Unit 3 I'm more outgoing than my sister. Section B (1a－1e)教学设计（表格式）人教版英语八年级上册

八年级英语学科教案主备人：授课人：使用时间：总第节教学内容Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionB(1a－1e)教学目标1.语言知识目标：（1）能掌握以下单词：talented,truly,care,careabout,（2）能掌握以下句型：Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.（3）听力练习获得正确的信息的能力。（4）听对话并能完成相关任务。2.情感态度价值观目标：了解人与人之间的差异性，了解自己对朋友的看法，明确自己需要什么样的朋友。教学重点1.掌握本课时出现的生词及表达方式。2.进行听力训练，提高综合听说能力。教学难点听力训练教具准备教材，教案，课件教学过程教学过程备课随记（二次备课）Step1Pre-listening1.RevisionCheckthehomework.LetsomeSsreportwhathis/herfatherandmotherarelike.2.ThinkingandtalkingWhatdoyouthinkagoodfriendshouldbelike?【设计意图】自由对话热身，引发兴趣，通过头脑风暴可以激活学生以前旧知，并对听力有初步预测。3.PresentobjectivesStep2While-listening1.Workon2a.ReadeachdescriptiontotheclassandasktheSstorepeat.Whatkindsofthingsareimportantinafriend?Rankthethingsbelow1-7(1ismostimportant)AskdifferentSstocopythesixphrasesontheBb.Thenreadthephrasestogether.2.Readeachdescriptionloudly.Inyouropinion,whichoneisthemostimportant?Pleaserankthethings(1-7).Youputa“1”afterthethingthatismostimportanttoyou,andputa“2”afterthesecondmostimportantthingandsoforth.Nowlet’scheckwhichthingsaremostimportanttoyou.3.AskSstoaddmorequalitiestheythinkareimportantforagoodfriend.【设计意图】通过不同的活动，拓展一些描述人的外貌和品质的词，累积词汇量。丰富他们这方面的知识。2.Workon1b.(1)Talkaboutwhatyouthinkagoodfriendshouldbelikeingroupsoffour.Firstreadtheexampledialogue,andthenmakeyourdialogueaboutfriendsusingthephrasesinactivity1a.(2)Sstrytowritetheirownsentences.(3)DiscussWhoisyourbestfriend?Whydoyoulikehim/her?Isshe/hedifferentfromyouinanyway?Whatdoyoulikeabouthim/her?【设计意图】通过谁是你的朋友，你喜欢她什么？这些深入他们生活的话题，更能激发学生的兴趣，并巩固比较级的用法。3.1c.(1)NextyouwillhearaninterviewertalkingtoMollyandMary.Whataretheytalkingabout?WhenIplaytherecordingforthefirsttime,youjustlistenandgivemetheanswer.(2)Nowlet'sworkon1d.Let’slistentothetapeagainandfillintherestofthechartin1c.(3)Sslistentothetapeandfillinthechart.(4)Checktheanswers:【设计意图】通过听力填表，更能提高学生的听力能力。Step3Post-listening1.PairWok--1eWorkwithyourpartner.Makeaconversationusinginformationinthechart.Askseveralpairstopresenttheirconversationstotheclass.【设计意图】生活话题共鸣，引发思考，提升交谈的有效性。并通过对话练习能锻炼学生的口语表达能力和逻辑能力，加深知识的内化。2.Summary3.Homework板书设计Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionB(1a－1e)1．Keyvocabulary：truly，betalentedin，thesameas，begoodat，carea