医院培训第11课：医院员工职业成长与发展规划课件

医院员工职业成长与发展规划这是个什么时代?

大鱼吃小鱼快鱼吃慢鱼聪明鱼吃笨鱼

AB

你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！

我只要跑得比你快就好了。美国人喜欢雪茄法国人喜欢美女犹太人要了一部连通全球的电话机遇总是留给有准备的人的!

三十岁以前活的不好怪父母，三十岁以后活的还不好就只能怪自已了。

我们哭着而来！难道还要哭着而去？

职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。它是人类文明进步、经济发展以及社会劳动分工的结果。什么是职业?

职业生涯规划就是一个人对自己所要从事的职业、要去的组织、在职业发展上要达到的高度等作出规划和设计，并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程，它一般通过选择职业、选择工作组织，选择工作岗位，在工作中技能得到提高、职位得到晋升，才干得到发挥等来实现。什么是职业生涯规划?

人最宝贵的是生命。生命属于我们每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：当他回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……

——保尔·柯察金为什么要进行职业生涯规划?

人的一生有多少可以利用的时间?

每天24小时,每年8760小时;

人的理想寿命按85岁计算,一生共有700800小时;

为了维持生命,人有一半的时间在吃饭睡觉,真正能够有效利用的时间只占50%,这样只有350400小时;

人在25岁以前属于成长学习阶段,65岁以上大部分退出职业,这样又减掉了40年,再减掉一半的时间留下172500小时;

为了跟进时代,至少要有10%的时间用来学习,10%的时间用来应酬交际,10%的时间用于处理琐事,这样在172500小时中,可利用的时间为122640小时,相当于整整14年；以一名医生为例：如果每小时看5个病人，一生可以看613200人次，平均3小时做一台手术，一生可以做40880台手术。

人的一生是长呢？还是短呢？

如何拓展人生价值?以张英为例：全国每200家医院中有1家医院接受了管理咨询和辅导；全国每100家医院中有1家医院邀请进行内部培训；全国每5家医院中，有1家医院的员工听过授课；全国每10名院长中，有1名院长听过授课；全国医疗卫生系统每20名员工中有1名读过所著的书或听过所讲的课。足迹遍及全国各省、市、自治区、港、澳、台地区，年行程10万公里以上。

你的经验愿意介绍出来吗？你的成就愿意和别人分享吗？

职业发展阶段

自然生长阶段（0至10岁）职业发展阶段

协调成长阶段（11至20岁）职业发展阶段

和谐发展阶段（21至30岁）

职业发展阶段

全力拚搏阶段（31至40岁）

职业发展阶段

创造辉煌阶段

（41至50岁）

职业发展阶段

感受成功阶段（51至60岁）

职业发展阶段

其乐融融阶段（61岁以后）职业发展阶段

自然生长阶段：吃好长好协调成长阶段：立德学习和谐发展阶段：就业成家全力拚搏阶段：创业成名创造辉煌阶段：成功成就感受成功阶段：守业扶后其乐融融阶段：健身养性

孔子在《论语·为政篇》里回顾自己的一生时这样说道：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”职业生涯中期

（25至50岁）生物社会生命周期职业生涯周期家庭生命周期三种周期重叠时间最长（约20年左右）职业生涯中期的10大压力

职业选择的压力建立家庭的压力望子成龙的压力赡养父母的压力经济压力晋升的压力人际关系的压力学习的压力健康的压力情感的压力为什么要规划自己的职业生涯

有助于根据自己的综合素质、兴趣、爱好确定职业理想和人生目标。有助于进行全面的自我审视，弥补不足，增强职业竞争能力。有助于制定个人发展的基本策略。有助于提高对职业环境的适应能力和控制能力。有助于把生活、事业、家庭有机地结合起来。有助于更好地经营自我，实现人生价值。有助于把个人奋斗目标与医院的发展目标有机地结合起来。有助于平衡心态，降低失落感和挫折感。有助于感受人生的幸福和事业的成功。职业生涯规划的步聚

个人评估与诊断确立职业生涯发展目标制定职业生涯发展策略实施职业生涯规划管理

自我分析健康状况

气质形象

教育背景经济基础

职业资格

独特专长家庭关系

婚姻关系

同学关系朋友关系

同事关系

社会关系环境分析

医疗行业

所在医院

所在地区

上级认可

同级认可

下级认可个人评估与诊断

美国著名职业指导专家、约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德在1971年提出了具有广泛社会影响的职业性向理论。他认为决定个人选择什么样的职业有六种基本的“人格性向”，这种性向越相似，则一个人在选择职业时面临的内在冲突和犹豫就越少。霍兰德--职业兴趣理论常规型C管理型E研究型I艺术型A实际型R社会型S职业兴趣理论分类实际型(R)喜欢做使用工具,实物,机器或与物有关的工作.具有手工,机械,农业,电子方面的技能.爱好与建筑,维修有关的职业.脚踏实地,实事求是.研究型(I)喜欢各种与生物科学,物理科学有关的活动.具有极好的数学和科学研究能力.爱好科学或医生领域里的职业.生性好奇,勤奋自立.艺术型(A)喜欢不受常规约束,以便利用时间从事创造性的活动.具有语言,美术,音乐,戏剧,写作等方面的技能.爱好能发挥创造才能的职业.天资聪慧,创造性强,不拘小节,自由放任.社会型(S)喜欢参加咨询,培训,教学和各种理解,帮助他人的活动.具有与他人相处共事的能力.爱好教师,护士,律师一类的职业.乐于助人,友好热情.管理型(E):喜欢领导和左右他人.具有领导能力,说服能力及其他一些与人打交道所必需的重要技能.爱好商业或与管理人有关的职业.雄心勃勃,友好大方,精力充沛,信心十足.常规型(C)喜欢做系统地整理信息资料一类的事情.具有办公室工作和数字方面的能力.爱好记录,整理文件,打字,复印及操作计算机等职业.尽职尽责,忠实可靠.职业兴趣理论分类

实际型

工作者特征：愿意从事动手能力强、动作协调的具体操作工作，喜欢完成上级布置的具体工作任务，不喜欢太多沟通和交际的工作。性格特点：持久的、感觉迟钝的、不讲究的、谦逊的。喜欢的职业：主要指各类工程技术工作、农业工作，通常需要一定的体力，需要运用工具或操作机器。如木工、园艺工人、维修工人等。职业兴趣理论分类研究型

工作者特征：抽象思维能力强，善于思考，喜欢独立的和富有创造性的工作，知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。

性格特点：个性内向、好奇的、变化缓慢的。

喜欢的职业：主要指科学研究和科学实验工作。如生物学家、物理学家、化学家以及其他单纯使用技术的职业。职业兴趣理论分类

艺术型

工作者特征：讨厌结构，喜欢以各种艺术形式的创造来表现自己的才能，本人本身具有特殊的艺术才能和个性。

性格特点：冷淡疏远的、有独创性、非传统的。

喜欢的职业：主要指各类艺术创作工作。如作家、音乐家、设计师等。职业兴趣理论分类

社会型

工作者特征：喜欢从事为他人服务的工作，寻求亲近的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

性格特点：缺乏灵活性的，亲切仁慈的。

喜欢的职业：主要指各种直接为他人服务的工作。如医护人员、教师、旅游业服务人员等。职业兴趣理论分类

管理型

工作者特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能，精力充沛、自信、善于交际。

性格特点：能言善辩，、精力旺盛，喜欢奋斗。

喜欢的职业：主要指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。如医院管理人员、企业家等。

职业兴趣理论分类

常规型

工作者特征：喜欢按计划办事，习惯接受他人的指挥，不喜欢冒险和竞争，工作踏实，忠诚可靠，偏爱规章制度明确的工作环境。

性格特点：有责任心、依赖性强、高效率，疑心重。

喜欢的职业：主要指各类与文件档案、图书资料、统计报表相关的工作。如会计、办公室文员、统计人员等。施恩-职业锚理论

职业锚理论是由美国著名的职业指导专家、美国麻省理工大学斯隆管理学院施恩教授提出的。他认为，职业锚是指当一个人面临职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中至关重要的东西或价值观。研究表明职业锚是内心深处对自己的看法，它是自己的才干、价值观、动机经过自省后形成的，职业锚可以指导、约束、或稳定个人的职业生涯。从职业锚可以判断个人达到职业成功的标准。

职业锚实际上是内心中个人能力、动机、需要、价值观和态度等相互作用和逐步整合的结果。在实际工作中，通过不断审视自我，逐步明确个人的需要与价值观，明确自己擅长所在及今后发展的重点，最终在潜意识里找到自己长期稳定的职业定位即职业锚。技术/职能型追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。管理型追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。自主/独立型希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们意愿放弃提升或工作扩展机会，也不愿意放弃自由与独立。安全/稳定型追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测将来的成功从而感到放松。他们关心财务安全。稳定感包括诚信、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。创业型希望使用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。服务型指那些一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病。他们一直追寻这种机会，即使这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的工作变换或工作提升。挑战型喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。生活型喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲他们职业的一些方面，如：提升带来的职业转换，他们将成功定义得比职业成功更广泛。他们认为自己在如何去生活，在那里居住，以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路是与众不同的。职业生涯的发展途径

医院内部发展

纵向发展即员工的职务等级由低级向高级的提升，比如主治医师晋升到副主任医师，人力资源主管晋升到人力资源总监。

横向发展指在同一层次不同职务之间的调动，如后勤主任调动为办公室主任。横向发展可以发挥员工的最佳优势，同时又可使员工积累多方面的工作经验，为今后进一步的发展创造更加有利的条件。

向核心方向发展虽然职务没有晋升，但却担负了更多的责任，有了更多的机会参加单位的各种决策活动。职业生涯的发展途径

医院内部发展要坚持以下几点原则：学会利用上级的优势发挥自己的特长。学会利用下级的优势弥补自己的不足。学会在医院内部保持良好的人缘。职业生涯的发展途径

医院外部发展

医院外部发展就是当自己现今所在的医院不能发挥本人的特长，或者自己的目标受阻，经过权衡利弊得失可以选择离开现在的医院到别的医院发展，或者干脆离开医疗行业进入其它行业发展。确定职业生涯目标

职业生涯规划首先是要对自我有一个清醒的认识，评估好自己的实力，但同时也要从社会发展的需要出发，正确认识自身的条件与相关环境，从专业、特长、兴趣、机遇等方面确立自己的职业发展方向。在制定职业生涯的发展策略时，要把握以下几点：所选定的职业发展方向要符合自己的兴趣、爱好。“爱好比什么都重要。”这句话在选择职业时同样适用。一个人选择了自己喜欢和爱好的职业，他就有了追求的原动力，就会让职业变得更有趣和更有意义，从而把工作当成生命的重要组成部分。评估修正职业生涯规划

在人的生命长河中，存在着许多变数，人的职业发展历程也不可能会是一帆风顺的，由于种种条件的变化，事先确定的职业发展目标也许会不能如人心愿，这有员工个人的问题，也有客观环境的问题，如果在职业发展过程中发现预定的目标确实难以实现，就应该进行一番认真细致的评估，对职业发展目标进行修正，这样既可以减少员工的挫折感，又可以增加员工的成就感。职业生涯规划技巧与策略

在成长的道路上，不要太在乎自己所处的位置，关键看自己迈出下一步的方向。

判断你的职业生涯是否有质的飞跃，关键要看你是否：变换了新的岗位；确立了新的观念；学习了新的知识与技能。

在职业生涯开始时选择职业，要把该职业的发展前景和你个人的成长机遇放在第一位；在职业生涯的中期选择职业，要把经济收入放在第一位；在职业生涯的后期选择职业，要把体现人生价值放在第一位。职业生涯规划技巧与策略

在职业生涯进程中，如果你不再为待遇不高和上司的评价不公而耿耿于怀，说明你已经在开始感觉工作的价值和人生的乐趣了。

要想成功就要切记：技巧和方法可以无数次的修改，但目标和原则不要轻易改变。

要不停地提升自己的目标层次，避免过早产生满足感，失去奋发进取的动力。职业生涯规划技巧与策略

一定要把自己的职业定位为事业来经营，自己就是投资者，要看投入与回投，这样才能从根本上主宰自己的命运。

个人职业生涯的发展与规划是一个动态的过程，因此，职业生涯规划必须因势而变。

我们今天的成就是由昨天的规划决定的。而明天如何，完全取决于今天的规划。职业生涯规划中单位与个人关系

个人是自主的职业是终生的单位是流动的

单位与员工共同迈向成功的目标个人资本增值策略