3用手来测量作业课件

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作业课件科学教科版一年级上册·七彩同步训练3用手来测量第二单元比较与测量

能对桌子的高度进行预测。知道“拃”是张开的拇指和中指的最大距离，测量时每一拃要首尾相连。能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程。一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.一拃是大拇指和(

B)之间的距离。A.食指B.中指C.小指2.用手测量课桌的高度，各组得到的结果不完全一致，这是因为(

C)不一样。A.纸带长度B.课桌高度C.拃的长度3.为了使比较更准确，我们要(

C)。A.估计B.猜测C.测量BCC4.下列能用手来测量的是(

C)。A.桥的长度B.楼房的高度C.桌子的长度5.一拃的正确量法是(

A)。A.B.C.CA二、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.我们可以将身体的某一部位作为测量工具，如手、脚等。(

√)2.我们在用手测量物体时，一拃与一拃之间不用紧紧相连。(

)3.在测量桌子的高度时，测量三次，只要结果相差不大就可以。(

√)4.我们在一拃和一拃相连处要画线做记号。 (

√)5.课桌的高度约7~10拃。 (

√)√×√√√三、快乐填一填。1.下面是三个小朋友测量同一张桌子高度的三条纸带记录结果。请你填一填。

(

)拃

(

)拃少一点

(

)拃6572.用手测量家中的物体，记录测量结果。我用手测量的餐桌长度是(

)拃。我用手测量的台灯高度是(

)拃。我用手测量家里的电视机长度是(

)拃。我用手测量

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