粤沪版八年级物理上册 （密度的应用）我们周围的物质课件教学(第1课时)

学视第五章我们周围的物质密度的应用第1课时理物

课标与考点课程标准核心考点解释生活中一些与密度有关的物理现象。鉴别物质，求物体的质量，求物体的体积。自主学习

m=ρV

不同不同1.0×103课堂导学1．鉴别物质：用__________测出物体的质量m，用________测出物体的体积V，用公式__________求出物质的密度，再通过查询对比密度表，判断可能是哪种物质。2．对比密度表，会发现一些特殊的例子：（1）液体状态的汞，比绝大部分的固体物质，密度要_______；（2）煤油和酒精是不同的物质，但是它们的密度________；（3）水和冰是同种物质，但处于不同的状态，它们的密度________。托盘天平量筒

大相同不同课堂训练知识点鉴别物质1．小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成的，下列方法中最合理的是（）A．观察铜牌的颜色 B．测铜牌的质量 C．测铜牌的体积 D．测铜牌的密度D课堂训练2．小东在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量为14g，体积为2cm3，并算出它的密度为______g/cm3。小东通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖牌________（选填“是”或“不是”）由纯铜制成的。不是7课堂训练知识点求物体的质量3．完全相同的三个瓶子，甲瓶装满水，乙瓶装满酒精，丙瓶装满硫酸，它们按质量由大到小排列的顺序是_______、_______、_______。（ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精）4．某教室长8m、宽5m、高4m,这间教室可容空气________kg。（ρ空气=1.29kg/m3）丙甲乙206.4课堂训练知识点求物体的体积5．1.8m3的水的质量是__________kg，它完全结成冰后的体积是______m3。（ρ冰=0.9×103kg/m3）6．三个完全相同的杯子里装有相同质量的水，现把质量相等的实心铜块、铁块、铝块分别浸没在三个杯子中（水未溢出），则水位最高的杯子里放入的是（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）（）A．铝块B．铁块C．铜块D．无法确定21.8×103A课后巩固1．一个能装得下1kg水的玻璃瓶，它一定能装得下1kg的（）A．硫酸B．汽油C．煤油D．酒精2．盛夏天气炎热，小云利用冰箱制作冰块。当水全部结冰后，下列说法正确的是（）A．体积变小B．质量变大C．密度变小D．密度变大AC课后巩固

A课后巩固4．鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（）A．质量B．体积C．密度D．温度C课后巩固5．某农户家有几堆玉米等着出售，收粮的商家上门收购时要判断它们的质量好坏（玉米的质量好，是指玉米中空瘪的颗粒较少，饱满的较多），你觉得下列方法中不可行的是（）A．体积相同，比较质量B．质量相同，比较体积C．比较一定颗粒的质量D．比较颗粒的多少D课后巩固6．如图5.3-1所示，三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油。根据杯中液面的位置可以判定（ρ盐水≈1.1×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103

kg/m3

）（）A．甲杯是煤油，乙杯是盐水 B．甲杯是盐水，乙杯是煤油C．乙杯是煤油，丙杯是水 D．乙杯是水，丙杯是煤油A图5.3-1课后巩固7．如图5.3-2所示是固体密度阶梯的示意图，若有质量相同的铁、铜、铅、银四种金属，其中体积最大的是______。第十一届亚运会纪念币的质量为16.1g，体积为1.8cm3，它可能是用金属______制成的。铜铁图5.3-2课后巩固8．如图5.3-3所示，盒装纯牛奶的体积为______cm3。若该牛奶的密度是1.2g/cm3，则牛奶的质量为________g。喝掉一半后，牛奶的密度将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。300250不变图5.3-3课后巩固9．小明用天平、量筒等器材对一个铜制工艺品进行了鉴别（ρ铜=8.9g/cm3），测得数据如下表所示：由上表的数据可知，工艺品的密度为_________kg/m3。小明从而得出工艺品不是铜制的结论，此结论是__________（选填“可靠”或“不可靠”）的，其原因是___________________________。工艺品可能是空心的5.3×103不可靠工艺品的质量m/g水的体积V水/mL水和工艺品的总体积V总/mL1594070课后巩固10．一个空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g。则这个瓶子的容积是_____cm3，另一种液体的密度是__________kg/m3。0.8×103250课后巩固11．为了判断一个小铁球是不是空心的，某同学测得如下数据（ρ铁=7.9×103kg/m3）：（1）请你判断该小铁球是空心的还是实心的；（2）若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大？铁球的质量m/g水的体积V水/mL水和铁球的总体积V总/mL796075

培优提升1．质量相同的铝、铁、铜分别制成三个体积相等的空心球，其中空心部分体积最大的是（ρ铝＜ρ铁＜ρ铜）（）A．铝球B．铁球C．铜球D．三球空心部分一样大C培优提升2．用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求它们的棱长分别是0.1m、0.2m和0.3m。制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3kg、21.6kg和54kg。质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品。则这三个正方体（）A．甲为废品，乙为合格品，丙为次品 B．甲为合格品，乙为废品，丙为次品C．甲为次品，乙为合格品，丙为废品 D．甲为废品，乙为次品，丙为合格品C培优提升3．一个质量为2kg的固体物体，将其运到月球上后，其质量为_______kg；如果它熔化后变成了液态，其质量__________（选填“变大”“变小”或“不变”，下同）；给此物体加热，其密度__________。2不变变小第五章我们周围的物质密度的应用第2课时理物

课标与考点课程标准核心考点会测量固体和液体的密度。测固体的密度，测液体的密度。密度的测量：（1）原理是___________。（2）用___________测固体或液体的质量。（3）用________测液体的体积；形状不规则的固体的体积可用_______测量；形状规则的物体还可以用_________测出相关量，再计算出体积。自主学习

托盘天平量筒量筒刻度尺液体密度的测量：自主学习（1）在烧杯中倒入适量的待测液体，用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量m总；（2）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余；（3）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；（4）根据计算液体的密度。密度公式ρ=mVm总-m余Vm=固体密度的测量：自主学习V0V总10020406080ml（1）用调节好的天平测量物块的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；（3）用细线拴好物块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；（4）根据计算物块的密度。密度公式ρ=mVmV总-V0V=课堂导学1．某同学在实验室中，测量一块形状不规则的金属块的密度，按如下步骤进行实验操作：a．将适量的水倒入量筒中，测出水的体积b．将金属块浸没在量筒内的水中，测出金属块和水的总体积c．用天平称出金属块的质量d．计算出金属块的密度按上述步骤测量出的物体密度比真实值偏___（选填“大”或“小”），正确的操作顺序应该是_______。大

cabd提示：金属块放入水后再拿出，金属块会沾有水。课堂导学2．测某品牌酸奶的密度时，若按照图5.3-4甲、乙、丙所示顺序进行实验，会导致实验结果偏_______（选填“大”或“小”），正确的操作顺序应该是________________。大乙、丙、甲图5.3-4提示：烧杯中的酸奶倒入量筒后，烧杯会残留部分酸奶。课堂训练知识点测固体的密度1．同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下总的体积B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡C．把天平放在水平桌面上D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，记下天平的示数E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积（1）正确的实验操作顺序是____________（填字母）CBDEA课堂训练（2）在调节天平平衡时，发现指针位置如图5.3-5甲所示，此时应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调。左图5.3-5甲乙丙课堂训练（3）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图5.3-5乙所示，可知小矿石的质量m=_______；用量筒量出小矿石的体积如图5.3-5丙所示，可知小矿石的体积V=_________；由此可算得小矿石的密度ρ=__________kg/m3。图5.3-5甲乙丙3.1×10362g20cm3课堂训练知识点测液体的密度2．用天平和量筒测量盐水密度的实验：（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤按照正确的顺序排列：_______（填字母）。A．组装好天平，把天平放在水平台面上B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡C．把游码置于标尺的零刻度线处ACB课堂训练图5.3-6甲（2）实验过程：a．在玻璃杯中盛装适量的盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，记下砝码、游码的读数之和m1；b．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图5.3-6甲所示，记下量筒中盐水的体积V；c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码的位置如图5.3-6

乙所示，记下玻璃杯和剩余盐水的质量m2；d．计算出量筒中盐水的质量m和密度ρ（根据实验过程，完成下表实验数据的填写）。课堂训练图5.3-6乙玻璃杯和盐水的质量m1/g玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度ρ/（kg·m-3）130.258.272601.2×103课后巩固1．利用量筒和水可以测量实心小金属块的体积，下列说法正确的是（）A．量筒内的水不能太少，是指物体能浸入在量筒内的水中B．量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒内的水中时，水不能溢出量筒C．用这种方法测小金属块的体积，要读数两次D．以上说法均不正确C课后巩固2．在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中：（1）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：①组装好天平，把天平放在_________工作台面上；②把游码置于标尺左端的_____________处；③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。水平零刻度线（2）实验过程：用调节好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码的位置如图5.3-7甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是_______g。在量筒内装有一定量的水，该大理石放入前、后的情况如图5.3-7乙所示，则大理石的体积是_______cm3，此大理石的密度是______________kg/m3。课后巩固43.2152.88×103图5.3-7甲乙课后巩固（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比_______（选填“偏大”“偏小”或“一样大”）。偏大课后巩固3．黎黎同学配制了一定浓度的盐水，好帮妈妈筛选出饱满的种子。他想知道所配制盐水的密度，就利用天平和量筒进行测量。（1）把天平放在水平台上，将_______拨到标尺左端的零刻度线处后，发现天平横梁左高右低，应将________向____（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量为m1。（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水的体积为V，如图5.3-8甲所示。游码平衡螺母左图5.3-8甲（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量为m2，如图5.3-8乙所示。（5）根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整。（6）采用该实验步骤所测得的盐水密度，与盐水的实际密度相比，将_________（选填“偏大”“偏小”或“相同”）。课后巩固偏小图5.3-8空烧杯的质量m1/g量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和盐水的总质量m2/g盐水的密度ρ/（kg·m-3）30乙40761.15×103课后巩固图5.3-9平衡螺母62甲4．小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度线处，调节天平的________使天平平衡。（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码和标尺上的游码如图5.3-9甲所示，则小石块的质量为______g。