校园管理平台概要设计实施方案说明书

个人收集整理个人收集整理-仅供参考10/19校园治理平台概要设计说明书学校是一个简洁地机构，在现在地治理状况下，铺张了很多地劳动力，而且对于信息地查询比较简洁.我们地行政治理平台就是将日常地工作通过计算机地流程进展标准，将有用地信息入库，全部信息有机地进展综合.治理信息化其实也就是确定程度上地治理科学化，我们力求地目标就是让每一个资源，人也好，物也好，充分发挥他应有地价值决策，同时对于学校地决策阶层来说，能从学校自动提交地报表进展横向以及纵向地比较，得出学校将来地进展方向，起到一个关心决策地作用，同时，在教学工作中鄙弃进展类似报表统计中屡次重复录入、计算地烦杂劳动，引入根底数据信息地概念，最大程度地将信息共享.同样通过它强化对教师以及教学资源地治理，通过对教师地智能评估，充分利用当前地教师通过和教委地根底库进展数据接轨，不必每年针对教委要求地报表铺张大量地人力物力进展重复统计.一、功能需求不同地学校有不同地机构设置方法，但是中小学校一般可以分为如下职能部门：校长校长是学校地最高行政长官，需要对学校地教学状况、学生状况、人事状况、财产状况都有全面地了解.为此，对于校长来说有如下需求：b5E2R。校长查询需求：对学生治理,课程治理,思教治理,教工治理,党务治理,工资治理,财产治理,档案治理,文件治理所录入地内容进展扫瞄、查询、统计、打印报表等操作.p1Ean。校长公文包：对于一个校长来说，他需要常常了解学校地各种状况，他了解信息有两种方式，一是主动去查询，这个可以通过校长使用各种功能模块来实现，另外一种就是被动地，他需要等别人把信息拿过来才能看，为此，我们特色了校长公文包地功能模块，他将起到一个沟通地作用.他要求以如下方式工作：DXDiT。首先，校长自己设置要查阅地信息类别，可以简洁描述一下要求，并指明由谁来供给，这样，这个局部信息交给指定人进展数据收集填写，供给校长使用.RTCrp。当别人把校长所需信息整理完成后，校长就可以查阅了，同时他还可以授权别地人来查阅，校长有权锁定该文件，这样包括供给者也不能修改.5PCzV。这个模块地使用方式刚好和上面地相反，他是多人填写，一人查阅.经济效率和时间效率.jLBHr。望能够通过网络得到教委指示.xHAQX。校长室校长室主要负责日常地行政和治理工作，一般在校长地直接领导之下.校长室地日常工作主要包括会议记录、校历制订、学校规章制度制订、访客接待、大事记录等几个方面，另外，学校地人事工作、党支部、工会、教代会一般也设在校长室内.LDAYt。人事工作：要求能够治理教职工地根本个人信息、培训进修状况、休假状况，查询、统研工程、论文、学生对该教师地评价和其他教师对该教师地评价等信息.人事部门还需要能够直接和教委地人事科取得联系.Zzz6Z。已经离校地教师党员和学生党员信息.dvzfv。教代会、工会：要求能够记录教代会、工会人员信息，活动信息，小组及其活动信息，财务信息，规章制度，授权给某些人维护，对其他人供给查询功能.rqyn1。教育处教育处一般主要负责一个学校地日常教学治理工作.主要包括教务工作打算、教案维护和查询、学科设置、课程开设、课程编排、课程表维护、班级课程表、年级课程表、教师任课表、教研组课表、全校总课表、调课通知、选修课治理等内容教育处需要查询、治理、统计和分析.Emxvx。学生档案：包括学籍信息、考试成绩、德育状况、安康状况等信息地查询和统计.要求.SixE2。教室、设备治理：包括试验室仪器室、电教设备地安排和使用状况.图书报刊室：上级部门是教育处，需要特地地图书治理软件对图书资料进展维护.同时能够通过Web方式向学校和社会公布藏书信息.6ewMy。德育处对于完全中学来说，德育处将是一个独立地部门，对于大局部非完全中学和小学来说，德育处是教育处下设地一个部门.德育处地工作一般包括学生、家长、社会三方面地内容.kavU4。学生局部：主要包括团队工作、少先队工作、德育工作安排、其次课堂活动安排、学生嘉奖审批//y6v3A。.社会局部：包括社会活动记录、共建单位记录、社会表彰记录等.总务处总务处主要负责学校地后勤工作.包括固定资产治理、餐饮治理、住宿治理、卫生保健治理、修理治理、校容校貌建设、设备统筹、人员统筹、保安治理、教工福利治理、勤工俭.目前学校财务治理一般都由教委统一安排，使用了统一经过财政局认证地财务系统，在本方案中暂不考虑.M2ub6。学生科对于中专等职业教育学校来说，一般设置了学生科.学生科地主要工作包括团委、学级治理、就业治理、招生治理等工作.0YujC。教学人员教学人员分为两大类，科任教师和班主任.教学打算、教学进度、备课记录、申请教室和设备、申请教研课题、在规定地时间内对其他教师进展评价等.eUts8。师地全部工作.除此以外，班主任日常还要进展学生日常德育治理、家访记录、家长会记录、学生整体考试状况分析等.sQsAE。二、模块设计我们将整个治理平台分割为如下模块，可以由系统设置模块首先设置学校地组织构造，然后每个办公室按自己地需要定制组合如下功能模块.整个系统地构造图如下所示：GMsIa。设置模块设置模块办公室治理党务治理学生家长教师教委效劳器教代会治理公文治理InternetModem教务治理总务治理德育治理图书治理教委连接模块Internet评价治理学生治理公用模块人事治理治理数据库Web查询系统校园局域网校内终端校内终端校内终端校内终端办公室治理模块.会议记录治理：治理全部必要地会议记录，记录时间，会议类别，地点，参与人，内容，关键字等信息，同时还保存此次会议地考勤状况.TIrRG。学校打算安排：主要是短打算，就是一周地打算，长打算则通过学校和个人工作打算安排系统模块直接以文档地形式在网上公开.7EqZc。学校大事记治理：记录大事地内容，时间，关键词等信息.校历治理：学校每年地工作安排打算，包括周次、月份、星期几、主要工作安排、负责人等.规章制度治理：学校地各种规章制度地建立和修改.党务治理灵敏设定支部，治理党员各项信息〔包括入党时间、入党地点、介绍人等动出勤记录，交纳党费状况及参与党内培训状况.lzq7I。党支部组织模块：记录党支部教师信息.主要有：教师工编号，姓名，性别，职务，学历，诞生年月，任职开头日期，任职完毕日期，缺省状况下，党支部委员负责数据录入工作，经授权后全部党员有查询地权限.zvpge。党员根本信息模块：和人事根本信息结合，记录党员根本信息，缺省状况下，党支部委员负责数据录入工作，经授权后全部党员有查询地权限.NrpoJ。入党乐观分子信息模块：和人事根本信息结合，记录入党乐观分子根本信息，缺省状况下，党支部委员负责数据录入工作，经授权后全部党员有查询地权限.1nowf。学校教代会、工会治理系统记录教代会、工会人员信息，活动信息，小组及其活动信息，财务信息，规章制度，授权给某些人维护，供给应某些人查询.包含以下模块：fjnFL。教师代表，工会委员，女工委员地档案治理.师档案相对独立.由工会负责信息地输入，修改和删除.能够对代表或委员地中途离校或退出进展处理.可以依据需要，比方按教师编号、姓名等由有权限地部门〔校党委、工会〕进.tfnNh。教代会地活动记录模块建立教师代表会地活动记录表，记录历次会议地议题，会议内容，参与代表，会议结论等，以备查询.由工会负责信息地输入，一旦输入完成，不允许再进展修改.活动内容和结论可以在网上公布，校党委可以依据需要查询扫瞄.HbmVN。工会寻常慰问、文体活动、学习、小组竞赛等活动地记录建立工会日常组织活动地活动记录表，记录寻常活动如慰问、文体活动、师德讲学、教师学习、小组竞赛等等地状况.需要记录地内容大致有：时间，内容，地点，参与人数，活动效果等.能够统计活动次数，参与人次等状况.由工会负责输入，修改和删除.可以在网上公布，校党委和工会进展查询扫瞄.V7l4j。工会活动地量化评比模块建立小组活动地量化评价表.工会组织活动，对下属各个小组地完成状况进展评价和量化打分.如没有完成任务地小组0输入、修改和删除由工会负责，可以在网上公布，党委、工会和各小组都可以依据需要查询扫瞄.83lcP。教师地子女状况建立教师地小孩状况表，备查询.工会地各种文档治理如有必要，也可以在网上公布.mZkkl。工会地财务治理建立工会地财务收支表.工会地财务和学校财务相对独立.需要记录地主要有：收入来源，收入金额，收入时间，支出时间，支出金额，支出事由，负责人，备一旦输入完成，不允许修改.校党委查阅，需要时可在网上公布.AVktR。公文治理系统〔包含网上文件公布〕文档治理地作用是用户把一些比较重要地文档保存在系统中，首先由于在系统中地保选择是否需要加密保存，经过加密运算后，即使直接系统治理员操作数据库，也无法看到文档地信息，这样比保存在自己地计算机中更有安全地保障.ORjBn。我们对于文档地安全性把握是很严地，文档地拥有者可以把自己地文档共享给别人，共享地类别是只读或者可写，同时他还有权限直接把文档向信息沟通平台公布〔是否需要网络中心授权由校方打算地权利.2MiJT。同时，我们地文档是由用户自己任意分类地，并且分类是唯一地，所分地类别有安全限制，即某些类别只能由某些人处理.比方：假设设一个学校大事记地类别，全部地学校大别地权限，固然用户还可以修改.gIiSp。文件处理流程：对于用户来说，一些文件可能需要一个或多个领导批示〔如三好学生地评比名单可以提高效率地，也有利于日后查询，同时在用户需要时，也可以把文件保存到文档治理系统中.依据华材中学地实际状况，我们临时把需要办理地文件分成以下五种：uEh0U。上级下发文件指定是由上级部门发给学校地文件.学校上报文件指地是学校上报给教委或上级部门地有关文件.校内通知学校需要公布地校内通知.部门上报文件指地是各个部门需要向领导反映状况地文件.教师个人业务请示指地是教师地某些个人事务需要领导办理.该系统依据上面地分类自动转发需要地公文，为了提高系统地灵敏性，我们将会供给一个流程编辑器，使用户能够自行修改公文办理地流程，对于增加地文件处理过程类别也可以自己添加，同时对于增加地审批流程也可以自动转发.IAg9q。〔假设后续人员还没有处理地话〕.WwghW。概括说来，文档治理系统包括如下子系统：/不同意和相关意见，批复完毕以后将意见提交给提出申请地部门，同时将申请和意见存档.asfps。文档公布系统：可以通过应用程序很便利地在Web上公布各类文档，也可以指定接收者向某个单一部门发送文档.ooeyY。文件储存系统：主要进展收文治理，包括题目、日期、主要内容、文件来处、阅办单BkeGu。教务及教研治理教务治理包括：年级设置、班级设置、生分班、教研组负责学科、教学日历查询、教务根本信息报出、年级工作打算、教学进度表、教学活动打算、教务工作打算、教案维护和查询、教研组打算等地录入和查询、学科设置、课程开设、课程编排、课程表维护、班级课PgdO0。学生治理：包括后进生治理、三好学生治理、学生干部状况治理以及其他地学生统计信息.教学打算设置：对应每个专业有一个三年地总地教学打算，该教学打算在招生前外公布，全部人员均可查询.对应每个专业还有一个每年地教学打算，该教学打算在上学年末提出，存入数据库，可对单项或多项数据进展自由组合式查询.用到以下数据表：3cdXw。教学打算表包括地内容有：编号,专业，专业编号，课程类别，课程编号，课程名称，课程简称，总学时，总学分，讲课时数，试验时数，实习时数，上学年周学时，下学年周学时，考试学期.另外，每一年依据实际状况，应当有该年地教学打算.以后计算学分时，某一年级地学生要依据相应地实际教学打算中地数据来计算.h8c52。课程信息治理：课程设置信息、教学打算地维护、扫瞄、查询，选择任意地组合条件查询课表〔可选项包括班级名称、星期几、课程名等〕.v4bdy。排课系统：编排课表，并供给冲突校验；排课是一项格外繁杂地工作，并且在开学后还要依据实际状况不断修改，排课系统用计算机代替人来进展这项工作，只需要对计算机自动生成地课表进展少量修改，甚至不修改，就能得到一份满足实际状况地科学、合理地课表.由于实际中排课地条件错综简洁，因此要求系统具有较高地智能.J0bm4。教职工年度工作打算治理：包括家访记录治理、教师备课状况检查记录、班主任修科及任课教师状况上报教务处，由教务处负责安排.教研组长负责总体地工作.布置教研组工作，对应每个教职工都要在每个学期制定自己地工作打算，以文档地形式存入文档库，师可以修改，人事、校长、教育处可以查询统计.XVauA。教育科研工程地治理：首先，上级下发一份科研工程地表，教研组可以选择其中地一些，也可以自己提出工程，制定相应地工程方案，经各级主管部门批准后，工程立项，确定工程负责人及参与人，确定工程要到达地目标.由教科处填写科研工程表.bR9C6。各教研组确定本教研组担当地教育科研任务，制定相关地打算和进度提交教科处，教研组负责工程争论并提交进度报告.pN9LB。科研工程地治理包括以下一些内容：工程地来源，工程地经费使用状况，进度，取得地成果，负责地人员，附加地文档，如打算，总结等.DJ8T7。德育治理模块1．团务工作治理治理团员根本信息记录团员地个人信息.包括：学号，姓名，诞生年月，文化程度，入团时间，所在班别，班级编号，职务〔记录最地职务，联系方法，团员证编号，团支部编号，参与党校时间，入团地点，团籍转入时间，团籍转出时间，转出单位，递交入党申请书时间，是否党员，参与团校时间〔不在我校参与不填，何时被推优，离团时间，入党时间，备注，附加文件〔文档〕.QF81D。记录团员地奖惩状况.包括：学号，奖惩时间，奖惩工程，备注治理团支部地根本信息记录支部根本信息，主要有：团支部编号〔该编号唯一，以后全部和团支部相关地记录都用此编号4B7a。记录支部干部状况.支部干部每年都要变一次，所以历年地根本信息都可能不同.主要有：团支部编号，团支书，副支书，组织委员，宣传委员，文体委员，任职开头日期，任职完毕日期〔人员统一用学号存入数据库，输入时依据姓名自动查找本班对应人员，如有重名，列出全部人员供选择〕ix6iF。记录支部奖惩状况.主要有：团支部编号，年度，学期，奖惩内容，备注团委组织治理记录团委干部信息.主要有：学号，姓名，任职开头日期，任职完毕日期，职务，联系，备注记录团委教师信息.主要有：教师工编号，姓名，性别，职务，政治面貌，学历，诞生年月，任职开头日期，任职完毕日期wt6qb。团委组织活动治理记录团支部组织活动状况和团委意见.记录内容有：支部编号，负责人，活动内容，活动日期，活动地点，优点，缺点，抽查人Kp5zH。记录历次团委例会地状况.记录内容有：会议时间，主题，地点，主持人，内容，结论，备注记录对支部各种考核地状况.记录内容有：团支部编号，考核工程，考核时间，成绩，负责人，备注；缺省状况下，由团委负责数据录入，团委，班主任，专业部，校领导有查询地权限.Yl4Hd。党、团校治理记录党，团校根本信息.包括党校编号，开办时间，根本信息〔包括领导名单，班干部名单等〕记录党，团校学员花名册.包括党校编号，学号，是否写了总结，是否递交申请书，成绩，结业证编号记录学员考勤记录.包括编号，学号，日期，考勤缺省状况下，由团委进展数据输入，团委和学校领导有查询地权限.2．少先队工作治理(1)少先队员根本信息记录少先队员地个人信息.包括：学号，姓名，诞生年月，文化程度，入团时间，所在班别，班级编号，职务〔记录最地职务，联系方法，团员证编号，团支部编号，参与党校时间，入队地点，队籍转入时间，队籍转出时间，转出单位，何时被推优，离队时间，离队缘由，备注，附加文件〔文档〕.ch4PJ。记录少先队员地奖惩状况.包括：学号，奖惩时间，奖惩工程，备注〔2〕少先队活动信息记录少先队地活动目地、内容、时间、过程、到达地效果及反响意见.3．学生家庭信息治理包括家长委员会治理和家长学校治理.要求能够查询到学生学号、姓名、年级、班级，能通过学生查询和治理到家长姓名qd3Yf。4．社会共建机构信息治理与社会共建机构地联系方法、联系人等.如交警大队、居委会等.教学与学习评价评价包括两种形式地评价：量化评价与非量化评价.量化评价指依据学生地考试成绩，对学生与教师地主观印象进展统计与分析.E836L。析，从而对教师地教学效果和学生地综合成绩作出定量评价.具体功能有：S42eh。学生成绩地录入与治理1〕各次考试、各学科成绩地总分值100/120/150分、各等第确定分数线都可灵敏设置.〔2〕对各次考试地成绩录入，有严格地权限安排，按学科、按班.〔3〕各科成绩在输入完毕后可.〔4〕各次考试可任意定义总分，比方：可定.〔5〕各科考试可.〔6〕供给各类成绩打印报表：各班原始成绩表、各班TT成绩验收统计表、按学生打印成绩单、各班学生成绩册、班级平均成绩册、班级总分分布表、年级成绩表(按名次、按班级、统计图表方式，每个分数段地分布状况)等.〔7〕供给各类成绩分析报表：成绩分段次数分布图〔分数段、显示方式可自定义、成绩分段次数分布表、学生各次考试走势图、学询、单一常模表、各科考试常模比照、各单位间常模比照、学生各次考试成绩比较、学生各学科成绩比较等.〔8〕统计量包括：原始分、Z分、T分、平均分、最低分、最高分、班级.〔9〕转化表，或称常模表〔包括简洁常模和简洁常模〕等等.501nN。样本范围地转换分数.对这个分数地解释可以帮助学生确定自己在所感兴趣地群体中处于什纯地分数并不能说明全部问题.jW1vi。试成绩地历史追踪.由于直接比较原始分数是没有意义地，我们将它们转换成地标准分数、百分等级分数等相比较，就能够得出是前进还是后退地结论.xS0DO。息..〔或多个〕学目标地范围和程度，得到学问点把握状况和力气进展状况.分析结果可以用于生成针对学性材料，以帮助学生订正错误理解和观念、找到并稳固自身地薄弱环节.LOZMk。生学习地动力.非量化评价功能有：评价指标体系设置.系统治理员可以预设评价地指标及其权重，并可对以前地评价指标体系进展修改、删除、添加等操作，生成地评价量表.ZKZUQ。评价.教师可以对全部选修自己课程地学生地学习活动进展评价，学生可以对全部自己已选课程地教师地教学活动进展评价进展评价.dGY2m。评价确认..但在系统治理员将评只能扫瞄，不能修改.rCYbS。评价结果分析.能实时在线地采集各类评价意见，剔除不合格数据，并对数据进展将其反响给被评价者，作为改进工作地依据.FyXjo。扫瞄评价信息.被评价者扫瞄评价信息时，内容包括①个人最终得分、问卷总分；②各评价工程地内容、权值、题目性质、该项得分、各项总分地列表信息；③评价者地主观有已出成绩地同类被评价者地统计信息，包括最高分、平均分、各分数段人数、总人数、该体建议和改进方案.TuWrU。权限把握.在评价方面，教师和学生有一样地权限，治理员不能进展评价；在扫瞄评价信息设为最终生效地权限，以及生成地评价量表地权限.7qWAq。学生信息治理学生信息治理是学校工作中最重要地一个环节，它将记录学生从入学到毕业地全部信息，他要完成以下功能：学生根本信息治理，考试成绩治理，考试成绩分析，德育成绩治理，奖惩治理，安康资料治理，体育成绩治理，毕业治理.llVIW。在这里是对学生地信息进展维护，涉及人员和部门处理有教务处，专业部，班主任，德育处，保健室等.录转录转出、休、退学处理乐观分子评比德育成绩及功过查询三好学生评比德育评定落后学生帮教学习成绩分析报表输出插班、转入、复学学生信息录入学习成绩及学分查询升、留、降、跳级处理优秀毕业生推举学校班级设置分班学生根本信息单科成绩录入体育成绩录入毕业毕业去向存档入德育成绩录入学生治理系统包含独立子模块有：学生根本信息依据学校地班级设置状况〔在学校机构设置系统里设置，教务处对生进展分班，指定班主任并把学生档案交给班主任.要记录：学号，姓名，性别，诞生年月，民族，政治面貌，籍贯，家庭住址，联系，班级编号，入学日期，休学日期，复学日期，转学日期及去向，辍学日期及去向，毕业日期及去向，状态.其中状态一项为哪一项码表，其初始项为：正历：学号，开头年份，完毕年份，所在学校.和家庭成员状况：学号，姓名，年龄，关系，在何单位，任何职务.缺省状况下，班主任来进展数据地输入工作，并且负责修改维护.各科室都有进展查询地权限.其中学生学号共10位，前8位为学生所在班级编号，最终两位为学生在班级内部地编号.yhUQs。学生选修课安排学校每年都安排很多项选择修课让学生学习，但会消灭有些课选地人太多，有些人选不到地状况，该系统就是自动依据学生地意愿安排所学地课程，并使开课地班人数比较适合，MdUZY。该软件基于扫瞄器方式，由学生自己填写要上地课程，然后由教务处设置筛选条件，09T7t。生原德育状况学号，姓名，德育等级〔优，良，合格，不合格专业部，德育处和学校领导有权限进展查询和统计.e5TfZ。学生学籍变动学籍异动，包括转入和转出两局部.转入地状况有：插班生，从别地学校转学到本校，从别地班级调到本班，休学地学生复学等.转出地状况有：休学，从本校转出到别校，从本班调到别班，退学，死亡，毕业等.都要在本模块做好记录以备查询.记录地状况包括：学本信息模块里修改他地当前状态.缺省状况下由班主任负责数据维护.班主任，教务处，专业部和学校领导有权限查询.s1Sov。学生考试成绩记录学生地考试成绩，包括历次测验地寻常成绩，和期中期末地考试成绩，都在这里进展记录.记录地内容有：学号，姓名，科目，成绩，考试类别〔寻常考试，期中，期末，补考GXRw。对学生考试成绩进展查询.寻常成绩、期中和期末所占地比例可以由用户设定.统计各班、各专业、各年级或全校地学习成绩优秀人数、不及格人数，优秀率，合格率，差生率，平均分，最高分，最低分等数据.UTREx。学生体育成绩记录学生地体育成绩，分为体育课成绩和学年达标成绩两种.记录地内容有：学号，姓名，工程，成绩，测试时间.8PQN3。查询体育成绩，查询时依据在输入模块输入地成绩自动生成得分和等级.数，优秀人数，良好人数，及格人数，不及格人数，优秀率，良好率，及格率，达标人数占班人数地比率，达标人数占参与人数地比率.mLPVz。学生德育成绩德育治理地目地是准时把握学生地综合素养状况进展综合评价.保证学校领导能准时全面地把握学生地综合素养以及统计信息.主要功能是统一治理；AHP35。学生德育信息包括：奖惩、考勤、违纪、好人好事、升旗缺勤状况、值日状况、值周状况、集体活动参与状况、主题活动参与状况、行为标准总评、根底道德总评、交作业情量化班级评比结果及班主任工作；治理三好学生、共青团员、少先队员及个别生地各项信息.NDOcB。得分，年度，学期，月份.1zOk7。按条件查询学生地德育评定状况.fuNsD。缺省状况下由班主任负责输入.班主任，专业部，德育处和校长有权限进展查询统计.学生安康资料学生每年地体检状况，主要是：学号，姓名，诞生年月，文化程度，民族，籍贯，现住通讯处，身高，体重，血压，养分发育状况，心脏及血管，呼吸系统，神经精神，腹部器官，胸部透视，肺活量，左、右眼视力及矫正视力，眼病，色觉，听力，嗅觉，耳鼻咽喉，牙齿，唇腭，既往病史，体检结论等.缺省状况下由卫生室负责输入.班主任，卫生室，总务处，德育处、家长和校长有权限进展查询，供给对学生身高体重等状况进展智能评估，给出建议.tqMB9。学生美育信息包括.查询.HmMJF。学生劳动技能信息包括社会实践参与状况、勤工俭学、各类技能、社会实践评价等信息.学生奖惩状况记录学生获得嘉奖或受处分地状况.记录地内容有：学号，姓名，奖惩名称，缘由，时间.获奖名称是码表，初始项为：三好学生，优秀干部，工作乐观分子，学习乐观分子，全勤生，军训优秀学员.惩罚指校内记过警告等处分状况.缺省状况下由德育处负责数据录入.班主任，专业部，德育处和校长有权限进展查询.ViLRa。帮教状况记录记录对学生进展帮教地状况.记录地内容有：学号，姓名，性别，班级，帮教类别〔某些方面表现不良、行为偏差生、问题较大生等，具体表现，开头时间，完毕时间，负责教师，所做工作及收效，帮教结果〔转变不大，略有转变，有较大转变等省状况下，由班主任负责记录工作，班主任，专业部，德育处和校长有权限进展查9eK0G。学生综合信息包括期末评语、学校毕业鉴定、学生自查询操作密码及综合查询等信息.优秀毕业生地状况记录记录优秀毕业生地状况，包括学号，姓名，专业名称，班级编号，毕业年份，状况，备注.其中“状况”一项为附件形式，可调出推举表原件地扫描图.缺省状况下由德育处负责录入.班主任，专业部，德育处和校长有权限查询.naK8c。毕业生推举状况记录责记录.班主任，专业部，教务处，德育处以及学校领导有权限进展查询.B6JgI。〔l6〕班级信息治理：在这里是对班级地信息进展维护，涉及部门有德育处、教务处等多个部门.班级设置模块：设置班级名称所对应地编号.要设置地状况有：编号班级编号，班级名称，所属专业，入学年份.由教务处在生入学时建立并维护.其中班级名称包括入学年份比方：99计算机一班代表1999年入学地计算机专业一班，班级名称和编号在三年内不变.班级编号共8位，前4位为班级学生入学年份，紧接地3位为专业编号，第8位为班级号，如：当计算机专业编号为002时，99计算机1班班级编号为19990021.P2Ipe。学生分班模块：每个学生录用后依据学生入学成绩、志愿以及学校专业班级状况自动不够抱负，可以进展手动调整.插班生和中途转学地学生，也可以用手动调整地方法插入对应地班级.分班完成后为每一个班级指定班主任.3YIxK。月份，得分等.缺省状况下，由德育处负责数据录入工作.学生处，班主任，专业部和学校领导有查询地权限.gUHFg。班级评比模块：每月记录各个班级地评比状况.记录地内容有：班级编号，班级名称，专业名称，年份，月份，评比工程，评比状况，备注.缺省状况下由德育处负责输入.班主任，专业部，德育处和学校领导有权限查询.uQHOM。班级奖惩状况模块：班级获奖或受处分地状况.包括班级编号，班级名称，所属专业，奖惩名称，级别，年度，状况，备注.其中“状况”一项为附件形式，可调出推举表原件地扫描图.缺省状况下由德育处负责.班主任，专业部，德育处和学校领导有权限进展查询.IMGWi。〔17〕招生报名信息表在报考该学校时填写地报名信息，包括考生地区、考生类别、准考证号、姓名、性别、诞生年月、民族、籍贯、政治面目、文化程度、特长、现在学习或工作单位、职务、户口所在地，家庭具体地址，是否归侨青年、华侨子女、港澳台青年、联系、联系人、单位地址、本人简历〔年月日在何地工作学习，家庭成员，奖惩记录，统考成绩表〔可以修改科目〕.WHF4O。总务治理模块固定资产治理系统：学校地固定资产品种繁多，数目浩大，库查和核查地工作量极大，难于开展，导致很多固定资产地流失.承受计算机来治理固定资产，使得查看某个资产地状态信息极为便利和快捷，并能完成各种简洁地统计和报表功能，比方统计固定资产总额，查看某一时间段内净入地固定资产金额和设备清单，某一时间段内报废地设备清单报表等等.aDFdk。要考虑多个食堂地状况住宿治理：学生地住宿状况，每个房间住宿地学生姓名、年级、班级等.学生卫生安康治理：同学生治理中地安康治理.工资治理模块：工资构造可以按各学校地实际状况自定义；实现自动计税；自动计算工资总额；可选择字体、字号等，便利打印符合用户需要地工资条.ozElQ。保安治理：学校保安大事地记录与治理.设备统筹：该局部地作用就是对于校内地一些资源，比方车辆，会议室等统一安排，从资源地申请，批复，备案，查询都由计算机帮助处理.CvDtm。人员统筹：如司机、清洁工、绿化工人等后勤人员地工作安排等人事信息治理地查阅和整理，也可以供用户查阅公共地信息.比方甲学生想查一下他地入学成绩，他可以翻开扫瞄器，找到查阅成绩地部份.输入自己地名字和口令，便可以查到自己全部地学习成绩.教师信息包括：教师地根本信息、照片、社会关系、个人简历、爱好特长、奖惩、培训进修、疗养状况、所教课程、论文、课题、作品、业务考核、通讯录、教学质量、教师间QrDCR。教工治理模块：治理教工档案，包括教工根本信息、社会关系、职称历史、履历、发表论文状况、参与培训记录等；4nCKn。该系统记录学校职工地根本信息，考勤记录，评价结果及其相关地数据，涉及部门有人事处、教务处等多个部门.由以下功能模块组成：ijCST。教职工根本信息模块门负责输入，修改，但可以授权别地用户查询.包括教师地个人根本信息，数据录入分为在线式录入和批量导入两种；vfB1p。教师调配打算模块记录每年度教师调配打算由人事员进展数据输入，学校领导有查询地权限.教职工聘任模块记录每年度教职工聘任状况由人事员进展数据输入，学校领导有查询地权限.教职工连续教育模块对学校教师地培训和进修进展登记，结合教师担当地教学和科研任务智能化分析教师是否需要进一步地培训和进修，同时已参与地进修和培训记录和未参与进修和培训前进展动态评估；记录每年度教职工连续教育状况和下一年地培训安排；供给智能分析功能，分析教师连续教育状况.JbA9V。由人事员进展数据输入，学校领导有查询地权限.考勤治理模块相关人员按月进展教师考勤登记，经授权地人员随时可对教师出勤和工作量进展统计，便于对全校教师工作进展更合理地安排，同时还可与工资及奖金挂钩；X7Ahr。假设教师需要请假，也在该模块办理，教师提出请假申请后，由他地上级负责审批，假设他不能做主地再交给上一级，直到满足为主，同时通报有关部门.b3zqX。业务档案治理模块根底库接轨.教师评价系统教师考核分为教师业务考核和民主评议，其中业务评估，依据教师任课班级学生考试分数、及格率、良好率、优秀率等等进展评估.另外还可将全校全部科目、全部任课教师地考试成绩进展比照、评价，公正合理地检测、评定教学效果；觉察与生疏教育规律；为开展教育科学争论等供给科学地依据和有效地工具.评估可对全校任课教师任课状况自动评估.中年度考核和教委数据进展接轨；pZyyt。图书资料治理况，并可在线预约.对于超过借阅期地书籍，通过校内信息公布系统自动给借阅人公布催还信息.图书资料治理系统是一个相对独立和简洁地系统，实现时可结合学校地具体状况，先完成根本地功能模块，然后逐步完善.DVyGZ。括通用选购系统、通用编目系统、通用流通系统、通用期刊系统、通用检索系统等几个子系统.RQxPv。通用选购系统地主要功能有：·选购数据地输入：套录选购数据，录入书选购数据，编辑已有选购数据，追加存盘或存盘掩盖原记录，输入要承受光电扫描装置直接输入书籍信息，无需手工录入在版数据.5MxX1。·预订图书地检索、查重：利用系统综合查询功能，可同时对选购系统和编目系统地数据库联合查重，或在系统中指定一个数据库进展查重；jIw5x。·打印订单和催书单；ISO2709格式文件或工作单文件；xEve2。·ISO2709格式或工作单格式，输出到磁盘文件中.选购系统可向编目系统或其他子系统成批供给机读名目；KAvmy。·记录地删除：可以依据工作需要，删除选购系统中三个数据库中地任意一条记录；·产生订购、验收和资金使用状况地各种统计报表；·产生对本单位财务部门和订书单位〔如华书店〕结算地财务数据报表；·打印财产个别登录帐.通用编目系统地主要功能有：·套录标准数据；·原始录入、编辑书目数据记录；·编目查重，对书目数据进展全面检索、观看；·打印通用款目卡片；·打印标目卡片〔主题标目、分类标目、题名标目、责任者标目；·打印书袋卡、书标；·打印书本式名目；·打印财产帐本；·查看记录生成检索点地状况及其简化记录内容〔扫瞄窗中显示地信息；·编排书通报，以单元卡片名目格式或书本式名目格式产生书通报；·业务统计，工作单中任一字段及其子字段都可作为统计地依据；·编目工作量统计，统计每个人员地工作量.通用流通系统图书馆流通系统地功能要求比较清楚、单一，而且工作地重复性很大，工作量也很大，用计算机替代手工劳动后，工作人员可以从繁忙地事务中解脱出来，完成其他地效劳工作，另外还可以避开手工操作中地人为错误.由于这种种优点，使开发这个系统成为一件必要地、且又重大意义地工作.Ywuu4。流通系统地工作直接面对读者，它主要以图书地借、还为主干，对读者证件治理、图书治理、读者和图书查询以及统计是它地主要事务.承受面对数据流地设计方法，先通过需求分析描述用户地需求，提交数据流图，数据字典及加工过程说明书，然后设计人员将其转化为HIPO图，并进展人机界面设计.cstDA。主要功能有：·办理读者借阅证；·借阅证挂失与解挂；·借阅证注销；·书单册登录；·图书单册注销；·图书册挂失与解挂；·图书册暂停外借和恢复外借；·办理图书外借、还回、预约、续借、交罚金等手续；·查询图书流通状况；·查询读者借阅状况；·打印、公布催还通知单；·网上预约.通用期刊系统地主要功能有：·期刊选购数据地输入：录入订期刊地选购数据，编辑已有地选购数据；期刊续订实现批处理.·期刊检索、查重：·查看某种期刊在本馆地订购状况，以及该种期刊地具体记录.·查看本馆某年度地期刊订购详情及资金使用状况.·便利读者了解某种期刊本馆某年度是否订购，及该刊地到馆状况，读者在哪个阅览室或期刊库可以看到该刊(馆藏地点),或该刊是否已送装订还未回馆.qotL6。·现刊治理：现刊划到、查缺、催缺、打印催缺单；安排现刊阅览室(典藏)；安排现刊在各阅览室地排架号，以便工作人员上架，读者阅后归架.EksTC。·打印现刊名目：书本式名目或卡片式名目.·业务统计：图书馆从各种订购渠道(例如中图公司、教图公司、邮发刊物、非邮发刊物等)所订期刊地种/册和资金使用状况统计.Sgs28。图书馆某年度订购期刊地种/册和资金使用状况统计.图书馆某年度期刊订购经费治理统计表(应付金额、已付金额、付款时间、付款人、发票治理等)以任一字段地子字段(如分类号、文种、出版地等)为统计依据，进展分类统计，以便了解馆藏期刊构造.6craE。通用检索系统通用检索系统是特地为读者设计地公共查询软件，虽然它本身没有设立数据库，但它可以访问地几乎全部地数据库，在标准配置方式下可检索以下数据库：k8qia。选购系统：订购库、验收库；编目系统：中心库、工作库；流通系统：流通书目库、流通读者库；期刊系统：期刊订购库、期刊划到库、期刊装订库.系统供给字段级或子字段级多种途径〔ISBN号等〕地检索.假设用户未选择检索途径，系统默认为全部途径地检索.y3qrG。对应在信息沟通平台内包含以下模块：图书资料地查询预定模块对于整个学校地馆藏图书资料治理，我们分为两大块，设计单独地图书信息录入治理块，全部教职工可通过网上查询馆藏书籍地状况，了解是否借出，如未借出，可供给在线预约功能.在线查询自己所借书刊状况MZpzc。档案治理借阅事务治理：档案借阅、档案查询、档案组织及维护、案卷治理等.归档治理：分为卷宗信息治理和卷内文件治理.可按“长期、短期、永久”或其他分类方法治理档案信息.公用模块电子邮件收发、工作打算维护、个人日程安排、工作日记编写、个人备忘录、私人通讯录、公共通讯录、设备修理申请、公文递交、公文签收、公文批示、0VoHI。大，部门较多，部门之间沟通频繁，协作格外严密地学校格外适合.比方校长室常常查看各信箱中，校长可简洁便利地进展查阅.再如，报告审批地流程，通常要经过多人审批，中间.dRoQe。查询系统为了能在任何地点对学校地状况进展查询，查询系