人口增长模式与人口合理容量

必修Ⅱ人文地理第六章人口与环境第1讲人口增长模式

与人口合理容量-4--5-知识梳理能力突破常考图形考点一人口增长模式与人口问题1世界人口增长历史上人口增长曲线呈“J”形曲线,且有快有慢,总体上看,呈不断增长的总趋势。

2人口自然增长率1概念:一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。

2影响因素:生物学规律和从经济基础到上层建筑领域的多种因素。其中生产力的发展水平是影响人口增长的决定性因素。

-6-知识梳理能力突破常考图形3人口增长模式-7-知识梳理能力突破常考图形特别提醒1人口增长模式的转变首先从死亡率下降开始,然后出生率迅速下降,最终导致自然增长率的下降,从而完成从原始型向现代型的转变。2一个地区人口增长模式的转变,受生产力水平、国家政策、社会福利、文化观念、自然环境等因素的影响,其中生产力水平是决定性因素。3几个关注点:①当出生率与死亡率相等时人口总量达到最大,此后将进入人口负增长阶段;②目前,我国的人口增长模式已基本实现了由传统型向现代型的转变,人口老龄化进程加快。-8-知识梳理能力突破常考图形基础反馈甲、乙均为人口过10亿的国家,下图示意两国2015年人口年龄结构。据此完成第1~3题。1造成甲、乙两国人口年龄结构差异的最主要因素是A战争 B自然灾害C经济发展水平 D国家政策答案解析解析关闭第1题,由图可知,甲、乙两国人口年龄结构的差异表现在乙国少年儿童比重远大于甲国,据此推测甲、乙两国人口政策不同导致出生率差异。答案解析关闭D-9-知识梳理能力突破常考图形2缓解甲国人口问题的对策是A控制人口增长 B人口迁移C提升国民素质 D奖励生育3乙国人口年龄构成的影响是A具有成本优势B劳动力数量和质量上升C技术创新、新兴产业增加D促进产业结构调整答案解析解析关闭第2题,甲国目前劳动年龄人口数量庞大,后期老龄化问题会突出,而提升国民素质,促进生产力的发展才是人口问题解决的根本措施。第3题,乙国人口年龄构成表现为少年儿童比例大,青壮年劳动力多,劳动力资源充足,因此具有劳动力成本优势。答案解析关闭2.C

3.A-10-知识梳理能力突破常考图形1人口增长模式的判断1根据生产力水平判断。2根据国家类型判断。绝大多数发展中国家属于传统型,个别发展中国家已经属于现代型;发达国家多属于现代型。-11-知识梳理能力突破常考图形3根据数值特征判断。-12-知识梳理能力突破常考图形2不同国家的人口问题及其对策-13-知识梳理能力突破常考图形人口数量的多或少,增长速度的快或慢,并不一定会出现人口问题。事实上,只有人口发展与经济发展、资源、环境不相协调时才会出现人口问题。人口问题的范畴很广,除人口数量、人口增长速度的不协调外,人口年龄结构失调、人口性别结构失调等都属于比较严重的人口问题。-14-知识梳理能力突破常考图形真题通关2014全国Ⅰ卷,10~11下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图,完成第1~2题。-15-知识梳理能力突破常考图形1下图所示的①②③④四幅图中,符合该国人口增长特征的是A① B② C③ D④答案解析解析关闭答案解析关闭-16-知识梳理能力突破常考图形2该国人口自然增长数量最多的时段为A1910—1930年 B1930—1950年C1950—1970年 D1970—1990年答案解析解析关闭第2题,自然增长量=总增长量-机械增长量。1950—1970迁移人口数没有大的变化,但迁移人口比例降到了最低值附近,此时段人口自然增长数量最多。该题也可以通过定量计算得出答案,但运算量大。答案解析关闭C-17-知识梳理能力突破常考图形2012山东卷,7~8下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图,完成第3~4题。-18-知识梳理能力突破常考图形3图中信息反映出A1982—2009年人口出生率呈上升趋势B1982年的人口平均年龄比2009年的低C1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多4与1982年相比,2009年我国人口年龄结构的变化A显示人口的增长速度加快B意味着社会养老负担加重C不影响劳动人口的职业构成D表明25~59岁劳动力资源数量下降答案答案关闭3.B

4.B-19-知识梳理能力突破常考图形思维流程-20-知识梳理能力突破常考图形人口统计图1人口金字塔图人口金字塔图是直观地表示人口性别和年龄结构的横列式条形图。在金字塔图中,横坐标一般表示某国家或地区某一年不同年龄、性别的人口所占总人口的比重,也有些图是绝对数量,纵坐标一般表示年龄结构。如下图所示。-21-知识梳理能力突破常考图形-22-知识梳理能力突破常考图形1读塔型,定类型:年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型处于增长减缓阶段,老年型人口金字塔图对应“低低低”型的人口增长模式。如下图所示。-23-知识梳理能力突破常考图形①年轻型:下宽上窄,说明人口的年龄越小,其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大,所占比重越小。未来这种人口增长模式是出生率大大超过死亡率,自然增长率很高,人口增长的趋势是迅速增长。②成年型:底部与中部的宽窄几乎相近,儿童、青少年所占比重趋于减少,中老年人口所占比重有所增加,人口增长速度减缓,总人口继续增长。③老年型:上宽下窄,说明人口结构中儿童、少年人口比重小,而老年人口比重大。其人口增长的趋势是零增长或负增长,人口规模将缩减。-24-知识梳理能力突破常考图形2读比重,判内容:通过对不同年龄段所占比重或数量的计算,可分析判断人口问题人口增长过快、老龄化、人口性别比例失调、人口问题出现的原因人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等和解决人口问题的措施。-25-知识梳理能力突破常考图形3看特殊,析变化:人口金字塔图不但具有不同类型,而且同一金字塔图的内部结构也有较大变化。如下图所示。-26-知识梳理能力突破常考图形①某年龄段男女比例突然变小,如图中①处。其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率上升,三是人口的大量外迁。②某年龄段男女比例突然增加,如图中②处。其变化可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。③男女人口比例明显失调,如图中③处。可能是战争导致的大量男性死亡,也可能是纺织工厂建设导致对女性职工需求增加。-27-知识梳理能力突破常考图形2三角形人口统计图的判读三角形统计图是一个三轴坐标图,给出一个正三角形,在内部作若干条三条边的平行线,并标注出三个坐标所代表的变量,通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意,图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”,不表示绝对量;图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值,各构成要素所占比重的总和必然是100%。-28-知识梳理能力突破常考图形如上图中“·”表示某地各年龄段的人口比重,如何准确读取其数据呢可以采用平行线法,该法分三步。1沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如图中的箭头①②③。2过图中标出的点“·”,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意:在图中平行斜线应取a,而不是取b因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致。3读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。上图中待求点“·”的三个坐标是0~14岁为23%,15~64岁为71%,65岁及以上为6%。-29-知识梳理能力突破考点二环境人口容量与人口合理容量1环境的限制性——自然资源对人口的限制-30-知识梳理能力突破-31-知识梳理能力突破2人口的合理容量2人口合理容量:在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下,一定地区所能容纳的人口数量。

3环境承载力:一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。

-32-知识梳理能力突破基础反馈美国是一个移民国家,1850年起人口增长迅速,对土地的利用影响明显。下图示意1850—2000年美国耕地面积、草地面积和人均耕地面积的变化状况。据此完成第1~2题。、b、c三条曲线依次表示A耕地面积、草地面积、人均耕地面积B耕地面积、人均耕地面积、草地面积C人均耕地面积、耕地面积、草地面积D人均耕地面积、草地面积、耕地面积2下列四个时段中,人口数量增加最少的是A1860—1890年 B1890—1920年C1930—1960年 D1970—2000年答案解析解析关闭第1题,人口增长迅速,粮食需求增加,需不断开垦荒地,扩大耕地面积,导致草地面积减少。故选D项。第2题,人口数量=耕地面积/人均耕地面积。计算可知,A项正确。答案解析关闭1.D

2.A-33-知识梳理能力突破1列表辨析人口容量、人口合理容量与环境承载力-34-知识梳理能力突破-35-知识梳理能力突破特别提示人口合理容量并不是一成不变的,变化原因有:1环境的改变。如环境突变、自然灾害等会降低原有人口合理容量。2人类科技水平的提高。在一定程度上可以提高人口合理容量,但当消费水平的提高超过社会经济发展水平时又会降低人口合理容量。-36-知识梳理能力突破2在制约环境人口容量的因素中,资源是最主要的因素。与其他因素的关系如下图所示:-37-知识梳理能力突破真题通关2013上海卷,13~14人口容量是指一个地区在一定时期能够容纳的享有合理生活水平的人口数量,由于地理位置与自然条件的差异,图示的四个市的人口容量也不同。读图,完成第1~2题。1有人口学专家采用下列公式估算理论人口容量,理论人口容量=a×b/c,其中a为耕地面积,b为熟制,c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。假设图示四市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同,按照该公式估算,四市理论人口容量最大的是A① B② C③ D④答案解析解析关闭第1题,理论人口容量=a×b/c,其中a为耕地面积,b为熟制,c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。四地耕地面积、年人均粮食消费