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文档简介
初中英语作文写作方法初中英语作文写作方法初中英语作文写作方法英语写作一审”即审题。主若是看清楚题目要求,读懂题目所表达的含义,抓住重点,注意文体是什么,准备写作的人称和时态:假如是日志和故事,宜采纳过去时态;如是简介之类的,宜采纳此刻时态。“二写”即列纲。主若是列个纲要,考虑所要采纳的单词、词组、句型,要能依据自己的英语水平,尽量扬长避短,避祸就易。遇到想不起的词、句时,就用同(近)义词或同义句取代,不要使用没有掌握的词句,并且要综合考虑所涉及到的情形、场合,语言要地道。“三连”即连句成文。依据短文的内容要求,确立先写什么,后写什么,依据表述内容的情节发展和实质需要,重新摆列组合已写成的句子,划分必需的段落,一般分成三段。但要注意句式的灵巧运用,长、短句,简单句,复合句要搭配运用。“四改”即更正润饰全文。主若是看全文符不吻合题目要求,行文能否流畅,有没有遗漏重点;语法能否是正确,包含单词的拼写、大小写、标点符号、时态、语态、单复数、主谓一致、冠词等。*总之做到三审:体裁、时态、人称;三思:词汇—>短语—>句式;三查:重点、拼写和语法、连接文章分3段:(1)综述:概括性强,最多2句话引入主题;(2)正文——主要内容:层次性强,必定要有过渡型连接词。最多睁开3个方面,每个方面最多2句话;3)结尾:紧扣主题,2句话内结束,尽量升华。一.开头用语:A.Justaseverycoinhastwosides,carshavebothadvantagesanddisadvantages.B.Comparedtoletters,e-mailsaremoreconvenient.C.Opinionsaredividedontheadvantagesanddisadvantagesoflivinginthecityandinthecountryside.D.Asweallknow,computershaveplayedanimportantrole/partinourdailylife.E.Whydoyougotouniversity?Differentpeoplehavedifferentpointsofview.F.WiththedevelopmentofinternetmoreandmorepopularG.AsastudentK.asanoldsayinggoes.句式:1.too...to...Heisveryyoung.hecan’tgotoschool.Heistooyoungtogotoschool.2.so...that...Heisveryclever.Hecanworkouttheproblem.Heissocleverthathecanworkitouttheproblem.Heiscleverenoughtoworkouttheproblem.3.notonly...butalso...4.Ithasmanyadvantages.First,长处1Besides,长处25.However,everycoinhastwosides.Italsobringsusbadinfluences.Ontheonehand,弊端1Ontheotherhand,弊端2Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.她不但很会演奏,并且还会作曲。Notonlythestudentsbutalsotheirteacherisenjoyingthefilm.不但学生们在赏识这部电影,他们的老师也在赏识这部电影。4.Itisimportant(easy,hard,possible,good,bad)forsb.Todosth.还有ratherthannotuntilaswellas慢慢的增补11):first,firstly,second,secondly,third,thirdly,tobeginwith,tostartwith,whatismore,last,also,andthen,next,besidesAtfirst;atlast;intheendthen/next/afterthatwhen/while/assoonas/notuntilinaddtionfinallyOnonehand....ontheotherhandeach/onecoinhastwosides2)but,however,though,although,afterall,inspiteoffortunatelyunfortunatelyatthesametime3)inaddition,besides,moreover,what`smore4)because,so,becauseof,thanksto,dueto,for,since,owingto,asaresult(of),hence,thus5)forexample,forinstance,suchas6)begood/badforsb.;beharmfultosb.;doharmtosb.;havegreat/muchinfluenceonsb.;sth.benefitsb.;sbbenefitfromsth.;affect;haveaneffectonsb.;love/like/enjoy;befondof;beinterestedin;showgreatinterestin;loseoneselfin;putone’sheartinto;7)AsIsee,AsformeAsweallknow,ingeneral,generallyspeaking,Ithink...,infact,inaword,inbrief,inconclusion,inshort,insummary,tosumup,Iwillworkhardtomakemydreamcometrue.Ihopeyourdreamwillcometrueoneday.Ittakessb.++todoSb.spend+/+onsth./(in)doingsth.It’simportant/necessary/useful/useless/common(forsb.)tovIt’snice/kindofsb.tov..It’stimeforsb.todosth.It’sawasteoftimetoIt’syears/dayssincesb.+vedIt’sgreatfuntodo=sb.havegreatfundoingIt’sapitythatIt’sanhonortoI’m/We’renotallowedtoI’mafraidofmakingmistakesTherebedoingGreatchangeshavetakenplaceinsthis/arewellworthv-ing.Itseems/seemedthatItseems(im)possibletovItissaidthatand.aredifferentinmanyways.too+adj./adv.todoTherearemanydifferencesbetweenandpollutionntrafficaccidentconvenientadj.-_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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