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小学硬笔书法说课稿-015初级第十五次课：撇折课后服务一、课堂概述1.1教学内容本节课是初级硬笔书法的第十五节课，教学内容是撇折。通过本节课的学习，使学生掌握撇折的写法和技巧，以及加强对硬笔书法的认识和喜爱。1.2教学目标熟悉撇折的写法和基本规律；能够正确运用构成撇折的笔画；掌握撇折在书写中的一些常见运用；增强学生对硬笔书法的兴趣。1.3教学流程激发兴趣知识点阐释模仿练习课后服务二、知识点阐释2.1撇折的基本规律撇折是硬笔字的基本构成笔画之一，也是被延伸使用最广的笔画之一。其基本构成形式是「撇折」，通常情况下是撇折两笔相邻或重合使用。从笔画的方向来讲，撇折是向右上或者向右下草书的笔画。撇折的组成笔画有：横、撇、捺和提。其用法包括：作为字母的一种形式出现，例如：“月、弯、有”等；作为部首出现，例如：“十、囗、言”等。2.2撇折的写法和技巧硬笔书法的写法和技巧是非常重要的。在撇折的书写中，需要注意以下几点：用笔要饱满：在书写撇折时，要使用饱满的笔。如果太细，或者没有充足的墨水，会影响笔画的美观程度。笔画要顺畅：撇折作为硬笔书法中的重要构成笔画之一，顺畅的节奏感和稳定的作风也是非常重要的。在书写过程中要保持笔画的流畅性，逐渐建立好的作风和灵动性。要保持正确姿势：正确的姿势对于书写的成功与否非常重要，特别是对于学生来说。还需要注意笔持的均匀性、身体的稳定性以及换行的规则。2.3撇折的常见运用撇折不仅仅是硬笔书法中的重要构成笔画之一，还有很多的扩展和运用方面。显然，它是一种非常有效的组成元素，在书写中也很常用。如在草书中，撇折常常被用来书写脚离线，起线、收笔等等。此外，撇折在作为一种组成元素出现的时候，很多作品中都包含了撇折的运用。这种运用包括在第一笔后添加一笔、在末尾加点等等。三、模仿练习在学习完基本知识和技巧之后，学生需要进行模仿练习。这些练习可以通过在作业本上进行，以提升学生的写字水平，并且巩固所学内容。在练习中，学生首先需要模仿老师的书写，尽可能的把握好撇折的基本构造，然后逐渐开始练习较为难度的撇折。教师可以指导学生在同等条件下做同样的练习，加强其练习过程中的细节操作和训练，帮助其更加深刻的理解撇折，同时节奏和稳定的表现。四、课后服务学生在课后可能还会有疑问或者是遗漏了一些笔画的技巧和规则等等。因此，作为教师，应该根据学生的实际情况，给予适当的课后服务。这些服务可以包括：答疑解惑：根据学生的疑惑情况，解答学生在书写过程中遇到的问题。练习参考：为学生提供一定的练习参考，让学生了解一些典型的书写样例。帮助笔画总结：帮助学生总结和归纳撇折的基本构成笔画以及常见的笔画使用规则等等。总之，教师需要关注学

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