜这个字和什么相关系？菁，和草相关，表示草木旺盛。鲭，表示鱼类的一种。倩，“倩”在古代是男子的美称！此刻人们经常称面貌美好的女子就叫“倩女”，最漂亮的背影就叫“倩影”，“人”和“青”在一同，就成了最美的人。有很多人的名字里就会用上这个“倩”，孩子们你追我赶地说：“我的乳名就叫‘倩倩’”“我妈妈的名字里也有这个‘倩’”。小结：小朋友真会学习，从部首能够猜出这个字的意思，凭声旁能把这些字的音读个大体。可是在此后的学习中，我们仍是需要再查查词典的。五、读儿歌辨析形声字指导学生再读儿歌。要点指导“捉和蚊”：看看这个字的形旁、声旁，你想到什么？（捉要用手，因此用提手旁。你们看，足、捉——读音相像。）对啦，在这个字里，足是声旁，表读音。你用手捉过什么？加上动作我们再来读儿歌。六、学习生字1.察看清、晴、睛的字形。同样：左右构造，右边是青，左窄右宽。不一样：偏旁不