牛津译林版英语七年级上册 （My day）Grammar 习题课件

GrammarUnit4

Myday

课前自主预习单词闯关1.(表示客气地建议或邀请)/wʊd/________

2.生活；生命/laɪf/________

wouldlifePeriod3

Grammar短语互译1.gorollerskating____________2．wouldlike____________3．去上舞蹈课_______________4.多久一次__________5．植树____________6．有很多时间打网球____________________________________

去溜旱冰想，愿意gotodancinglessonshowoftenPeriod3

Grammarplanttreeshavemuch/alotof/lotsoftimetoplaytennis句型在线1.InHainan,it________________________winter.在海南，冬天从来不下雪。2．Theyhavelotsoffun________________________．在儿童节那天，他们玩得很愉快。

neversnowsinPeriod3

GrammaronChildren'sDay句型在线3.ChildreninChinastartschool________________________________.中国的儿童六岁开始上学。4．Iwouldlike________________youabout________________here.我想告诉你关于我在这儿的生活。

attotellPeriod3

Grammar6yearsoldmylife课堂互动探究句型透视Iwouldliketotellyouaboutmylifehere.我想告诉你关于我在这儿的生活。Period3

Grammar[探究](1)wouldliketodosth意为“________做某事”。wouldliketodosth的一般疑问句形式表示向别人委婉地提出请求或________，其肯定回答为“Yes,I'dlike/loveto.”，否定回答为“I'dlike/loveto,but…”。想要/愿意建议(2)life作名词，意为“生活；生命”，为可数名词，复数形式为________。Period3

Grammar[拓展](1)“Wouldyoulikesth？”意为“你想要某物吗？”其肯定回答为“Yes,please.”，否定回答为“No,thanks.”(2)life的相关短语：allone'slife终生，一辈子inone'slife在某人的一生中loseone'slife失去生命lives活学活用

2016·丹东—Wouldyouliketogoforawalkwithme?—________.ButIhavetocleanthelivingroomfirst.A.Yes,Iwould B.No,Iwouldn'tC.Sorry D.Yes,I'dlovetoDPeriod3

Grammar【解析】考查情景交际。句意：“你想和我一起去散步吗？”“是的，我想去。但是我不得不先打扫起居室。”“Wouldyouliketodosth？”的肯定回答是“Yes,I'dlove/liketo.”；否定回答用“I'dlove/liketo,but＋理由”。故答案为D。Period3

Grammar语法聚焦[表示时间的介词in,on,at和表示频度的副词]教材典句1.MyparentswatchTVintheevening.我父母在晚上看电视。2.WeplanttreesinMarcheveryyear.每年三月我们植树。3.WedonotgotoschoolonSaturday.我们周六不上学。4.Oursummerholidaystartson1July.我们的暑假在7月1日开始。5.Milliehasbreakfastatseveno'clock.米莉7点吃早餐。6.Simonlovesplayingfootball.Healwaysplaysfootballintheplayground.西蒙喜爱踢足球，他总是在操场上踢足球。7.Danieldoesn'tlikebasketball.Heneverplaysit.丹尼尔不喜欢篮球，他从不玩它。Period3

GrammarPeriod3

Grammar语法探究1表示时间的介词in,on,at(1)in表示在某年、某季节、某月和某段时间，还可以泛指在上午、下午或________。如：inayear在一年中；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上(2)on表示在具体某一天或具体某一天的某一段时间。如：onMonday在周一；onMondayafternoon在周一下午；onacoldwintermorning在一个寒冷的冬天的早晨晚上Period3

Grammar(3)at用于具体的________、年龄等前。如：atsixtwenty在6点20分；atfiveyearsold在五岁时时间点Period3

Grammar2表示频度的副词(1)一般说来，频度副词可按________大小排列如下：always(100%)＞usually(80%)＞often(60%)＞sometimes(40%)＞seldom(20%)＞hardly(5%)＞never(0%)。这类词用来表示某一动作发生的频率或某一状态出现的频率，即在一定的时间内动作重复发生或状态重复出现的次数。(2)频度副词一般置于行为动词之前，be动词、助动词或情态频率动词之后。用来加强语气时，频度副词可放在句首或句末；often在句末时常被very或quite修饰。(3)对表示频度的副词或短语提问用疑问短语________，意为“多久一次”。Period3

Grammarhowoften活学活用

1．2017·西宁ShanghaiDisneylandopened________June16,2016.Wewanttovisitit.A．in

B．onC．at D．ofPeriod3

GrammarB【解析】考查介词辨析。句意：上海迪士尼乐园于2016年6月16日开业，我们想去参观它。在具体的某一天前用介词on。故选B。2．2016·青岛Timisgoingtogivehisfatherasurprise________Father'sDay.A.in

B.atC.on D.byCPeriod3

Grammar3．Mymother________goestoworkbybikebecauseshecan'trideabike.A．oftenB．usuallyC．neverD．sometimesCPeriod3

Grammar4．2017·凉山—________doyoustayup(熬夜)?—Never.Ialwaysgotobedearly.A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.HowmuchPeriod3

GrammarB【解析】考查疑问短语辨析。句意：“你多久熬一次夜？”“从不。我总是很早就上床睡觉。”howlong意为“多长(时间)”；howoften意“多久一次”；howsoon意为“多久以后”；howmuch意为“多少(钱)”；根据答语“Never.”可判断问句是对频度提问，应该用howoften。故选B。Integratedskills&StudyskillsUnit4

Myday

课前自主预习单词闯关1.希望，祝愿/wɪʃ/________2.博物馆/mju'ziːəm/________3.两次/twaɪs/________4．一次/wʌns/________

wishmuseumtwiceoncePeriod4

Integratedskills&Studyskills短语互译1.goodluck____________2.在中午____________3.去野餐_______________________4.在上班____________

好运atnoongoonpicnics/goonapicnic

atworkPeriod4

Integratedskills&Studyskills句型在线1.________ourteamgoodluck!祝我们队好运！2．—________________doyouvisitamuseum?你多久参观一次博物馆？—About________________________．大概一个月两次。

WishHowoftenPeriod4

Integratedskills&Studyskillstwiceamonth课堂互动探究词汇点睛

1

wishvt.希望，祝愿[观察]

Wishourteamgoodluck！祝我们队好运！Period4

Integratedskills&Studyskills[探究]wish作动词时，常用搭配为wish________，意为“希望做某事”。Iwishtogivemywarmestwelcometoyou.我愿向您表示最热烈的欢迎。todosth[拓展]wish还可以作名词，意为“祝愿”，为可数名词，复数为________。Bestwishesforyou.给你最美好的祝愿。wishesPeriod4

Integratedskills&StudyskillsPeriod4

Integratedskills&Studyskills[辨析]hope与wish相同点：hope和wish后都可以跟____________。Jennyhopes/wishestogetagoodgiftattheparty.珍妮希望在聚会上收到一份好礼物。不同点：hope通常指可以实现的愿望，wish通常指不能或________实现的愿望；可以说wishsbtodosth和wishsbsth，而hope后不可以接这两种结构，但可以跟that引导的从句。Iwishyoutobehappy.我希望你幸福。动词不定式难以活学活用

1．—Whatareyougoingtobewhenyougrowup?—Adoctor,butmyfather________anengineer.A.hopesmetobeB.hopeIcanbeC.wishesmetobeD.wishesIcanbeCPeriod4

Integratedskills&Studyskills【解析】考查hope和wish的用法。“希望某人做某事”有下列表达：wishsbtodosth或“hope＋that引导的从句”。wish后接that从句时，从句多用虚拟语气。主语“myfather”为第三人称单数形式，故谓语动词用单数形式。故选C。

2

luckn.

好运，幸运[观察]Wishourteamgoodluck！祝我们队好运！Goodlucktoyou,Jim!吉姆，祝你好运！Period4

Integratedskills&Studyskills[探究]luck常用于以下结构：goodluckwithsth祝某人在某方面好运goodluck________sb祝某人好运toPeriod4

Integratedskills&Studyskills[拓展]lucky为luck的形容词形式，意为“________”，其反义词为unlucky；luckily为luck的副词形式，意为“________”，其反义词为unluckily。Iwasveryluckytogetthebook.我能买到这本书是很幸运的。Luckily,Iamagoodswimmer.幸好我是个游泳好手。幸运的幸运地活学活用

2．祝你英语考试好运。________yougood_____________yourEnglishexam.WishPeriod4

Integratedskills&Studyskillsluckwith句型透视—Howoftendoyouvisitamuseum?你多久参观一