第1课丰富的社会生活第1课时我与社会-1_第1页
第1课丰富的社会生活第1课时我与社会-1_第2页
第1课丰富的社会生活第1课时我与社会-1_第3页
第1课丰富的社会生活第1课时我与社会-1_第4页
第1课丰富的社会生活第1课时我与社会-1_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大家都很熟悉《鲁滨孙漂流记》，那么大家想一想：鲁滨孙真的是到了世外桃源吗？真的与世隔绝了吗？通过本课的学习，我们将会有明确的认识。目标导学一：感受社会生活活动一：自学课文，完成问题1.你通过哪些方式了解社会生活？2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……这些都使我们感受到社会生活的绚丽多彩，感受到我们的美好生活与我们身处的社会不可分离。目标导学二：我们都是社会的一员活动二：探究实践1.在生活中，我们如何向他人表示友好？向他人主动问好；他人有困难时，伸出援手；微笑、点头致意；赞美他人……2.说说你生活的地区存在哪些环境问题。废水、废气、白色污染等。活动三：情境探究

20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最后还上了大学。这个故事说明了什么？

这个故事说明每个人的存在和发展都离不开社会，人的身份是在社会关系中确定的，只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，个人才能真正成长和发展起来。

活动四：愈辩愈明

辩论：人是否可以离开社会而单独存在？人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是由别人传授给我们的。我们应当承认，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。由此可见，个人的生活离不开社会。活动五

思考：同一个人，为什么会有不同的身份？

人的身份是在社会关系中确定的。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。活动六：绘制我们的社会关系网络图。

课堂小结本节课重点讲述了个人是社会的有机组成部分，人的身份是通过社会关系确定的，旨在帮助学生理解我们都是社会的一员，都负有作为社会成员的责任，应增强人际交往、合作以及融入社会的能力。我与社会我们都是社会的一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论