教师工作总结

工作总结汇报在即将过去的一种学期内，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程原则的新思想、新理念和地理课堂教学的新思绪、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。积极践行着由城头高级中学针对学生提出的“四段两促”高效课堂。我对本学期的工作作出如下总结：一、在思想工作方面：我爱岗敬业，思想上一直严格规定自己，积极参与校团委组织的各项活动，作为一名年轻的党员教师，时刻响应校团委的号召，准时交纳党费，及时完毕各项任务。平时积极参与全校教职工大会及多种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文献，关怀国内外大事，重视政治理论的学习。二、在教学工作方面：学校安排了我带四个班级的地理课。本学期的地理教学重要侧重于人文地理，对学生的计算能力规定不高，偏向于知识的整合理解。人文知识枯燥乏味，怎样激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我常常在备课中思索的问题。在教育教学过程中，我积极参与教育教学改革实践，参与连云港市新教师培训，到赣榆中等专业学校参与新教师培训及考核去的良好成绩。不停更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，并做好课后辅导工作，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识构造。并且严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完毕教育教学任务，所任教班级在阶段考试中都获得了不错的成绩，合格率、均分都名列年级前矛。此外在平时的教学过程中，我重视抓好教学中的各个环节，提高教学质量。重要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材构造特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，懂得要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，课前五分钟用于复习所学内容。关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同步，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，发明良好的课堂气氛。在课堂上对于回答不出问题否认学生我并不惩罚，而是换个角度或者换一种问题形式，逐渐引导学生，并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引起学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生承担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要重视课后的辅导工作。三、遵守纪律方面：

我在做好各项教育教学工作的同步，严格遵守学校的各项规章制度。不管是学校分到的哪一项工作，我都配协议事尽自己的努力把工作做好。不迟到、不早退、有事积极请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能对的处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系友好融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的规定来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

在这六个月的工作当中，得到了肯定，当然尚有某些局限性之处，展望即将到来的下学期，新课改尚处在不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要对的引领并增进自己教育教学技能的专业成长，必须不停突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐渐树立对的的教学观、质量观等素质教育新观念，加强平常工作的归纳、总结与反思，综上所述，目前社会对教师的素质规定更高，在此后的教育教学工作中，我将更严格规定自己，努力工作，发扬长处，改正缺陷，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。在职教育硕士研究方向及研究计划汇报作为一名免费师范生，我感到万分的荣幸，再次感谢国家，陕西师范大学对我的培养。可以有免试读研的机会我更是万分感谢，在工作六个月后，越是发掘理论知识的欠缺，科研的重要性，因此我会好好把握这次读研的机会。教育硕士专业学位免费师范生将以在职兼读的方式进行培养，将运用、两个暑期回校集中讲课，在职期间通过网络平台远程学习。完毕培养方案规定的课程学习并考核合格后，在职研究并撰写学位论文。我本科专业是地理科学，在工作六个月后对地理的热爱程度日益增长，对教学对学生有一定的理解，但不深刻，因此，我的研究方向是地理学科教学。针对针对国家和学校的此种培养方案，我作出如下读研计划：一、加强政治思想学习1坚持进行思想政治学习，严格规定自己，认真学习《教师职业道德规范》等。2、重视理论提高和教学能力提高（1）以自学为主，每天规定一定的读书时间，学习新课程改革方面的文本知识。同步认真撰写读书笔记、读书心得。（2）上课要明确教学目的，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不停总结教训，积累经验。进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。（3）养成听课的好习惯，积极参与各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听五节课，从他人那里学到自己所需要的东西。运用每学期开一节公开课的机会汇报课堂教学效果。二、在校课程学习做到充足运用在校时间，及时与导师沟通，做好地理科学教学的学习，建立合理的知识构造，掌握独立研究的措施和技能。及时与导师沟通，积极与导师联络，自觉的将阶段性成果向导师汇报，认真完毕导师交予的任务。三、网络平台远程学习对于网络平台远程学习，在工作日每天规定一定的时间学习，不懂的问题及时与导师联络处理，在周末拿出一天用来学习。对于网络上提出的问题，讨论的帖子刊登的状态做到及时答复、评论、欣赏。四、在职期间的学习1、通识性知识，扎实文化基础，扩张文化视野，包括社会科学、自然科学，重要通过阅读和网络学习。2、本专业知识，通过研究地理书本教材、地理专业书籍、地理专业期刊杂志、专业网站学习。3、作为教师要理解学生的心理特性，才能有针对性的因材施教。研究学生的心理，重要通过学习教育学和心理学的知识信息素养的学习。4、运用网络延伸交往的空间，保持开放的心态；关注当下，问题指导，行动研究，小疑小进，大疑大进；对比阅读不一样的教材，专业书和科普读物，专业网站；勤于搜索，善于挑剔；行万里路，爱惜出游机会，留心地理性强的素材；养成书写和体现的习惯。5、学会写论文，在职期间争取每年能刊登一篇有关地理教学方面的论文。五、毕业论文及早做好论文的选题，做好调查研究，围绕已经确定的论文选题，回忆有关的理论和研究，进展开题汇报，提出我自己有关选题的理论假设，或要研究的详细问题。对已经获得的文