多媒体教学调查报告

课堂应用多媒体网络教学调查研究汇报5月第一部分调查对象与时间本问卷由大专会计班的同学组织完毕，共问询调查150人，其中职高44人，中专46人，高职=-=人调查时间为4月，调查方式为自主填写问卷。问卷共包括9道选择题，供调查对象选择或作答。问卷回收后，对问卷进行了记录并进行了全校汇总。2．调查目的许多以网络、多媒体网络计算机等技术为主的现代教学技术已应用到教学实践中，它不仅变化了原有的教学手段，同步还增进了教学观念、教学形式、措施及通用技术课堂教学构造的革新，也酝酿了新的教学思想与教学理论。一言以蔽之，现代教学技术的应用推进了教学整体改革。那么,运用多媒体网络教学与否实现了通用技术课堂教学过程的最优化，提高了教学质量？现阶段在多媒体网络教学中普遍存在哪些局限性？本文试图找出目前学校运用多媒体网络教学中存在的共性问题,在此基础上,提出了改善和完善多媒体网络教学的措施。调查定量分析（一）有关多媒体网络教学的必要性及比较受欢迎的多媒体网络教学课程方面的问题1、对于每天使用多媒体的次数这个问题，选择1~3次的有84人，占总数的56%，选择4~6次的有51人，占总数的34%，选择7~9次的有15人，占总数的10%。

由此可见，采用多媒体网络教学在平常教学中应用的并不多。（二）有关多媒体网络教学形式的教学效果和教学质量方面的问题1、针对“与老式教学形式比较，使用多媒体网络教学对于活跃课堂气氛，调动学习积极性有协助么”的问题，有60%回答“协助较大”，有34%回答“协助不大”回答“没有协助”的为6%。可见，与老式教学形式比较，使用多媒体网络教学对于活跃课堂气氛，调动学习积极性有协助。2、针对“对于多媒体教学的适应程度”的问题，有69%的调查对象回答为“非常适应”，有21%的调查对象回答为“比较适应”，仅有10%回答为“很不适应”。可见大多数学生对于多媒体教学是可以适应的。3、针对“多媒体网络教学在增进知识的理解和掌握方面的效果怎样”的问题，有90%回答为“更轻易接受”，有10%回答为“和一般教学同样”，回答为“感觉吃力”的一种都没有。可见，多媒体网络教学在增进知识的理解和掌握方面的效果很好。由此可见，从不一样的方面提出问题，都可肯定多媒体网络在通用技术教学的正面效果和对提高教学质量都起到重大作用。第二部分---对调查成果的分析与研究（一）根据问卷调查成果，阐明多媒体网络教学是一种很好的现代化教育技术，运用得好，能获得良好的教学效果，有助于提高通用技术教学效益和教学质量。广大教师应积极采用多媒体网络教学。（二）认真设计和制作好课件是搞好多媒体网络教学的一种关键环节。不能将多媒体网络教学单纯作为减轻劳动强度的手段，仅仅将放映课件替代板书，用教材或讲稿直接投影。要运用老式教学的优势，认真对教材进行处理，组织好教学内容，做到重点突出；要充足运用声音、图像、图片、文本等多种技术手段，直观、详细、生动、形象地展示教学内容，充足调动学生的视觉、听觉、触觉等多种器官，使学生眼、耳、手等器官综合参与，使其注意力集中，以激发学生的学习爱好。（三）应用多媒体网络教学，不能“以辅代主”。是课件辅助教师，而不是教师辅助课件。教师仍应起到教学的主导作用。要防止整节课的教学过程仅是一种大型课件的演示、播放过程。教师坐姿上课受到定型情节课件的影响，完全围绕着课件当播音员、讲解员，忘掉了作为教学主体存在的学生的积极性，忽视了师生之间的信息反馈，没有起到教师在教学中的主导作用。（四）不能盲目使用多媒体网络，“为用多媒体网络手段而用多媒体网络手段”。多媒体网络可以提供声、光、电等多种信号刺激，可以有效的吸引学生的注意力，但若盲目的使用，课件不是围绕教学内容服务，课件过于花俏，无效信息过滥，导致喧宾夺主，反而会分散学生注意力，冲淡教学内容的主题，影响教学目的的实现。课件的内容一定要新奇、精练、重点突出，切戒不顾教学实际需要而盲目使用多媒体网络。论文，PPT借鉴于《百度文库》附录：调查问卷会计专业记录原理实务与实践我校多媒体教学现实状况调查问卷您好！为了理解我校多媒体现实状况，特作出此调查，但愿可以得到您的大力支持，本次调查不记名，可以倾听您的意见，我们感到十分的荣幸，谢谢。（）1.每天对于多媒体的使用次数A．1~3次B.4~6次C.7~9次（）2.什么课使用多媒体的次数多A．专业课B.文化课C.自习课D.班会（）3.您觉得在多媒体课件的制作过程中最重要的是什么A.教学思绪B.课外知识C.图文并茂，声像结合（）4.你认为老师制作和使用的多媒体课件质量怎样A.教学目的清晰内容科学B.教学目的一般内容照搬教材C.教学目的不清晰，教学速度快（）5.你认为使用多媒体课件教学对于活跃课堂气氛，调动学习积极性有协助么A．协助较大B.协助不大C.没有协助（）6.由谁对多媒体进行平常管理A．老师B.班长C.由专人负责（）7.多媒体和老式教学相比更喜欢A．多媒体B.老式教学C.两者相结合（）8.对于多媒体教学的适应程度A．非常适应B.比较适应C.很不适应9．您认为多媒体教学效果怎样？请从如下几种方面分别作答调动积极性方面（）A．非常有效B.跟一般教学同样C.主线不能知识接受方面（）A．更轻易接受B.和一般教学同样C.感觉有点吃力师生间的互动（）A加强了交流B和一般教学同样C没感觉注意力方面（）A能愈加引起注意B和一般教学同样C往往轻易分散注意力内容方面（）A学到诸多想不到的东西B没发既有什么尤其C学到更少知识（）10.多媒体除了上课讲PPT用，还做些什么A.看名人讲座B.看新闻C.看娱乐视频（）11.为了提高教学效果，教学课件应从哪些方面改善A．增长动画B.内容丰富C.画面调亮（）12.（多选）任课教师与否常常碰到如下问题：A．机器无法启动B.U盘无法识别C.无法播放课件D．机器反应速度慢E.投影仪无法启动F.麦克不好使（）13.（多选）您认为用多