2023年关于幼师工作总结

2023年关于幼师工作总结关于幼师工作总结1

漫长的的教化史告知我们：古今中外，善育才者，无不首重德育。能成才者，无不德当先。任何统治阶级在教化工作中，都总是把德育工作放在首位。我国重视德育教化，更是有着悠久的历史。早在春秋时期，孔子对学生的教化就是首重道德的。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。详细途径有：

一、在日常生活中渗透德育。

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关切班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具。

二、优化教化活动，使幼儿成为德育活动的主子。

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教化活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创建精神，注意培育幼儿探究性探讨、终身发展的实力，使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。在活动中幼儿成为活动的主子，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。

三、在主题活动中深化德育教化。

在我班开展的主题活动“我是中国人”中，幼儿们通过了解中国传统的节日，如：国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重老师、关爱老人、酷爱祖国的良好品德。主题为“我是大班小挚友”的活动中，通过故事、嬉戏、讲解并描述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、相互帮助、共同嬉戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动，在大带小的过程中，孩子们的交往实力得到了培育，班级的幼儿在活动中也渐渐学会去关切照看弟弟妹妹，学会了谦让。同时幼儿还能主动参加各项活动，做事有始有终，有肯定的坚持性。

四、做好家长工作，家园共建促教化。

对幼儿进行德育教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教化。现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的.榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

经过长期的努力，班级幼儿在德育教化上都取得了不错的成果，但仍存有不足，如：1、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品，3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱等。

在这个学期中，我班幼儿的思想素养有了很大的提高，各方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位老师团结协作、共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教化，全面提高了我班幼儿的思想素养，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。但幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教化、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们会更加努力，本着“一切为了孩子”的宗旨，争取把工作做得更好，接着将德育工作推向一个新的台阶。

关于幼师工作总结2

作为一名，目前新的幼教资料和理论层出不穷，让我大有纷繁芜杂之感，异样是近年来幼教体制的变更，再加上幼教观念随着《新纲要》的颁布和实施，许多教化资料在社会和家长的要求下进入了幼儿园，珠心算教化就是在这样的情景下涌进了我区的幼教行业，在进行了多种学科的叫许后我深深体会到们学习珠心算的辛苦，珠心算本身是一门枯燥的学科，异样是它强调技术的娴熟，手脑的多次练习到达协作一样，这就要求孩子们要有许多的时间积累基本功，还须要花费许多的时间娴熟全部的技能，才能真正到达眼手脑合一的`目的，而在练习的过程中，我发觉学习珠心算的孩子速算本领是很厉害，可是相应而来的还有许多的问题。

比如：珠心算算理与目前的数学是有相异之处的，异样是孩子们一旦建立了脑中珠像之后，对分解组成的理解和运用就大打折扣，这就非常不利于小学的思维训练中的要求，异样是在对数进行深层次的学习时许多的用到数的分解组成，学珠心算的孩子表现出明显的反应慢。另外就是孩子在最初的基本功练习中由于长时间应对小小算盘上的某几档，视力也受到了影响。

那么能够发展智力的方式许多，有没有必要花费许多的时间和精力让幼儿选择珠心算来发展呢?我自我带着这样的困惑，在给孩子教学时就经常所以而事倍功半，异样是家长总向我埋怨孩子回家光忙于练习珠心算了，没有时间做别的，还有孩子对此抵触心情很强，我经常自问：原委该不该让孩子学习珠心算呢?期望有感想和有阅历的同行能就此畅谈一下。

关于幼师工作总结3

岁月如流，在不知不觉中自XX年毕业于温师院来到马屿镇幼儿园工作将近4年半的光景了。自工作以来，我始终坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事。总的感觉是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。在这一学期中，我担当了小二班班主任工作以及小班段教研组长工作。面对全新的面孔（孩子）以及特别优秀的5位小班段成员，如何才能完成工作呢？下面我就简洁地将自己的工作总结如下：

一、不断学习，提高自身素养

作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我仔细参与每次政治学习和业务学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富，主动参与党组织的各项活动，关切国家大事，忠诚于党的教化事业。坚持保育和教化并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。平常主动努力组织好教研活动,充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。

除了主动参与组内、园内、学区内的各项学习活动外，本学期，我还主动参与了外出学习。20xx年10月31日，前往温州参与了：教学的才智、名师的风采（幼儿园“主题教学”（温州）现场沟通会）幼教专场研讨活动，通过三天的学习，观摩了特级老师们的现场教学水平、临听了特级老师们的互评、恭听了特级老师、教研员们精彩的讲座，在学习中我仔细听取阅历，细致记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，以更高的要求来要求自己，鞭策自己。20xx年12月25日还参与了学科中心组组织的一次活动。在塘下镇幼参与了《建构幼儿园教化互助体的实践探讨》课题研讨活动。本次学科组活动围绕如何开展教研活动绽开，给我留下深刻的印象，更深化地了解了教研活动开展的扎实性的缘由。在案例剖析中，大家能现场点评、现场急中生智、发挥独特见解等；让我真正感觉到教研活动互助体的存在，感觉到集体的力气大无比。从中我也剖析了平日我们开展教研活动的不足。通过活动，真正意义上解决了如何科学、合理地支配幼儿园教研活动，避开和削减老师的消极等待问题。

此外，我还会利用一切空余的时间，如：幼儿午睡、晚上等不断的学习新学问，阅读新《纲要》理论学问，《心理学》、《教化学》《幼儿教化》《早期教化》等等，为的是让自己不断的进步、提高自身素养。

二、教化教学状况

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素养就是要有爱，专心去爱每一个孩子。那么怎样才算是爱孩子呢？如何教化孩子就是其中的一种途径。于是，在教化教学工作中，我留意做到以下几点：

1、作为教研组长，虽然本学期检查老师备课本的次数不多，但每次检查完老师们的备课本后，吸取其中的精髓，化为己有。之后，深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调嬉戏。并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育幼儿的学习爱好和常规教化,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

3、留意视察幼儿的学习须要,刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行教化。

4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。

5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。

三、全身心的投入，酷爱敬重理解幼儿

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好、吃好、睡好，每人的实力在原有基础上有所提高。我依据班级状况以新“纲要”为准则，制订班级安排、每周安排等各类安排。在一日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我注意视察，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪慧的孩子，同时也对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。

平常，我也尽可能找寻每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出要求时，我总是用满足的眼光支持他们，并激励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，在我的激励下，我们班小挚友的自信念和语言表达实力有了明显的提高。

四、组织各种活动，丰富多彩

本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查，为我们小班段两个班级特地打算了一个活动室作为小班幼儿区域活动室。作为小班段教研组长，我起着带头作用，主动找寻相关的理论资料和碟片组织老师们学习。经过我们集体的力气再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角：“我的家”“聪慧屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”。孩子们在其中尽情的玩耍、成长着，收获很大，由一点都不懂的如何玩区域角到现在不用老师说就能熟能生巧的玩起各区域活动中的各个活动。通过教研组活动，使我对如何布置区域角在点滴的积累中渐渐提高。在这里我们还是要用古人的教育鞭策自己“学而不思则罔，思而不学则殆”教研组工作任重而道远，我们当努力上下而求索。

本学期依据幼儿园的安排我圆满的开展了家长开放日活动，在这之前，我组织大家不仅分析了各自的特长去找寻相应的活动课，还组织大家依据各班孩子的实际状况对所找的活动课进行了调整，且支配了合乎幼儿学习特点的动静交替活动，充分利用家长资源想出了一些亲子嬉戏等等。这一切的打算使家长开放日那天顺当开展，赢得家长们的一样好评。

为了熬炼小班孩子的语言发展实力；为了培育小班孩子能大胆地在集风光 前表现自己；也为了增加小班孩子的自信；我们小班段特实行小班幼儿儿歌朗诵竞赛。这是一次很好的展示孩子们成果的机会。但是，我们班家长居奶奶级的较多，他们不相识字，在家不会教。因此，我利用自由活动、户外活动、午睡前一段时间给这些孩子选材，教他们如何念儿歌、做动作、说准一般话等。经过一段时间的努力，12月19日那天孩子们登台亮相，我们班15位小挚友前去参与段里的儿歌朗诵竞赛，获得了很好的成果。四个一等奖我们班就有三个名额分别是叶聪慧、虞莹莹、章韩蕾小挚友；洪伟、谢克郁等小挚友获得二等奖；虞悦、王佳瑶、周煊、苏小跃、连艺轩等小挚友获得三等奖；小挚友、家长心里无比兴奋。

本学期，我们还组织幼儿秋游活动。但是，小班幼儿年龄小，家长们又忙于工作。于是，在教研会上我组织了大家一起协商如何解决这个问题。经过探讨觉得请大班段幼儿带领我们小班段幼儿去秋游。通过这次的秋游活动，小挚友们收获都很大。特殊是大带小的形式开展的很有价值，小班孩子特别有平安感，大班孩子有了高度的责任感。增进了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此沟通。每两个班由六位老师和一位保育员阿姨守护着，活动进行的很顺当。

此外，我很庆幸能拥有这么关切我、爱护我、呵护我的好搭班。因为我的婚期正好赶在本园20xx年的元旦文艺汇演这段时间，我更多的时间忙于婚前打算中，而胡老师不仅安抚我叫我好好打算结婚须要的物品，而且静默无闻地打算着这一切的工作：找音乐、编排动作、挑服装和做道具等。一切事情都包办代替，没有一句怨言。通过胡老师的.努力，我们于20xx年12月31日顺当登台让每位小挚友的在众人面前再次亮相了，从而又熬炼了他们的胆识。

五、刚好进行个别教化

我特别重视我们班个别“突出”的幼儿。象黄承志、林子涵等小挚友。我都会不厌其烦地来教化他们，教化过程中，我会与胡老师主动探讨教化对策、方法。

黄承志小挚友每天一个人在外面跑、玩，语言表达实力及差，基本上不怎么说话，他的理解实力也不好，老师就算指责他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、无趣。于是，我就特殊关注他，不让他离开我的视线。一旦发觉承志不在身边，立刻去找寻，直至找到他，将他带到同伴中去。假如在上课时突然站起来想出去，刚好赐予制止，告知他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承志不怎么明白我说的话，但是，作为老师，我们还是应当不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要刚好赐予表扬，激励；错的要刚好赐予制止，指责、讲道理。此外还发动班上实力强的孩子，主动邀请他参与活动，主动与他沟通，让他感受到集体活动，嬉戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动，渐渐适应这个新的集体班级。最终主动与家长联络沟通，共同探讨探究一套科学的、适应承志的特点的教化方案。现在，我们不用每天去外面找寻这个淘气的家伙了。因为，现在的承志每天乖乖地跟着老师，和小挚友一起做嬉戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课老师没请到他做嬉戏，他还不兴奋了呢。在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢！每天来幼儿园，都能有礼貌地和老师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清晰，但是我们已经；明白他的意思了。在户外活动中，当小挚友不当心遇到了别人时，他还会立刻跑过来向我们告状，虽然讲不清晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。

子涵，一个人见人夸、特别帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平常只喜爱与艺轩小挚友一起玩。每天早上晨谈后老师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到”,离园时不会说“老师再见！”“拜拜”之类的话，只会看着老师摇摇手。有一次，子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很兴奋，以为他接受我了，情愿和我一起玩了。

关于幼师工作总结4

一、思想方面：

本人能参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行团体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问资料，我进取查找课件打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点资料用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时候，颈项就已经感到非常僵硬而难受。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取心和创建性思维，使学生有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行应对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

4、作业

依据减负的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生本领发展的、发挥主动性和创建性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的.力气。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情景、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。

初接新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化情景，以便因材施教。

为了了解学生我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情景。经过一段时间的了解，明白了很多：

我班的___同学，没上过学前班，更没上过幼儿园，童年是在__镇的一个小山村里渡过的，妈妈疯了，爸爸和妈妈离婚后又组成了新的家庭。___到了上学年龄才被爸爸接到那里来，同来的还有她年幼的妹妹;来自__的___，是和姥姥、妈妈生活在一齐的，她姓的是___姓，因为远在__的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来;___是回族，是单亲家庭;___和___是姑表亲;___的心脏不好;___、___家里生活困难;___家里条件不好……

了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。

师爱是教化的"润滑剂"，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于理解教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

___的手指在操场玩时被六年级的同学给撞断了，在家休息半个多月之后上学了。他本身又是一个调皮的孩子，于是，我一边为他补课，一边与他谈心，教化他遵守纪律，爱护好自我的平安。下课时，总是派同学陪着他渐渐地走，时时提示他留意平安。

___是特性格内向，而又很有办法的小女孩儿，她不爱上厕所，下课时不去，上课时又不敢请假，有两次把小便尿在了裤子里，我就回家把我孩子的衬裤、棉裤拿来给她换上。之后，有一次，她把大便便在了裤子里，我怎样问她就是不承认，之后是我把她领到办公室硬把她的裤子扒下来一看，土色的大便，前面已经快到肚脐，后面快到腰部了。我连忙找来抹布，又弄一些温水，给她擦洗干净，又把她的棉裤整理干净给她穿好。

之后，我干脆就打算一条衬裤和一条棉裤放在了学校，以备时常之需。这衬裤和棉裤，张玉上间操时尿裤子穿过，杨鼎坐在化了的雪水中整个一条裤腿都湿了时穿过…………

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就整理了两次呕吐的污物。每一天吃过中饭，我总是打来热水给生病的孩子们吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情景。

给这个孩子买顿中午饭，给那个孩子买两个练习本，天凉了嘱咐孩子们穿戴好了再出屋，变天了告知孩子们明天要添衣服……

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与老师缩细心理距离，学生才会对老师产生依靠感。

我们班的___是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的淘气大王。家长对他不报什么太大的期望，他自我也是自暴自弃，破罐破摔。怎样办?经过一段时间的接触，我发觉了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他异样爱劳动，乐于帮忙别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，刚好与家长联系，对于他的每一点提高都有给以激励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎样不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。渐渐提高他在学生中的威信，经过长时间的教化，同学对他另眼相看。他主动帮忙老师做事，学习提高了不少。

这个孩子的转化使我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用"爱"字变更他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小主子。不用老师指定，不用编排值日表，每一天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关切、帮忙……。用爱心培育孩子对团体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的职责感，那么人格大树就耸立起来了。

4、爱就是职责。

爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。

关于幼师工作总结5

时间的脚步匆忙，一挤眼，学期末到了，回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有胜利、有欢乐。开学时，从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜"老师，我要回家""我要妈妈"……幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不想参与活动到争着要在集风光 前露一手，这其中有老师们付出的心血，也有家长的支持、协作。小班老师的工作很烦琐，但在短短的一学期中，幼儿有了这么大的改变，身为老师再苦再累都值。下面我对本学期的工作进行总结：

一、稳定幼儿心情

新学期起先，对于小班的孩子来说，是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习。孩子在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起心情的不稳定。刚开学那段时间，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们班里的几位老师闹的手足无措。面对孩子们的种种不适应，我们设法转移孩子的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢把那些心情不稳定的幼儿安抚下来。一个月后，孩子们基本都适应了幼儿园生活，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下主动向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学、生活奠定了有利的基础。

二、课堂常规方面

在大部分幼儿心情稳定的状况下，为了让幼儿能更好地在园生活和学习，我利用各种时机进行常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩过玩具后归类摆放好等，并培育他们良好的生活习惯。通过这一学期的教化，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做。这个学期，孩子们在生活实力、生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

在课堂常规的培育上我着重做好两点：要求幼儿能面朝老师，宁静的上课;帮助幼儿养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友嘉奖贴画。通过不断的培育，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

三、教化教学方面

身为新老师，我主动参与教学探讨活动，仔细听课评课，遇到不懂的问题，刚好主动向老老师请教，努力提升自身教化教学实力。我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作安排，细心支配好每周的活动内容。细心备课，细致选择操作材料，仔细组织好每个环节的活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的'主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。

在开展区域活动中，我帮助班级其他老师依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据教学活动进展须要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

四、家长工作方面

俗话说"一份耕耘，一份收获"开学后，我协同班里其他老师通过各种方式和渠道同家进步行沟通，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，探讨有针对性的有效教化方法。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，并发送给家长看，让他们感受孩子入园后的种种改变。

五、平安工作方面

幼儿的平安教化工作特别重要，每天晨午检工作必需做到位。幼儿入园时我会检查他们身上是否有带危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们相识的家长接送等。将平安教化渗透到课堂中，常常教化幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道爱护自己的方法。一学期下来，幼儿驾驭了不少平安的学问。

以上是我对这学期的工作总结。回顾本学期的点点滴滴，我付出了许多努力，也得到了一些收获，但是我知道工作中还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我在以后的工作中不断的探究、不断的加强。

总之，惊慌而繁忙的工作将告一段落，面对工作中的种种不足，今后我将更深化学习《幼儿园指导纲要》的精神，从幼儿动身，仔细做好各项工作，在新学期更上一层楼!

关于幼师工作总结6

朝霞第一幼儿园坚持以师幼发展为根本，以服务家长为中心，以科学管理为保障，仔细落实生活服务中心和幼教部的工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，规范与发展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：

一、抓好教职工队伍建设，提高师资素养。

1、组织老师仔细学习先进的教化思想和理念，开展人文教化和师德演讲活动，切实加强老师的职业道德建设，提升老师的人文素养，增加老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。如：4月份以“发觉世博”为主要话题，开展“孩子眼中的世博”等主题活动；5月份围绕“敬业、爱生、奉献，做职工满足的老师”为主题，开展师德演讲活动；7月份开展读好书活动；9月份开展青年老师才艺竞赛；10月开展老师授课竞赛。

2、抓好老师业务素养的提高。我们利用业务学习、教研活动组织了各种形式的学习活动。本学期，我们通过边研读、边实践、边积累、边落实，帮助老师坚固树立“保教质量在我手中”的质量意识，新老师学习《老师成长手册》后写好学习心得体会。我们还集体学习探讨了讲座《区角嬉戏中老师的指导》、《设计有效集体教学活动》《幼儿园班级环境创设》等等，努力提高老师的业务素养。

3、共享优质教学资源。针对老师们对外出学习的渴望，专家引领的需求，本学期我们凡外出学习的领导和老师，回园后都要把学习的内容和精神向全体老师传达，做到“一人学习，全园受益”，将优质的教学活动在业务学习中以录象、照片、教案等方式呈现给每一位老师进行学习研讨。全体老师通过学习，又进一步提升了课堂教学的实践才智。我们信任在这样“外出学习——汇报反馈——指导实践”的良性循环下，我园的课堂教学质量和老师的专业水平肯定会有质的提高。

二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升老师素养

1．在各种培训活动中增长见识

全园主动参与幼教中心举办的对老师、保育员的全方位培训，提高了全体教职工对学前教化的相识，驾驭如何与幼儿沟通措施，知道与家长共同培育幼儿的方法。带领全园老师利用下午下班时间带领全园老师全面参观讲解曙光幼园所环境和班级环境布置，为下学期幼儿园环境创设工作供应了参考和学习的楷模。

2.在沟通学习活动中提高相识

激励老师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要》和各种幼儿教化理论，加强老师的理论素养。开展本学期教学评优活动，利用每两周一次的全体教妍会开展“欢乐10分钟大家谈”主题探讨，每位围绕身边的事例和教化动态主动发言，达到引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展的目的。

3.在表扬和提示中激励进步

采纳“表扬一个人，提示一种现象”的激励措施，激励每位教职工主动进取，学习别人的优势，克服自身的不足。园长通过对教职工的日常视察和了解刚好点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发觉的`不好现象采纳只说现象不点名的方式提示大家不断克服工作中的问题和不足，让大家在表扬和提示中不断完善自我。

三、庆祝“六.一”，综合展示，促进幼儿全面发展

把握庆“六.一”的活动契机，周密打算，细心策划，遵循展示幼儿园日常工作和为每位幼儿供应发展机会的原则，将整个“庆六.一”活动分为三大部分进行展示。

1.综艺表演，各显其能

第一部分的综艺表演，重在展示幼儿园日常教学特色，涵盖了民族舞蹈、现代舞、歌曲联唱、特色英语、家长参加等各个方面。

2.操节展示，健康欢乐

其次部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和老师参加，重在发展幼儿走、跑的基本动作，规范队列队形，在基本操节中发展幼儿全身各部分的动作，在放松嬉戏体会运动嬉戏所带来的健康欢乐！

3.美术展览，秀出自我

第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项美术活动作品，水墨画、连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工，展示出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇妙思维，更凸显出各位美术老师日常扎实有效的美术教学成果。

整个活动组织严谨，打算充分，支配合理，得到家长们的一样好评。达到了宣扬幼儿园工作和提升幼儿园形象的目的。

四、筑起平安防线，严格卫生防疫，营造规范***幼儿园

1．平安教化活动持续到位

对老师进行持续有效的平安教化培训，每周各班有安排开展一次集中的平安教化活动，利用平安教化日对全园幼儿进行平安疏散演习，全园261名幼儿全部撤离活动室仅用54秒。每周一次的全体教职工平安学习，逐步提高了全体教职工的平安意识和应急突发事务的实力，最大限度地确保幼儿的生命平安。

2.卫生保健工作日渐规范

结合本园实际，完善卫生保健十项制度，规范卫生保健工作各项工作记录，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，每天按时按要求进行紫外线消毒措施，各项记录齐全到位，本学期在全体教职工、家长和幼儿的共同努力下，未出现一例手足口等其他传染病例，确保了幼儿的身体健康，为家长解除了后顾之忧。

3．一日活动细则有效落实

严格根据幼儿园作息时间开展一日活动，开展每天早上7.00——8.00、下午6.00——6.30在幼儿园大门口迎接幼儿来园、离园，建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、平安等一日活动各环节进行检查，并做具体记录，在检查过程中发觉问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。

五、亲密家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力

1、开展形式多样的活动，提升家长工作质量

我们利用家委会、家长会、网络等多种方式赢得了家长对我们幼儿园教化的确定,充分发挥《家园联系栏》及《家园联系册》的作用，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。

本学期，我们又组织了家长开放半日活动，让家长们观摩了小、中、大班活动，并进行评析、探讨。家长通过参观、观摩、全面正确的了解幼儿园的教化，干脆视察到孩子的各种行为表现。并在开放日的看法反馈表上提出珍贵的看法和要求，达到家园协作的目的。

2.在家长合作中形成教化合力

依据幼儿园教化教学须要，充分利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。如中二班邀请在银行工作的孙智毅妈妈给大班幼儿开展识别真***的社会活动，深受幼儿宠爱。庆“六.一”文艺演出嬉戏活动中，我们邀请家长一起进行亲子嬉戏，使嬉戏效果效果独具匠心。

3.在沟通沟通中达成教化共识

利用“家园直通车”向家长公布伙食信息，举荐学习文章，提升家长教化理念。利用“精彩瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起共享胜利的喜悦。运用“幼儿评价手册”与家进步行书面沟通，刚好了解育儿策略，达成教化共识。运用门口的“家教指南”刚好传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长赐予刚好的协作。通过家长会和专题将做对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通，提升教化理念。

4.刚好召开新生家长会，让家长了解入园前打算

为使家长更好地了解幼儿园的状况，做好幼儿入园前的各项打算工作，我们在招生一周后刚好召开了新生家长会。从幼儿园简介、幼儿入园前的教化、幼儿入园前的打算和幼儿入园后的协作四大方面进行了工作介绍。并发放了书面人手一份的《入园须知》使家长做到心中有数，为下学期幼儿的入园工作打下扎实基础。

回顾过去，有收获，也有缺憾，但我们没有什么懊悔的，因为我们始终在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充溢了向往和希望，因为我们满载着领导家长的期望。我们定会接着总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。

关于幼师工作总结7

本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了必需的成果。现总结如下：

一、营造学习氛围，加强教学探讨充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习《幼儿园指导纲要》，深化领悟《纲要》精神，仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的本领。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原先的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自我的实际工作，就探讨的主题充分发表自我的见解，沟通看法，最终构成共识;激励老师仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合探讨教学资料在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们主动为每一位老师创建各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。

二、开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的'新方法、新途径。优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二午时团体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不一样发展水平，设计不一样的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略。以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，经过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自我的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮忙老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

三、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应。如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动。并且，经过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。

一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们必需在今后工作中，不断探究，不断提高，不断主动，争取在工作中再创辉煌。

关于幼师工作总结8

作为幼师，在教育小孩子的时候，你会有怎样的感受和体会呢?

首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、酷爱孩子酷爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。

记得刚起先来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜爱你，记得前不久有位挚友问我，你每天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充溢很满意，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞许，以前每当孩子哭闹时候，我就会特殊烦特殊累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里静默的劝慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才起先都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的`事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到进步的第一步法。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清晰的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病须要关切的时候最须要爸爸妈妈给他们带来关切、呵护，同时也须要老师悉心的照看、关切着他们，我知道孩子们须要老师带给她们漂亮的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充溢“真、善、美”，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善充溢微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们最宠爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

关于幼师工作总结9

一、工作不是一蹴而就的

这半年担当园所的业务园长，起先对于手头的工作并不熟识。因而每日坚持整理、梳理、记录尤为重要。尽管繁琐而看似过于细致，但是从捋顺“是什么”，才能逐步的了解“为什么”、“怎么干”。

新手起航，脚步须要稳而扎实，工作才能一滴不漏。这半年的梳理，每天的工作繁琐交替，手头的、紧催的、突发的、应急的，我手头主要的工作包括了幼儿园保教工作档案材料、新生入园系列事项、省级示范园的汇报打算工作、科学启智的学习教研、园所六一活动的策划与组织、户外区域活动教研的策划与组织、幼儿园平安工作策划信息报道、参与市优质课竞赛、参加绘本剧的表演、策划制作“我们要上小学了”系列活动、托幼办经费统计工作、托幼办资助发放工作、托幼办重新注册登记工作、幼儿园信息宣扬工作等等。

纵有疾风起，人生不言弃。这种繁琐的工作下的状态，便是别人坐着，你站着;别人站着，你走着;别人走着，你跑着。

二、苟日新，日日新，又日新

格物、致知、修身、齐家是做好一切的`前提。

每一天，这个世界都是在改变之中，工作的安排许多都赶不上改变，因而人思想上的除旧更新甚为重要。

你想看到更高、更远的风景，丈量一番不一样的世界，你所在的楼层很重要。思想、言辞、行动、习惯、性格、命运。我们想的是什么，就会成为什么样的人。工作，每一天，带给我的，是新的挑战，因而思索的角度，处事的格局，都要有新的改变。周虽礼邦，其命维新。幼儿园虽小，五脏俱全。因而每一天的看法，每一天的坚持与努力，关系到你每一时内心的清风明月，每一刻的一地阳光。

可能努力很久也不会有成就，更何况不努力?

三、世事洞明皆学问

铁娘子说过，假如你一心为了讨喜，那你就要打算随时随地的屈就，并且你会一事无成。但许多时候，往往，没有那么简洁，中国人讲求中庸之道，人情困难社会里，过于执着往往不是最佳选择。但有些东西是骨子里的，信仰里的，你想做的，坚持与记忆犹新，总会有回响。

人角色的不同，考虑问题的角度也不同。当今社会，时代精神的脉搏已从《奋斗》转变为《快乐颂》，许多时候，不同的人，想法的不同往往就是思维方式的不同了，但有些阶级魔障，则更多是选择与价值观的不同罢了。就像幼儿园老师这样一个尴尬的角色，社会固有的价值观、阶层固有的魔障，你要有不同的人生，那么不停的动身，才是唯一的选择。

四、花开了

很感恩。这半年，幼儿园里，我这里，还是有几朵小花静默的盛开了。《奇妙的莫比乌斯圈》获得了市优质课、《我们要上小学了》获得二等奖优秀指导老师、还有最佳材料组织奖等等。

但比较才知不足，作为一个新手，幼儿园教化教学水平的提升，自己阅历不足，如何带队、如何提升团队素养，这对于我是一个新的学习与挑战。

往前看，用目光丈量世界，才知道动身是唯一的选择。我在路上，加油加油!

关于幼师工作总结10

一、基本状况

上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建平安先进学园和幼儿教化先进的目标，。用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位老师的教化教学水平，培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教化实力。

在指导思想上，我们深化学习《幼儿园教化指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：教化观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。

二、主要工作目标

（一）深化学习《幼儿园教化指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

（二）加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨

究安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

（三）加强老师“专业”的培训、培育，促进老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场沟通、反思，并激励老师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

（四）广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。

（五）有安排地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

（六）树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安。

（七）在园内开展各项竞赛活动，主动争取参与市级各类竞赛。

三、主要措施

（一）加强师德建设，全面提高老师素养

1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。

2、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化研

究》等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。

3、教研活动的'实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。

4、主动参与市幼儿园青年老师评优课评比活动，以及市优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。

（二）加强教科研工作，主动构建园本课程

1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教化的探讨》

为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加课

题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

2、接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。

（三）加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的平安。

1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教员工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。

3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。

4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午

餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。

（四）树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。依据本班幼儿的实际状况，刚好召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况。各班设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动。

3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。

四、月份工作

八月份

1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。

2、完成园务工作安排，段、班级、部门工作安排及各班教化教学阶段安排。

3、组织全

体教职工学习

(1)师德师风,

(2)老师职责

(3)考核制度

(4)幼儿园指导纲要.

九月份

1．热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2．建好幼儿的个人档案袋。

3．召开新小班段的家长会，重组家长委员会。

4．拟选送两篇家教论文参与市评比。

5．部分老师参与教化办实行第25个老师节文艺演出、诗歌竞赛、书法竞赛、辩论赛等系列活动。

6．筹备爱好小组的报名打算工作，拟第三周起实施各班。

十月份

1．开展“我爱祖国”主题系列教化活动。拉歌曲庆国庆.

2．各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学协助学习环境。

3．组织大段老师围绕“园本课程的主题”进行探讨探究。

4．召开中、大班幼儿家长会。

5．学科教改带头人上示范课（段长）；随机听取青年老师教学活动课。

6、组织各段部分家长学习——科学育儿法。

7、向本街道姐妹园供应公开教学观摩活动——习俗节系列活动

十一月

1．开展全园老师、保育员三人小组泥工评优活动友情赛。

2．组织大、中、小班向家长开放半日活动。

3．组织青年老师开展基本功单项竞

赛。（一、讲）

4．开展家长学校学习科学育儿沟通会。

十二月

1．派部分老师参与街道点片公开教学活动观摩。

2．选派个别老师参与教化办幼儿园骨干老师教化教学阅历沟通活动评比。

3．老师基本功单项竞赛（二、舞）

4．各老师及教研组做好习俗节系列活动课总结。

5．各班段召开期末工作家长会。

XX年元月

1、全园庆“元旦”亲子活动

2．进行老师“教化工作反思”笔记沟通会。

3．检查班级幼儿“个人档案”的记录和整理工作。

4．做好期末各项结束工作。

5．做好园长、老师及员工工作量化考核状况统计。

关于幼师工作总结11

不经意间，十月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经验了一次又一次的成长。在收获的喜庆中，我们不忘总结自己的不足之处，现在就让我们一同来回顾吧！

一、行政人事工作

1、协作学校搞好国庆活动。舞蹈《青苹果》在xx老师的细心指导下，在大家的齐心帮助下，在各位领导的鼎力支持下，于本月x号，最终