自然拼读教学培训

自然拼读教学培训认识自然拼读01什么是自然拼读？自然拼读（Phonics）是英语母语国家教师教授儿童学习阅读和写作的教学方法，此教学法通过发展儿童的语音意识——即听到、辨别并操作音素的能力——来教授语音与拼写之间的关系。自然拼读级别构成0226个字母的本位音及大小写；102个词汇；26个英文小故事；26首chant+26首儿歌。L15个元音的长短音及拼读；112个词汇；听音写词；拼读单词及简短的句子。L222个双辅音的发音及拼读；104个词汇；听音写词；52个英文小故事。L3双元音字母组合的发音及拼读；104个词汇；听音写词；52个英文小故事。L412自然拼读课程亮点以玩中学，学中玩的课堂形式，快速建立字母及字母组合与发音的感知有节奏的chant、儿歌、情景故事让学生快速了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律自然拼读授课流程03FormPronunciationMeaning看词能读，听音能写自主阅读，自主写作0102整体感知040607Review

Warmup01字形认知03阅读应用0507字音认知04授课流程-L1WarmupGreetingDailyRoutineContent

IntroSong/game整体感知1.呈现阅读篇章。2.带领学生进行阅读，理解文章大意，并在阅读过程中自然地熟悉重点词的音形义。3.引导学生注意到某些词以特定的字母开头。授课流程整体感知--PictureWalk020103图解决文章中的生单词或关键词1.引导学生观察图片，培养孩子观察能力2.了解文章大致内容，激发阅读兴趣图文在课件中圈出keywords对应的单词字形认知1.呈现字母，引导学生观察字母形状。2.通过有趣的课堂活动让学生反复操练。授课流程字形认知字音认知1.呈现字母，引导学生识记字母发音。2.通过有趣的课堂活动让学生反复操练，建立字母的音和形之间的联系。授课流程字音认知阅读应用1.复现文章，点圈描画出本节课的keywords。2.阅读整篇文章。授课流程阅读应用0102字音合成040607Review

Warmup01阅读应用0507字音类比04授课流程-L2WarmupGreetingDailyRoutineContent

IntroSong/game外教课字音合成1.呈现学生已掌握的单音，让学生将单音连在一起，快速拼成单词。2.有趣活动反复操练，让学生达到熟练应用。授课流程字音合成字音类比1.呈现一组词，让学生比较其“韵脚”，建立“首音-韵脚”的意识。2.通过有趣的活动让学生练习替换首音，如辨认某单词是否含有指定的韵脚。授课流程字音类比阅读应用1.呈现“可拼读文章”，即文中所含单词（学生运用已掌握的语音知识和技巧就能拼读出来的）2.带领学生运用所学的语音知识和拼读技巧解码自己不认识的单词，阅读整篇文章。授课流程阅读应用TIPS0401课前02课中03课后完善的教案充分的教具课前上课流程游戏库分享课中12345击鼓传花PasstheballMusicchair竞争性游戏

a.votewithfeetb.双人PK回答问题BombgameLondonbridge游戏活动分享Aa______听一听那个哪些单词没有a的发音。appleeggalligatorelephantantastronauteggcupaxigloo家庭作业口头输出笔头输出课后

A.口头输出01字母的音形—复习字母发音，大小写02音形结合—拼读CVC单词03阅读应用—读图，回答文章关键性问题Shapesentences:T:Couldyoufindsomewordsthatbeginwiththeletter…?T:Whichletterdoes…beginwith?S:…beginswiththeletter…Soundsentence:T:Whatsounddoesletter…make?S:…makesthesound/…/.音形结合sentences:T:Couldyoufindsomewordsthatbeginwiththesound/…/?T:Wh