【影响小学美术教学效果的因素及其改进方法国内外文献综述2000字】

影响小学美术教学效果的因素及其改进方法国内外文献综述（1）国内研究现状学者们对于小学美术教学的关注开始于上个世纪80年代初期，此后经历了10年的缓慢发展，在此期间关于小学美术课程的研究文献相对较少；直到90年代初，关于该方面的内容才逐渐增多，并呈现出了逐年上升趋势；直到本世纪初期，随着教育体制的不断深化，对于小学美术教学的研究才真正迎来了发展的春天。张少君在《中国近现代学校美术教育形成与发展时期师资状况分析》中，对我国部分地区中、小学美术教学工作的开展现状进行了全面的研究与分析，指出我国目前中、小学美术教学中存在着师资力量不足、有关各级教育部门对美术教学不重视、学生对美术现行课程不感兴趣等种种问题；同时，还有针对性的提出了适合我国现阶段中、小学美术教学发展的对策与方向。此外，在文中还反复强调了我国目前美术教学工作的重点是增强青少年健康素质的全面提高。学者田甜在《小学美术教育中学生创造力培养策略研究》一文中指出，目前小学生对美术本身具有“提高学生创造能力”的认识程度较高，而且孩子们都喜爱美术活动也乐于积极主动的参与美术课与课外美术活动；很多学校的孩子对美术活动的实践与参与，都已经大大超过了现行《美术课程标准》的要求。针对这种现象两位学者提出要加强对小学生美术教学以及课外美术活动的组织和指导，进一步开发美术设施与资源，从而更好的激发学生的运动兴趣，从小学美术教学过程中就向孩子植入终身学习美术的思想。龙鲜明在其撰写的《郴州市农村中心学校美术教学现状调查研究》[3]一文中对郴州市市内部分农村小学美术教学开展情况、美术专用教室、美术配套用品以及校运动会与美术课程经费等现状进行较深入的调查与研究；在研究中发现，很多农村的小学由于种种教学条件的限制并没有开设美术课程；即便有些学校开设了美术课也没有按照《美术课程标准》展开教学，学生多以自由绘画为主；美术专用教室、美术配套用品、美术课程经费极为缺乏；同时，在调查中还发现美术专职教师较少，而且年龄呈现两极化趋势，中间力量不足。目前现任美术教师的职称普遍偏低且职称评定工作也相对滞后，福利待遇就城市教师相比较为悬殊。马雪菲和李晓燕.在《美术教师新角色——以小学美术教师的角色定位为例》中强调了教师在教学过程中的主导地位，教师应在教学的过程中要从多个方面、多个角度的运用教学艺术与技艺，以便全方位的激发小学生情感因素，使得每一位学生对美术学习、美术现代文化、美术未来发展趋势等产生浓厚兴趣，自觉、主动的积极地投入到终身美术学习当中。从上述的文献不难看出，目前我国学者对小学美术教学的研究是多元的。既涵盖了教师的教学方法与能力，也涵盖了对小学生终身美术思想的培养。既剖析了城市小学美术教学的开展情况，也分析了农村美术教学的优势与不足。这些不同层面和角度的研究都对小学校美术的发展提供了有意义的理论参考。（2）国外研究现状评述由于二战长时间的絮乱，造成了全世界范围内的经济萧条和供给紧张。各国的青少年对艺术的鉴赏能力和综合素养都有不同程度的下滑。以此各国政府都针对这种现象制定了相应的方针与措施，来增强学校美术教学的质量，致力于全面提高青少年的整体素质。因此，二战后出现了全球范围内的美术教学改革。在此期间也就涌现了大量的新型美术教育理论，并且至今都有着广泛的影响。高远先生在《中日小学美术教育之比较研究》中研究了日本学校美术教学理论体系，同时将其指导思想总结为如下三个方面：其一，终身美术学习与学校美术相结合，学校美术着重培养的是学生开展终身美术所具备的能力；其二，在学校美术教学过程中要尊重学生的自主学习，培养学生的创造能力和个体特点;其三，弘扬本民族的民族精神，重视传统美术文化。刘美玲在《中美小学美术教育评价比较对我们的启示》中这样写道，美术教师必须从教师的绝对权威中将自己解脱出来，才能真正关心和尊重学生的发展。而且应加强对学生的学习习惯、学习方法以及学习情感的研究，同时将研究的成果应用到美术课堂上，加强更深层次的探索。通过对外国文献资料的研究，我们可以看出国外学校美术教学的研究重点在于对学生的社会适应能力的培养以及学生的团结合作学习的能力。同时，他们还兼顾促进学生个性发展和终身参加艺术活动态度的培养。参考文献[1]郑杰才.影响美术课堂作业美感的五因素及改进措施——以小学绘画创作为例[J].2021(2017-11):378-378.[2]林娜.小学美术教学中存在的问题及改进策略[J].2020.[3]章小燕.小学美术教学改进策略和方法[J].时代教育：下旬,2020(11):1.[4]王达红.小学美术课堂中师生互动失效的案例与改进措施[J].小学生(中旬刊),2019.[5]宋婧.小学美术教学存在的误区及改进策略探讨[J].中华少年,2019(30):1.[6]刘晓雁.小学美术教学存在的误区及改进策略[J].甘肃教育,2019(3):1.[7]邓娥.浅谈农村小学美术教育的困境及解决办法[J].2020.[8]叶青文/图.小学美术教学中影响学生图像识读的因素及对策研究[J].少儿美术,2019(7)