养成教育活动方案

丰城四小养成教育活动方案

养成教育是素质教育的重要构成部分，是素质教育的灵魂和关键。养成教育是一种长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本实行方案：一、指导思想

养成教育是我们的主线任务和重要内容。以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识校园环境等为出发点；以有助于指导小学生健康成长为目的，发明性地开展工作，狠抓贯彻，重视实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目的

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐渐养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习措施，提高学习效率，增进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，很好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

5、通过“文明习惯”教育，培养学生良好的行为习惯，逐渐形成做文明学生的理念，为学生未来做文明市民奠定基础。6、通过“安全意识”教育，培养学生的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识，使学生在校能快乐生活，健康成长。7、通过“五无”教育，使学生逐渐养成爱我校园，爱我环境，提高环境保护意识。三、教育内容

以《小学生平常行为规范》、《学生行为习惯五十条》为原则，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活、节俭、文明和安全六方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，发言态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，阐明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关怀父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，积极承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光顾”、“再会”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校见到老师，积极问好，放学见到老师说“再会”，与师长并行时让师长先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“汇报”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参与升降国旗，要严厉、庄严、衣着整洁。2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势对的。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思索；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式对的，不边做边玩；⑥准时完毕作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完毕作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、精确、书写规范。3、生活习惯①上午早起，不睡懒觉——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整顿房间、整顿书包、吃饭行动迅速——当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；⑤早晚涮牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；(6)积极积极打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；(7)星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；(8)看电视按照家长和老师的规定有程度，不放任——讲理智；(9)在家协助家长做力所能及的事——爱劳动；(10)家长接送不进校园，不骑自行车上学。4、节俭习惯①运用水、电及时关闭开关，节省一度电、一滴水；②爱惜书本，节省一张纸、一块橡皮、一支铅笔；③爱惜桌椅、门窗、板擦等物；爱惜校园内一草一木；④爱惜衣物，不追求穿戴；⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节省一粒粮食；⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用品；⑦对的支配零用钱，不吃零食；⑧不向父母提出过高的物质规定；⑨学习、办事讲效率，学会能用不一样措施处理同一问题。5、文明习惯(1)热爱学校,热爱班集体,热爱同学.(2)团结同学,互相协助,借用东西有借有还,会讲礼貌用语。(3)大型集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意发言。(4)参与活动遵守公共秩序，表扬颁奖要有礼貌地鼓掌，买东西上下车等人多时积极排队等待。(5)站、座、走、跑要规范，从小养成对的的身体姿势。(6)不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。(7)看待他人要宽容，自己出错及时改正，他人出错要给人改正的机会。(8)热心为集体和他人服务，自觉执行和模范遵守多种规章制度。(9)活泼开朗，乐观向上，爱好广泛，个性突出，具有良好的心理素质。6、安全意识

(1)学生必须人人增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。(2)出入教室，靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉。(3)课间不做危险游戏，运动时注意保护，不使用不安全器械。(4)不准携带管制刀具等危险物品入校。(5)擦洗门窗时在老师指导下进行。(6)不准爬树、扒车、攀爬栏杆，篮球架，更不准攀爬升旗杆。(7)上学放学不准骑自行车，要遵守交通规则。(8)不准私自邀约到池塘、河堰玩水。(9)不得听从和尾随不认识的人离开学校。(10)不购置“三无”商品，学会辨别过期变质食物。(11)不私自玩火、不玩插座、鞭炮等也许引起火灾的物品。(12)遭遇危险，机智应付，设法拨打“110”“119”等报警电话。7、“五无”教育（1）不随地吐痰，保持地面无痰迹（2）不乱扔纸屑，做到室内、卫生区无纸屑；（3）桌椅无刻画；（4）墙壁无脚印、无乱写乱画；（5）平时用文明用语，倡导讲一般话，不讲脏话，。四、工作措施

养成教育做起来不也许轰轰烈烈，不过它的质量确系学生们未来的生存和发展，我校将在养成教育中，少某些空谈，多某些贯彻，少某些指责，多某些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完毕由量变到质变的飞跃。1、养成教育工作成立专门领导小组，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和贯彻工作。

组

长：涂晓平成

员：丁文兰金新国刘志勇黄媛媛徐文芬2、工作小组组长：黄媛媛副组长：徐柳平裴琳娟组员：各班班主任3、建立养成教育工作宣传栏，并运用校园广播，晨会等，及时批评和表扬涌现出的经典人物事迹，经典人物采用各班推荐核算评比的原则确认。公布养成教育阶段性评比成果，并在黑板报宣传栏等场所公告。4、坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，并且把评比成果进行公告。

5、建立积极的鼓励评价机制，将鼓励面扩大到全体学生，评比一批“礼仪大使”“劳动能手”“学习能手”“互助能手”“实践能手”“专长能手。”等6、坚持各班会制度，总结本周本班养成教育工作状况，安排下周工作。每月最终一周，召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。7、班级成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行