版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
形态构成之--立体形态构成
形态构成之--立体形态构成1一.定义:所谓立体构成,是使用各种材料,将造型要素按照构成法则组成新的;立体形态的过程。是研究空间立体的学科,是进行立体设计基础.二.任务:揭示立体造型基本规律,阐明立体设计的基本原理.三.目的:通过对立体形态相关理论的学习以及对立体形态的研究与析,深入地了解到设计师在创造立体形态所运用的设计方法与设计创意,以此提高设计能力。前言前言2一、扎实学好基础课向专业设计课过渡;
二、摆脱习惯性的各种造型(具象干扰)的影响,站在全新的自由的角度去探讨,培养对事物的感受、直观能力;
三、掌握立体构成思维方法,提供构思思路和方案。在对材料、结构、制作的认知上接受严格的训练,遵循基本法则,完成每项设计作品。学习目的和要求一、扎实学好基础课向专业设计课过渡;
二、摆脱习惯性的各种3
第一章立体构成概论
1.立体构成的起源与定义
2.立体形态在观念艺术、公共艺术中的体现
3.立体形态在专业设计中的应用
4一、立体构成的概述
立体构成是对各种“三维形态”的共性问题加以研究,探索立体形态各元素之间的构成法则,提高与形态相关的敏锐感觉和欣赏素养,培养高效率的立体形态创作能力。一、立体构成的概述立体构成是对各种“三维形态”的共性5在现代设计史上,包豪斯构成理论及其教育体系具有特殊的时代意义。成立于1919年的包豪斯设计学院,不仅有在建筑史上被称为设计经典的校舍,更有独树一帜的设计理念和教育思想。它奠定了现代工业设计的基础、成为现代设计师的摇篮.以至有人评价它是现代设计真正的开端。
1.立体构成的起源与定义在现代设计史上,包豪斯构成理论及其教育体系具有特殊的时代意义6荷兰的“风格派”
俄国的构成主义德国的包豪斯德国的包豪斯设计学院提出了三大构成的教学体系.构成主义创始人:康定斯基荷兰的“风格派”俄国的构成主义德国的包豪斯德国的包豪斯设7Bauhuas(包豪斯)是1919年在德国成立的一所设计学院,是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。沃尔特.格罗佩斯著名建筑家设计理论家现代主义设计现代建筑奠基人1.立体构成的起源与定义Bauhuas(包豪斯)是1919年在德国成立的一所设计学院8包豪斯以它敏锐的视觉,针对性地提出了三个基本观点:
1.立体构成的起源与定义
一、艺术与技术的统一;
二、设计的目的是人而不是产品;
三、设计要遵循自然和客观规律进行;
包豪斯以它敏锐的视觉,针对性地提出了三个基本观点:1.立体9
构成教育自20世纪八十年代开始引入我国,成为我国所有艺术院校共用的基础课程,日本的大学不仅把构成教育作为基础课程,而且变成为一门专业,在构成领域取得了突出的成绩。
1.立体构成的起源与定义构成教育自20世纪八十年代开始引入我国,成为我国所有10原始艺术
单纯简洁的形象符号,神秘感,野趣,最原始的图形语言。
1.立体构成的起源与定义原始艺术
1.立体构成的起源与定义111.立体构成的起源与定义1.立体构成的起源与定义121.立体构成的起源与定义1.立体构成的起源与定义13
康斯坦丁.布朗库西作品
对传统的革新朝逆向转化,简化表面的凹凸,力求平整,规整到一个基本的长方形中。(图例:吻)具有原始艺术隔世之感。从纯美学的表现出发,几何形体的反复应用,具有特殊的视觉传递功能——
重复性。
1.立体构成的起源与定义康斯坦丁.布朗库西作品
1.立体构成的起源与定义142立体主义(cubism)
来自于方块风格几何学模式.
追求体积、量感,抽象的空间,拼凑形式.
立体主义的雕塑构成形式受原始艺术的影响.
1.立体构成的起源与定义2立体主义(cubism)
1.立体构成的起源与定义15为寻求立体造型语言,他试图从非洲木雕原始艺术中吸取养料用几何形体的表现方式。采用木、铁、纸片、绳子以及拾来的废品材料自由组合,拼凑装配对象。
1.立体构成的起源与定义毕加索
为寻求立体造型语言,他试图从非洲木雕原始艺术中吸取养料用几16未来主义赞美机械世界,而且在革命和战争中看到社会的理性,探索机械化,现代工业技术以及速度的美.波丘尼1.立体构成的起源与定义
未来主义波丘尼1.立体构成的起源与定义17构成主义塔特林
从立体主义拼帖转化成三度的点线面抽象构成。作品《第三国际纪念碑》是一个金属的螺旋式框架,成一个角度倾斜,环绕着一个圆柱。以工业材料为造型媒体,探索新的雕塑空间。
追求机械美学。
1.立体构成的起源与定义构成主义塔特林
1.立体构成的起源与定义18
1.立体构成与现代雕塑的关系
2.立体形态与装置艺术的联系
192.立体构成与现代雕塑的关系2.立体构成与现代雕塑的关系20现代立体构成就是一个空间概念,即包括物理空间和心理空间。每一件作品都应在造型存在与环境对话中给人视觉、听觉、嗅觉等全方位感受。就像一件雕塑作品或建筑一样,它们的存在都应考虑到与周围环境的呼应,它的美也因空间的自然状态或人为的雕琢而变的更加灿烂。现代立体构成就是一个空间概念,即包括物理空间和心理空间。每一21亨利·摩尔
形体夸张—增大减少—结构的体积量感—弹性拓扑变化—挖孔打洞,寻求空间—裂变。
将古典造型转化为原始艺术造型。融合立体主义、抽象主义和超现实主义的朦胧状态。亨利·摩尔将古典造型转化为原始艺术造型。融合立22形态构成之立体构成-课件23公牛头是欧洲最早的“废物回收运动”的一件作品。用自行车座和车把组合而成。毕加索
公牛头是欧洲最早的“废物回收运动”的一件作品。用自行242.集合艺术
将日常物体现成品或是机器零件组合在一起,表现形式的美感,情绪的联想。
路易斯·
内维尔森的作品集合的是过去时代的回音,是人们仍难以忘怀的记忆。无论他的雕塑作品还是拼帖作品,都像我们展示着另一种生活——
一种不可琢磨的力量。2.集合艺术将日常物体现成品或是机器零件组合在一起,表现253.动态艺术
反映新的机械运动形式。工业的文明创造出新的生产力,同时也创造出新的速度、空间和运动方式。再次掀起机器化构成。
动态雕塑不仅使用风力、电力,还使用光线变化和磁力的变化。3.动态艺术反映新的机械运动形式。工业的文明创造出新的264.波普艺术
反叛抽象艺术中自我概念,提倡商业文化和大众文化。波普艺术的核心是复制,将日常生活中的产品放大。
波普艺术的复制概念让人想起了现成品的使用。以及所造成的联想作用。也有人称之为“新达达艺术”。4.波普艺术反叛抽象艺术中自我概念,提倡商业文化和大众文27形态构成之立体构成-课件28形态构成之立体构成-课件29形态构成之立体构成-课件30形态构成之立体构成-课件315.极少主义
极少主义对于形式和哲理之间的联系导致了它们之间的作品大部分是各种体积的排列和组合。从视觉上看,充满着直线线条和曲线线条的趣味。极少主义是美术上的又一次革命。5.极少主义极少主义对于形式和哲理之间的联系导致32极少主义它和波普艺术有异曲同工之处。他们都取消抽象艺术中的“自我表现”,也都用现成品来表现,强调作品中的“客观性”。唯一不同的是,波普艺术使用的是社会提供的图像,而极少主义拒绝社会图像在作品中存在。
极少主义它和波普艺术有异曲同工之处。他们都取消抽象艺术中的“332.立体构成与装置艺术的联系装置艺术(InstalArt)如果说立体构成与现代构成雕塑有着直接的关系,那么它和装置艺术也有着间接的联系。
又称“环境艺术”,在当今西方的艺术中已成为艺术家们热衷于表现的形式。它广泛存在于公共环境和室内建筑中,又展示在美术馆、画廊和许多媒体上,还在许多高等艺术院校教学上占据重要位置。它不受艺术门类限制,拥抱兼容造型之外,去表明人类的思想观念,已成为后现代艺术的象征。而今,我们学习立体构成这门课时,如拒绝发掘装置这个“宝藏”,似乎是一种损失和遗憾。
2.立体构成与装置艺术的联系装置艺术(InstalArt34蔡国强作品蔡国强作品35蔡国强作品《九级浪》蔡国强作品《九级浪》36形态构成之立体构成-课件37形态构成之立体构成-课件38形态构成之立体构成-课件39形态构成之立体构成-课件40形态构成之立体构成-课件41立体构成的应用范围:室内设计展示设计包装设计建筑设计景观设计产品设计家具设计
立体构成的应用范围:室内设计展示设计42
第二章立体构成形态要素
1.形态的本质分类
2.形态的空间意识
3.形态的构成元素
43一、形态的本质分类
1自然形态2具象形态3抽象形态
一、形态的本质分类1自然形态441延伸性2虚拟性3半立体性
二、形态的空间意识
什么是形态的空间意识?立体构成中除了造型形态的实体之外,还有一种虚拟的空间形态。这种空间形态几乎涉及一切艺术设计领域。
1延伸性二、形态的空间意识什么是形态的空间意识?立体451延伸性
二、形态的空间意识
1延伸性二、形态的空间意识46
2虚拟性二、形态的空间意识
二、形态的空间意识473半立体性
二、形态的空间意识
3半立体性二、形态的空间意识48三.形态的构成元素
1点的元素
1)秩序规则,集聚排列的点.
2)面的交界处、顶角产生的点.
3)线的顶端产生的点.
4)打洞、挖孔设立的点.
5)结构中设立的点
三.形态的构成元素
1点的元素
1)秩序规则,集聚排列491.立体形态构成的点1.立体形态构成的点502.立体形态构成的线2.立体形态构成的线51形态构成之立体构成-课件52形态构成之立体构成-课件533.立体形态构成中的面3.立体形态构成中的面544.立体构成中的体4.立体构成中的体55形态构成之立体构成-课件565.立体构成中的空间感物理空间:实体形态所占据一定的空间我们称之为物理空间.心理空间:实体与周围空间发生的心理感应关系我们称之为物理空间.5.立体构成中的空间感物理空间:实体形态所占据一定的空间我们57形态构成之立体构成-课件58形态构成之立体构成-课件59形态构成之立体构成-课件60
第三章立体形态构成中的形式法则
1.对比和调和
2.比例与平衡
3.节奏与韵律
4.联想与意境
61“美是和谐与比例”立体形态构成的形式要素不仅考虑心理和知觉上的美感效能,而且把它建立在加工,构造,材料,工艺和技术等一系列物质基础.“美是和谐与比例”62一.对比与调和立体形态构成中的对比是指构成元素之间的关系极不相同,产生对抗性的因素,使个性鲜明化.调和是指立体形态成构中的各元素之间强调其共同的因素,使对比双方起着过渡,中和的作用,使对方彼此接近,产生调和关系一.对比与调和立体形态构成中的对比是指构成元素之间的关系极631.材质的对比与调和1.材质的对比与调和642.实体和空间的对比与调和2.实体和空间的对比与调和65二.比例与平衡(一)比例的形式法则1.黄金分割比二.比例与平衡(一)比例的形式法则662.三原形体2.三原形体673.根号数比例3.数列3.根号数比例3.数列68(一)平衡的形式法则1.对称(一)平衡的形式法则1.对称692.平衡2.平衡70三.节奏和韵律重复渐变交错起伏特异三.节奏和韵律重复71形态构成之立体构成-课件72形态构成之立体构成-课件73形态构成之立体构成-课件74形态构成之立体构成-课件75四.联想与意境联想是思维的延伸.它与人的知识修养,生活阅历及对某一观念的强化有关.1.对自然形态的联想与意境四.联想与意境联想是思维的延伸.它与人的知识修养,生活阅历及76形态构成之立体构成-课件772.对自然形态概括与变形的联想与意境2.对自然形态概括与变形的联想与意境783.对抽象形态的联想与产生意境3.对抽象形态的联想与产生意境79
第四章立体形态构成方法1.相同、形似形态的群化2.形态的分割3.形态的重复近似4.形态的渐变
801:相同、相似形态的群化1:相同、相似形态的群化81形态构成之立体构成-课件822:形态的分割2:形态的分割83中银舱体大楼黑川纪章银座中银舱体大楼.
这座现代主义风格的巨型积木状建筑。日本设计师黑川纪章的成名之作。大楼像由很多方形的集装箱垒起来的,单元盒子穿插组合,具有强烈的视觉冲击。在注重外表特征的同时,必须注重功能性的体现。中银舱体大楼银座中银舱体大楼.
这座现代主义风格的巨型积木状843:形态的重复近似3:形态的重复近似85形态构成之立体构成-课件86形态构成之立体构成-课件87形态构成之立体构成-课件884:形态的渐变4:形态的渐变89形态构成之立体构成-课件90形态构成之立体构成-课件91形态构成之立体构成-课件92重复节奏韵律美重复节奏93渐变节奏韵律美渐变节奏94渐变、重复节奏的韵律美对比美渐变、重复节奏的95线形节奏美线形节奏美96材质上的强调美材质上的强调美97形态构成之立体构成-课件98形态构成之立体构成-课件99形态构成之立体构成-课件100立体构成的空间空间的立体构成是由点、线、面、块占据或围合而成的三度虚体,具有形状、大小、材质、色彩、肌理等视觉要素,以及位置、方向、重心等关系要素,其效果也深受这些要素的影响。立体构成的空间空间的立体构成是由点、线、面、块占据或围合而成101形态构成之立体构成-课件102光立体构成
光立体构成是以光为主要目的的构成形式,可以通过选择与光有关的材料来进行。光源的变化、光的强弱、光的色彩变化以及光的运动状态等都是需要研究的内容。光立体构成103形态构成之立体构成-课件104形态构成之立体构成-课件105形态构成之立体构成-课件106形态构成之立体构成-课件107形态构成之立体构成-课件108形态构成之立体构成-课件109坚实厚硬的清水混凝土绝对的围合,创造出一片黑暗空间,让进去的人瞬间感觉到与外界的隔绝,而阳光便从墙体的水平垂直交错开口里泄进来,那便是著名的“光之十字”——神圣,清澈,纯净,震撼。坚实厚硬的清水混凝土绝对的围合,创造出一片黑暗空间,让进去的110
第五章几种立体形态要素构成
面型构成
体块构成
线材构成仿生
111一、面型构成面型构成是以长、宽两度空间的素材所构成的立体形态。面型所表现的形态特征,具有片状的扩延性。在立体形态的属性中,面型主要有平面与曲面之分,作为立体空间的面,无论是平面还是曲面,均对空问有一定的限定作用。一、面型构成面型构成是以长、宽两度空间的素材所构成的立体形态112平面型立体形态的构成与手法面层排列形态面层排列是指在立体造形中使用某种面型形态,进行各种有秩序的连续排列造形,从而形成所需的立体形态。形态构成之立体构成-课件113形态构成之立体构成-课件114形态构成之立体构成-课件115形态构成之立体构成-课件116形态构成之立体构成-课件117连续立体表面形态连续立体表面形态是指利用立体造形的方法,进行立体表面的塑造,从而形成一种连续的立体表面造形形式。连续立体表面形态的造形主要是利用贴面、切割以及折叠手法形成所需立体群或单体造形。连续立体表面形态118贴面构成是通过平面形态的浮贴技法形成立体形态。贴面构成是通过平面形态的浮贴技法形成立体形态。119形态构成之立体构成-课件120形态构成之立体构成-课件121阿尔普(JeanArp)《诗人查若的肖像》,1916阿尔普(JeanArp)122形态构成之立体构成-课件123插接构成形态插接的构成形态是指在造形设计中利用平面的形态,通过单元形插接的手法来形成立体形态。形式可以分为几何形体的插接和自由形体的插接。在手法上不是靠摩擦力来维持形态,主要是依靠形态之间的相互制。插接构成形态124形态构成之立体构成-课件125平面型的综合立体形态利用一个平面形态,通过折叠、切割、插接、支撑、围合形成较为复杂的立体形态。平面型的综合立体形态1262.曲面型立体形态的构成与手法曲面型形态是面型中的一个重要的形态,它通过造形的手法可以实现对平面形态的曲面塑造。曲面形态对空间的限定,是由面在空间中的体量以及人对空间的感觉所决定的。任意曲面的形态构成在所选定平面形态上,通过切割、卷曲、扭转形成任意曲面形态。它主要包含单纯性任意曲面以及带状形任意曲面。球形曲面的形态构成在所选定平面形态上,通过面材的折叠、弯曲以及整体冲压与模塑成型,来形成球形的曲面形态。2.曲面型立体形态的构成与手法127形态构成之立体构成-课件128形态构成之立体构成-课件129形态构成之立体构成-课件130形态构成之立体构成-课件131形态构成之立体构成-课件132形态构成之立体构成-课件133形态构成之立体构成-课件134形态构成之立体构成-课件135二、体块构成1.体块立体形态的构成在立体形态的构造中,体块的立体形态构成有着丰富的空间形态。在感觉上或生理上给人以舒适的形体感以及充实感。在形态的属性上,厚实感是体块的基本性质。当线型与面型在纵向与横向的厚度增加时,体块的特征将会增加。因此,体块形态的魅力在于它坚实的形体感。在形态构成中,由于体块的材料不同,所表现的坚实感也不同块材立体构成主要采用分割和积聚。在空问形态的创造中,分割和积聚是相互联系、互为补充的。目的在于塑造一种和谐的、融贯的有机组织以及完整的形态。二、体块构成1.体块立体形态的构成136块材原料种类很多,一般使用价格比较便宜并便于加工的材料进行练习。石膏粉、木板、雕塑泥、胶泥等都是方便取用的材料。在制做成品时,可用硬度较强,肌理效果比较丰富、美观的材料。如各种铜、铝、不锈钢等金属材料,或选用造价较低,加工方便的塑料、有机玻璃、玻璃钢等原料块材原料种类很多,一般使用价格比较便宜并便于加工的材料进行练137如果把各种单体归结成球、圆柱、圆锥、立方体、方棱柱和方锥体等几种基本形体来加以研究,就可以比较方便地分析自然界中的物体形象。由于以上几种基本几何形态比较单纯、独立、造型完美,所以可以被看做是单纯形态的代表。这样可大大方便构思和对形体特点进行归纳,拓展思维。
如果把各种单体归结成球、圆柱、圆锥、立方体、方棱柱和方锥体等138单体切割块材的分割是研究被分割形体与整体造型之间的关系;块材之间的关系主要体现在分割的线形和分割量两方面;单体切割块材的分割是研究被分割形体与整体造型之间的关系;139形态构成之立体构成-课件140形态构成之立体构成-课件141形态构成之立体构成-课件142块材的积聚分割和积聚是相互联合使用的;积聚以被分割的单位为前提;块材的积聚分割和积聚是相互联合使用的;143形态构成之立体构成-课件144形态构成之立体构成-课件145重复形、相似形的积聚重复不仅增强韵律,而且可使设计的形象具有明显的个性;
包括各种变体的,如渐变形、相似形,再加上方向、组织(线性、放射式、中心式等)以及形体间的连结关系的变化;重复形、相似形的积聚重复不仅增强韵律,而且可使设计的形象具有146形态构成之立体构成-课件147形态构成之立体构成-课件148形态构成之立体构成-课件149对比形的积聚对比形的积聚更为自由,主要是平衡感觉;对比的范围有:形状、大小、动静、垂直等;可以以中轴线为依据,也可以从各方面看来都是自由的、均衡的形体;
对比形的积聚对比形的积聚更为自由,主要是平衡感觉;150形态构成之立体构成-课件151形态构成之立体构成-课件152形态构成之立体构成-课件153体块形态的组合组合的关键在于追求相邻接的各表面相贯穿或嵌和的效果;结构更为紧凑,整体性强;注意大小的变化,形状的变化体块形态的组合组合的关键在于追求相邻接的各表面相贯穿或嵌和的154形态构成之立体构成-课件155形态构成之立体构成-课件156形态构成之立体构成-课件157形态构成之立体构成-课件158线材构成线材,具有长度和方向,能体现各种运动感和方向感。1.软质线材:棉,麻,化纤等软线(软绳),还有铜,铁,铝丝等金属线材2.硬质线材:木,塑料,其它金属等条材线材构成线材,具有长度和方向,能体现各种运动感和方向感159线材的构成特点:(1)本身不具有占据空间表现形体的功能.(2)它通过线群的集聚,表现出面的效果,再运用各种面加以包围,形成一定封闭式的立体造型,从而转化为空间立体.(3)线材所包围的面空间立体造型,必须借助匡架的支撑线材的构成特点:160线材所表现的效果特点:具有半透明性的形体性质透过线与线之间的空隙可观察到各个不同层次的线群结构交错构成、疏密变化具有较强的韵律感和虚实对比关系线材所表现的效果特点:具有半透明性的形体性质161一.硬质线材:具有一定刚性线材,粗线要有力度感,细线要有纤秀感,直线具有静态感,曲线具有动态感一.硬质线材:具有一定刚性线材,粗线要有力度感,细线要有纤秀162一.连续构成一.连续构成163形态构成之立体构成-课件164二.框架构造:将单位线材的接缝固定成刚节构造体,称为框架构造二.框架构造:将单位线材的接缝固定成刚节构造体,称为框架构造165形态构成之立体构成-课件166形态构成之立体构成-课件167三.转体组合三.转体组合168形态构成之立体构成-课件169形态构成之立体构成-课件170四.垒积构造四.垒积构造171五.桁架构造:又称网架,是以一定长度的线材以铰界节构造将其组合成三角形,以此为基本单位再进行组合五.桁架构造:又称网架,是以一定长度的线材以铰界节构造将其172软质线材构成软质线材构成常要依靠硬质线材作为引拉基体,即框架.构成框架的硬质线材称之为导线.导线造型控制整体软质线材构成173一.线群结构(线织面):是指软线材按一定的秩序在导线上做排列而形成的线织面构造形式.线织面是空间含直线的曲面.我们把这些空间内的这些直线叫做母线.一.线群结构(线织面):174形态构成之立体构成-课件175软质线材构成软质线材构成176形态构成之立体构成-课件177形态构成之立体构成-课件178形式美法则下的仿生立体构成展示注意观察生活,从生活中吸取创作的精髓,在表现手法上,可以相对形象地体现主题元素的自然真实形态,尽量贴近原形,是一种完全的模拟。仿生形式美法则下的仿生立体构成展示仿生179形态构成之立体构成-课件1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 拍卖业务操作与法律法规手册
- 机场消防安全管理指南
- 企业信息化项目实施与验收指南
- 航空运输服务流程与操作指南(标准版)
- 麻醉科医患沟通技巧与规范
- 老年人神经内科疾病管理
- 2025 七年级道德与法治上册自我认知的多维度测评工具使用课件
- 旅行社旅游安全管理与应急预案
- 社区服务中心管理与运营指南
- 企业环境保护实务指南
- 2026年无锡职业技术学院高职单招职业适应性测试模拟试题及答案详细解析
- 北京市西城区2025-2026学年高三(上)期末英语试卷(含答案)
- 2025年江苏省南通市中考英语真题卷含答案解析
- 核电站管道安装施工方案
- 2026年度乡镇卫生院关于基本公共卫生服务项目存在的问题
- 2026年春教科版(新教材)小学科学三年级下册(全册)教学设计(附教材目录P131)
- 宁乡县域经济发展的深度剖析与路径探寻
- MDT模式下喉癌术后复发再程治疗策略探讨
- 后交叉韧带损伤及康复训练
- 《铁路技术管理规程》考试复习题库(含答案)
- 2025年高考真题-数学(北京卷) 含答案
评论
0/150
提交评论