2023年轻叩诗歌的大门作文(通用篇)

2023年轻叩诗歌的大门作文(通用篇)轻叩诗歌的大门作文1

第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到《与诗同千万》的世界，与此同时，我也知道了诗歌的重要性。

起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小嬉戏。这时，我方明白，原来诗歌有这么多的种类：田园风光、即景抒情、思乡怀远…。接着，我们观赏了老师的打油诗，老师有写日记的习惯，我最喜爱她的《日记本》，因为它让我有一种似曾相识的感觉。

另外，我们当了一回小诗人，在老师的指导下，我费尽心机，写了一首《致闹钟》，里面的内容我先保密，同学们也写得很好。我记得有人写了一首《致小强》，子萱写的是《山林》，她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。令我意外的是有人写了一首《可恶的作业》，不过我也挺赞同的，这首诗逗得全班同学哈哈大笑。

最终剩下的时间里，我们一起探讨诗歌。他们听了我的诗，都觉得我写出了闹钟的本性。我们还在努力背古诗，一起探讨古诗的乐趣。有很多爱好深厚的同学还在定制属于自己的诗集。有的同学在为自己的诗歌画上漂亮的插图，还有的同学在朗诵古诗。我们一起遨游在诗的海洋中，感受着诗歌带给我们的欢乐与启示。

直到下课了，同学们依旧不愿离开，就算离开了，依旧回忆着与诗同千万的欢乐。

通过这一次的综合性学习，我收获了诗歌的分类。老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很好玩。以前只是知道诗很乏味。如今我也学会了如何写诗，我以后肯定要出一本属于自己的诗歌集。

这次综合性学习，我收获了许多，这次学习让我终生难忘。

轻叩诗歌的大门作文2

在两千年前，古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海，而我们就是那调皮可爱的孩子，在海的沙滩上拾那绚烂、闪闪发光的贝壳，学习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例如：《滁州西涧》有标点符号和必需的规律，必需要七个字。而现代诗《太阳的话》没有许多的标点符号，格式也不是特定的。古诗的语言也很精炼，可现代诗却不是那么精炼的。在老师的教育下，我还懂了些有关于诗歌的学问。

古诗是一种主情文学体材，以抒情的方式高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想象，富有节奏感，韵律美的语言分行排列的形式来抒发思想情感。古诗也是最早、最基本的文学形式。它的表现手法有对偶、拟人、比方、排比、夸张、象征和烘托。古代诗有叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗和山水田园诗;而现代诗只有叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗、散文诗和童话诗。

在语文书里，有死四首古诗，第一首《诗经采薇》采纳了四言诗，描写了春天和冬天有代表性的自然景物;其次首《春夜喜雨》采纳了五言律诗，细致地刻画了春雨的夜景，表达了诗人对春雨来得刚好的喜悦之情;第三首《天净沙秋》是一首小令，句子长短不齐，有肯定的押韵，有秋景的清肃，却没有悲凉的心情。通过这几篇诗歌的学习，我了解到了诗歌的广阔与神奇，这些指引着我们通往诗歌的道路。当诗歌被我们读完时，就要将它们映入脑中，与诗歌一起行走!

轻叩诗歌的大门作文3

我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史了，先秦诸子的诗篇至今仍广为传颂。唐代是诗歌的鼎盛时期，涌现出李白、杜甫、杜牧、王维、李绅、李商隐、白居易、柳宗元等闻名诗人。宋代的词读起来也特殊有韵味，苏洵、苏轼、苏辙、李煜、陆游、晏殊、秦观、曾巩、辛弃疾、李清照、欧阳修、王安石等人都有喜闻乐见的诗篇流传千古。元代则是曲的时代，元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖名扬天下、各领风骚。

我从小就喜爱学习诗歌，领会了不少千古名句，如“海内存知己，天际若比邻”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。这单元我们开展了一次关于诗歌的活动，我有从中学到了不少学问。我发觉，不但是古代诗，不但是我们中国的诗人，外国也有很多宏大的现代诗诗人，有拜伦、海涅、普希金、泰戈尔、但丁、雪莱等很多人。他们的诗篇同样好听奇妙。

在这次活动中，我还学到了读诗的方法。我们应当联系生活，读诗时要在脑海中描绘一幅幅画面，只要身入其境，就能体会到诗的意境。了解诗人的身世际遇和作诗的时代背景也能帮助我们更好地体会诗歌所表达的情感。

让我们轻叩诗歌的大门，走近诗歌，感受诗歌吧！

轻叩诗歌的大门作文4

诗歌的海洋里，游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美;诗歌的天空中，求知的鸟儿展翅翱翔。我们好像这一只只鸟、一条条鱼，徜徉在诗歌亲切的怀抱，迷醉在诗歌的芳香。闻着“凌寒独自开”的幽幽芳香，踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意，轻叩起诗歌的大门，打开那“满园春色”映日荷花”……

在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便起先了学习安排的筹备。在老师的带领下，我们分到了各自的小组，拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作，在安排任务的时候，一种使命感油然而生。这第一次活动，迎接我们的是团队的合作与负责的看法。

假如说刚才只是序幕，那接下来就是正剧了，我们切入了主题——学习。

打开那充溢香气的书本，映入眼帘的是那“杨柳依依”的绚丽春光，“雨雪霏霏”的悲怆。这一课，留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课，我学到的不止是诗，还有读诗的方法——联系是人的境况，与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。在学习《春夜喜雨》的时候，我从诗句中知道了这场雨是刚好的、柔软的、无声的的春雨，再进一步就不难体会到作者对雨的宠爱，细细品尝，“知”字和“乃”，一呼一应，诗人喜悦的心情跃然纸上。最终一句则把喜悦推向高潮，那是作者对雨后花城的遐想与向往，照这样的理解一步一步走下来，全诗的意思如电影一样放映，读诗解也就简单多了。

在这个单元的学习中，我收获的东西不止是这些，读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完，这次的活动经验肯定会久久印在我的脑海。

轻叩诗歌的大门作文5

诗歌是世界上最美的语言。不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。

就是在这样一种轻愉快泼的美妙氛围下，我们班实行了诗歌朗诵赛。

周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地探讨着。很快，上课铃便打响了。我们在老师的组织下逐个上台朗诵。

第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。

最然我感到好玩的是以王誉博带领的一组。他们不同与别人，选择了一首爱情诗——《等你，在雨中》。可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到李晗朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热情的掌声。

我是与扈瀛天和刘龙雨一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手TamasWells的一首暖和的《Thirtypeopleaway》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，呈现出对将来的美妙期望，《面朝大海，春暖花开》便被暖和地演绎出来。

此次诗歌朗诵赛有一点尤为奇妙——有好几个小组都选择了朗诵徐志摩先生的《再别康桥》。我想是因为这首诗实在太家喻户晓了，所以这几位同学才选择了这首诗。

轻叩诗歌的大门，走进诗歌的意境，让我们一起驾着心灵之船去体验诗歌的色调吧！

轻叩诗歌的大门作文6

小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身捡起一颗颗精致的贝壳。那都是诗，美不胜收!

这一星期，我们学了诗。关于诗，我通过网上查询，了解到古体诗民展的轨迹，由最古典的诗经到现在的自由诗，每一种都有特点。比如，古诗一般讲究字数，句数，平仄用韵，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子的长短自由，与古诗形成了显明的对比。

你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆，“摇啊摇，摇到外婆家……”这是一首我们所熟识的儿童歌谣，比较有押韵，读起来朗朗上口。

哇，诗歌还真不少，那该怎么办?于是，我将这些诗歌分了类，并绘成了一张表格，这样，可以清晰地知道收集了多少诗歌，还可以帮助学习呢!

哎，诗歌学了不少，现在应当自己动动手写诗歌了，反正题材不限，想写什么就写什么，我通过上网查询诗歌，了解到不同诗歌不同的写法，自己也可以试着写一写。

为了熬炼口才实力，我们特意实行一次“诗歌朗诵会”，可有意思了，既培育口才实力，又练一练胆子，一举而得，何乐而不为?我正充分地打算了稿子，打算声情并茂地为大家朗诵。

刚才提到写诗，我们打算将自己的小诗集起来，编成一本诗集，再发给每个同学，看看别人是怎么写的，从而吸取阅历，让自己写的作文更好。

我们在诗海里玩耍，让我们在海边捡起一片片贝壳，带回家吧!

轻叩诗歌的大门作文7

在诗歌的海洋里，有多数珍宝，轻叩诗歌的大门，一句句佳句涌现出来，我们面前出现了一个漂亮的诗的世界。在这次“轻叩诗歌的大门”综合性学习过程中，我们开展了一系列综合性活动。

在康老师的带领下，在“诗海拾贝”中，我们通过阅读书籍、杂志、报刊、访问他人等途径，搜集了很多诗歌，同时还了解到我国是一个诗歌的国度，让我了解到了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史了。从古至今，涌现出屈原、李白、杜甫、白居易等许很多多的宏大诗人。在世界上其他国家也都有宏大的诗人，拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇也为各国人民所传诵。

同时我们还对诗歌进行了整理，把诗歌进行了分类：按诗人分有李白的《静夜思》《行路难。其一》等等；有白居易的《赋得古原草送别》《忆江南》等等。我从中知道了诗圣是谁，诗佛是谁。按内容分有送别诗，如《送元二使安西》《别董大》等，还有怀古诗、山水园田诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗、送别诗、抒情诗……

我们还观赏了很多诗歌，分别把自己喜爱的诗歌背了好几首，我背了两首古诗，《古朗月行》《春夜喜雨》，老师还让我们写一首诗，我写的是《我的风筝》，在诗中运用了比方、拟人、夸张等手法。

现在我们班特别流行写诗歌，每个人写的诗歌都可以在班上轮番朗诵。

让我们徜徉在诗歌的海洋里，让生活充溢画意，让诗歌伴我前行。

轻叩诗歌的大门作文8

句数，自己也可以试着写一写，那都是诗，我们在诗海里玩耍，。

我们特意实行一次诗歌朗诵会，编成一本诗集，并绘成了一张表格，带回家吧！，可有意思了。

还可以帮助学习呢！哎，现在应当自己动动手写诗歌了，与古诗形成了显明的对比，刚才提到写诗，可以清晰地知道收集了多少诗歌，哇，这样，由最古典的诗经到现在的自由诗，美不胜收！这一星期，诗歌学了不少，我将这些诗歌分了类，让我们在海边捡起一片片贝壳，我们轻轻地扔几粒石子，何乐而不为？我正充分地打算了稿子，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，摇啊摇，一举而得，既培育口才实力，比较有押韵，了解到古体诗民展的轨迹，比如，我们像海鸥一样，又练一练胆子，摇到外婆家这是一首我们所熟识的儿童歌谣，我们打算将自己的小诗集起来，我们学了诗，我通过网上查询，从而吸取阅历，小鸟在前面带路。

句子的长短自由，古诗一般讲究字数。

每一种都有特点，反正题材不限。

诗歌还真不少，打算声情并茂地为大家朗诵。

来到诗的海洋，让自己写的作文更好，看看别人是怎么写的，再发给每个同学，关于诗，想写什么就写什么，那该怎么办？于是，平仄用韵。

风儿吹向我们，它的写法比较自由，了解到不同诗歌不同的写法，为了熬炼口才实力，诗海溅起一朵朵浪花；我们俯身捡起一颗颗精致的贝壳，读起来朗朗上口，我通过上网查询诗歌，你知道关于老绍兴的诗歌吗？比如望外婆。

轻叩诗歌的大门作文9

牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”后来，便是现代诗了：“静静地，我走了，正如我静静地来。”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。

再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应当把要写的景像想象出来，就像读诗那样。”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我脑子里像放电影似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。

再到三四年级左右吧，老师要求我们借物抒情，这我就傻眼了，我问母亲：“我应当怎样做呢?”母亲笑道：“你看，诗人经常借物借景抒情，特殊是中国古诗，你可以学习学习呀!”噢，我明白了，我跑到书柜那儿，把《唐诗三百首》﹑《宋词三百首》都翻了出来，果真有不少这样的句子：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是南唐后主李煜借江抒愁绪;“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“花自飘舞水自流，一种相思，两处闲愁。”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，闲池阁。”这是陆游《钗头凤》中的名句……我明白了，拿笔就开写，思绪如泉水一般涌出，我又学会一种写作方法。

五六年级，我读的诗多了，顺手便能找到一些诗句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。”……这些诗句总能给我的文章增加不少点睛之笔。

回到家，劳累了一天，我找来一首小诗，诵读几声，立即疲惫都消逝了，我做起作业来好像增加了不少劲头。

我走在诗海边，捡起那一个个奇妙的诗句，把我的作文增加了几分神采，多少漂亮……

轻叩诗歌的大门作文10

我国是一个诗歌的国度。在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是很多文人骚客着墨之处。最早的诗歌总集《诗经》，距今也有两千多年的历史了，其内容丰富多彩，语言具有音乐美。

而诗歌的海洋里，往往会隐藏这多数珍宝——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的事实。同样，诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们就是堪称诗中也不为过，若细致品尝他们的诗，会学到很多学问的。通过这一单元的学习，我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含着丰富的思想感情；总体充溢着奇思妙想。而且，诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等，每一种诗体都喜闻乐见。观赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。那么要怎么观赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲，运用’组词法‘，假如还不懂，就上网查找相关资料，这也是一种方法。诗中还饱含着学问呢！在诗中，我相识了’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我相识了’对酒当歌，强乐还无味‘的柳永；在诗中，我相识了’众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处‘的辛弃疾；在诗中，我还相识了很多很多。

所以，读好一首诗，这是一种美的享受，这是一种情操的陶冶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，水纹一圈圈荡漾开，春水流进心中，泛起层层涟漪。

轻叩诗歌的大门作文11

我们刚开展活动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，探讨了古诗和现代诗的不同点。

我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后，尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛学问，大部分人写的都是自由诗，不讲究押韵和整齐不整齐。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。

后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的全部诗都归了类，有些诗就有好几个类别之分。学到这，我的眼界一下开阔了许多，原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探究，光诗分类就有好多种。

这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要精益求精，古诗比较深邃，而这现代诗就通俗易懂。那么，为什么要写诗呢？那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情剧烈。

这次活动我觉得办得还是比较胜利的，我想为它提点建议：假如下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的帮助，再在全班面前讲，自己学到的，有什么收获。

说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真了解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后肯定要多读诗，感受诗歌的魅力，一起去探究诗歌的.奇妙！

轻叩诗歌的大门作文12

诗歌，多么美丽，好听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么好听，真是让人沉醉在仙境一样!来，挚友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!

在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。

那天，我拿着诗歌集，兴致勃勃地来到学校。活动起先了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那美丽的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于漂亮，就是诱惑于传闻。……”

好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里似乎揣着一窝兔子，飞速的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的非常流利。远远的街灯明白，似乎闪着多数的明星。天上的明星现了，似乎点着多数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有漂亮的街市。街市上陈设的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”

天呀，我竟然自己读着读着也沉醉在诗歌里了，这时我的面前呈现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，似乎天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装饰着多数的街灯。飘渺的天空里也有漂亮的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市肯定更喧闹。

我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。

这次活动中，我获得了很多收获和感受：是个能放开自己的心胸，遨游学问的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧!

轻叩诗歌的大门作文13

从入学到现在，我已经学了不少古诗，可我最喜爱的，却要数唐代诗人孟郊写的游子吟了。

之所以我喜爱这首诗，是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普一般通的小事，就作出了这首好诗，可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀!

是的，母爱是宏大的，它比天更蓝;母爱是无私的，它比水更清。

母亲对儿女的关切爱惜是无微不至的，诗人选取了一个看似平常的饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出慈母为将远行的儿子细针密线缝制衣服的动作情态，显得非常真实感人，而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线，缝得那么结牢固实，原来是担忧儿子迟迟不能回来。面对朴实而宏大的母爱，诗人抑制不住自己的感情，特意用反问句设问：“谁说小草的一点绿意，能报答得了整个春天阳光那广博而暖和的母爱?”

我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时，妈妈就只会挑青菜叶吃，把青菜心儿和肉都留给我;洗衣服时，妈妈总是先洗我的，担忧我下次穿时不干。

我感慨了，母爱是多么宏大呀!

可是最近我看到一则新闻，一个中国的男孩因学习好到国外留学，便以后再也没有回来，因为他觉得小时候妈妈动不动就训他，回来确定还是如此，一点儿也不自由。而他却没有想想妈妈训他是为他好吗?他假如回家了，那妈妈确定兴奋还来不急呢!

“谁言寸草心，报得三春晖。”即使妈妈教你了一点学问，你也要记在心中，消息可以汇成大海，你收获的学问多了，那你就会得更多，将来用这些学问，报答对自己有着深爱的母亲!

轻叩诗歌的大门作文14

“下面有请三小队上台，进行展示!”在贺雨舟洪亮的话语中，我们也就起先了对我们六单元综合性学习的汇报。

在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，绽开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、特点，例如：八小队，又有图又有画;四小队，内容丰富;一小队，还用上了小品……在这些中最让我喜爱的还是一小队与四小队的展示活动。

虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经——《采薇》，了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我非常的佩服。

虽然只有短短的八分钟，虽然没有打算好。但是他们——一小队的小品仍旧是特殊让我喜爱的。当时只见演李白的朱瑞茜怀疑