如何阐述自己的观点

如何阐述自己的观点雅礼·浏阳二中李梅兰阅读下面的材料，根据要求写作。（2020高考全国Ⅰ）春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。佳作立意：有容，方能俯仰天下识人之能，难能可贵上下齐心，群策群力，成就大国梦想

一、阐述观点的必要性有的人认为：而有的人又认为：那么，你怎么看呢？

一、阐述观点的必要性无论是日常的交流还是写作，如何阐明自己的观点，避免遭到误解甚至是使他人信服，都需要一定的技巧。

二、如何阐述自己的观点第一步：确定自己的立场，明确自己的观点。“晓之以理（议论），动之以情（叙事）。”第二步：根据观点，选用合适的事例。观点：有容，方能俯仰天下

材料二：太宗有容，纳谏于魏征才有了贞观之治的太平盛世；张英有容，才留下了6尺巷的美谈。时至今日的中国，更是将这个“容”字做了新的演绎，从创新提出的“一带一路”构思，到构建超越地域种族、历史文化乃至社会制度的不同“人类命运共同体”。无论是科技还是经济，无论是政治还是文化，我们都以包容之心对待他国，虚怀若谷，见贤思齐，一直在“美美与共，天下大同”人类梦想的路上行走，我们用最好的行动见证了“容”之大。我想，以“容”之大，才能立足天下，俯仰天下，实现“美美与共，天下大同”的梦想。材料一：汉朝末期，管宁和华歆是一对好友，却因为一点小事分道扬镳。管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，和看到瓦片石头一样没有区别，华歆却高兴地拾起金片，看到管宁神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着豪华车子、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:"你不是我的朋友了。"二人友谊本应成为一段佳话，却因为管宁的不包容而恩断义绝。√管宁与华歆绝交是因为道不同志不合。与观点不符。选材要求一与自己的观点统一观点：有容，方能俯仰天下

材料二：太宗有容，纳谏于魏征才有了贞观之治的太平盛世；张英有容，才留下了6尺巷的美谈。时至今日的中国，更是将这个“容”字做了新的演绎，从创新提出的“一带一路”构思，到构建超越地域种族、历史文化乃至社会制度的不同“人类命运共同体”。无论是科技还是经济，无论是政治还是文化，我们都以包容之心对待他国，虚怀若谷，见贤思齐，一直在“美美与共，天下大同”人类梦想的路上行走，我们用最好的行动见证了“容”之大。我想，以“容”之大，才能立足天下，俯仰天下，实现“美美与共，天下大同”的梦想。材料三：宽容，往往能体现一个人的涵养。夏季天气炎热，一点点鸡毛蒜皮的小事都能让大家大动干戈。小王今天穿了一身价格昂贵的新衣服，他正在和同学们炫耀这是他考第一名的奖励。此时，负责打扫卫生的小红不慎跌倒，擦完黑板的脏水就溅到了小王的新衣服上。瞬间全班鸦雀无声，大家都以为小王会大发雷霆，没想到他只是微微一笑，关切地问道：”没受伤吧“。接着又补充道，”衣服脏了可以洗，人摔伤就不好了“。小王的一番话让大家对他尊敬起来。宽容，让一个人变得更有魅力了。√材料选取不够典型，不具有代表性。选材要求二具有典型性观点：识人之能，难能可贵

材料一：管仲为让王子纠登上王位，就在半路设伏兵劫杀王子小白，还亲自向小白射了一箭。谁知这一箭正好射在小白腰带的挂钩上，小白就势躺倒装死，骗过了管仲。后来，小白当上了国王，是为齐桓公。齐桓公即位后，想让劳苦功高的鲍叔牙出任丞相。出乎齐桓公意料的是，鲍叔牙不仅坚辞不就，还大力推荐差点要了自己性命的管仲为相。鲍叔牙说：“治理国家，我不如管仲。管仲宽厚仁慈，忠实诚信，能制定规范的国家制度，还善于指挥军队。这都是我不具备的，所以陛下要想治理好国家，就只能请管仲当丞相。”齐桓公不同意：“管仲当初射我一箭，差点把我害死，我不杀他就算好了，怎么还能让他当丞相？”鲍叔牙马上说：“我听说贤明的君主是不记仇的。更何况当时管仲是为王子纠效命。一个人能忠心为主人办事，也一定能忠心地为君王效力。陛下如果想称霸天下，没有管仲就不能成功。您一定要任用他。”齐桓公终于被鲍叔牙说服了，管仲当了丞相，而鲍叔牙却甘心做管仲的助手。在管仲和鲍叔牙的合力治理下，齐国成为诸侯国中最强大的国家，齐桓公成为诸侯中的霸主。观点：识人之能，难能可贵

材料二：当年管仲辅佐公子纠，鲍叔辅佐公子小白，两人各为其主，战场厮杀，而当公子纠被杀，管仲被幽囚之际，鲍叔牙却能向齐桓公大力举荐管仲，并且将百官之上，人臣之尊极的相位，毫不犹豫地让给管仲，可谓“识人”。同学们，我们可以设想，假若没有鲍叔牙的识人之能，管仲只会在大牢中无人问津地死去，因郁郁不得志含恨而亡，齐桓公一匡天下的宏图霸业也不会有实现的一天，中国的历史上更会少了浓墨重彩的一笔。鲍叔凭借自己的过人的智慧，容人的雅量，识人的眼光，留住了一位政治英才，这与当时当时统治阶级争利于市的所为形成鲜明的对照，是他难能可贵之处。不难看出，没有鲍叔，难得管仲。如古人所说：“得十良马，不若得一伯乐，得十良剑，不若得一欧冶”。伯乐有之，良马必出，欧冶有之，利剑必出，鲍叔牙正是这样的一位善于识人的“伯乐”与“欧冶”。观点：识人之能，难能可贵

材料二：当年管仲辅佐公子纠，鲍叔辅佐公子小白，两人各为其主，战场厮杀，而当公子纠被杀，管仲被幽囚之际，鲍叔牙却能向齐桓公大力举荐管仲，并且将百官之上，人臣之尊极的相位，毫不犹豫地让给管仲，可谓“识人”。同学们，我们可以设想，假若没有鲍叔牙的识人之能，管仲只会在大牢中无人问津地死去，因郁郁不得志含恨而亡，齐桓公一匡天下的宏图霸业也不会有实现的一天，中国的历史上更会少了浓墨重彩的一笔。鲍叔凭借自己的过人的智慧，容人的雅量，识人的眼光，留住了一位政治英才，这与当时当时统治阶级争利于市的所为形成鲜明的对照，是他难能可贵之处。不难看出，没有鲍叔，难得管仲。如古人所说：“得十良马，不若得一伯乐，得十良剑，不若得一欧冶”。伯乐有之，良马必出，欧冶有之，利剑必出，鲍叔牙正是这样的一位善于识人的“伯乐”与“欧冶”。议论叙事表达材料要求三高度概括材料，叙议结合

表达格式：观点材料材料选取与表达要求：1、与观点统一；2、典型；3、高度概括，叙议结合。小结正视落差练习材料一：古往今来，因为不愿直面现实与理想的撕裂而导致的悲剧数不胜数。孙膑和庞涓分别是齐国人和魏国人，拜师路上偶遇，并结为兄弟，同拜师鬼谷子学艺，学习兵法，但孙膑和庞涓两人性格却不相同，孙膑为人善心实在，庞涓为人险恶人心狠，学艺中听到魏国正在招贤纳士，庞涓觉得机会来了，自己学的东西足可以独当一面，可以得到高官厚禄和国王的赏识。庞涓走后，在魏国当了军师，后孙膑又学得鬼谷子的孙子兵法和孙武子的兵书十三篇，后经墨子之徒秦华礼推荐给魏国，和庞涓一同做军师，庞涓发现孙膑比自己的才华高，便心生恶意，设计谋害孙膑，使得孙膑膝盖骨被挖掉，并想把兵书十三篇得到手后，便将其除掉，后被孙膑察觉，腿跑不了便用兵不厌诈之计“装疯”忍辱负重拖延时间。后被秦华礼等人救出魏国，赶奔齐国，后孙膑在马岭道用兵，庞涓中计，拔剑自刎，也是个罪有应得。材料二：小王初中学习成绩很好，他一直引以为傲，觉得自己一定能考上好的大学。结果到了高中，学习任务加重，他的成绩一落千丈，从此郁郁寡欢，对学习失去了兴趣。1、叙事不够简洁，缺少议论。2、叙事重心不突出，与观点相去甚远。1、叙事简洁，但是缺