第22讲生物的进化备战2022年高考生物复习精讲

第22讲生物的进化考点一现代生物进化理论

没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。达尔文自然选择学说现代生物进化理论拉马克进化学说核心第一个提出比较完整的进化学说一、拉马克的进化学说:（一）主要内容:（二）生物进化原因:一是“用进废退”二是“获得性遗传”①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的。②生物是由低等到高等逐渐进化的。③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。是指动物器官越用越发达；废而不用则退化。由于环境影响或用进废退所获得的变异性状，可以通过繁殖遗传给后代。（三）历史意义:1、反对神创论和物种不变论。2、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。1、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。2、拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变。（四）不足:一、拉马克的进化学说:二、达尔文的进化学说——自然选择学说1、提出:十九世纪中期——《物种起源》（1859年）2自然选择学说的主要内容及内在联系

在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。①过度繁殖②生存斗争③遗传变异④适者生存动力结果基础、外因内因达尔文的自然选择学说解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：个体间普遍存在差异变异事实5：许多变异是可能遗传的推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（）；它们有颈长和颈短的差异（）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（）。遗传变异适者生存过度繁殖生存斗争二、达尔文的自然选择学说2评价：贡献——①从丰富的事实出发，论证了生物是不断进化的，对生物进化的原因提出了合理的解释。②科学地解释了生物多样性的形成不足——①对遗传和变异的本质不能作出科学的解释；②对生物进化的解释局限于个体水平；③强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥重要的作用。一种抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降，原因是细菌产生了抗药性。用达尔文自然选择学说来解释细菌产生抗药性的原因。细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异，其中就有抗药性强的变异。在未使用抗生素时，抗药性强的变异不是有利变异，这样的个体在生存斗争中不占优势；使用抗生素以后，抗药性弱的个体大量死亡，抗药性强的个体有机会产生更多的后代，一段时间以后，抗生素的杀菌效果就会下降。三、现代生物进化理论主要内容1种群是生物进化的基本单位2突变和基因重组产生进化的原材料3自然选择决定生物进化的方向4隔离导致物种的形成1从性状水平深入基因水平；2从个体水平深入到种群水平。1种群是生物进化的基本单位（1）种群的概念生活在一定区域的同种生物的全部个体（2）种群的特点彼此可以交配，通过繁殖将各自基因传给后代种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位？说明在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。（3）基因库、基因频率、基因型频率基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。某种基因频率=该种群中此基因的数量该种群中全部等位基因的数量基因型频率＝某个基因型的个体数∕总个体数※生物进化的实质：种群基因频率的改变通过基因型计算基因频率例1：从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个，那么基因A和a的基因频率分别是多少？A基因的频率=（30×260）/（100×2）=60%a基因的频率=（10×260）/（100×2）=40%此种基因的个数=纯合子个体数2＋杂合子个体数种群中该对等位基因的总数=个体总数2用数学方法讨论基因频率的变化——遗传平衡定律（P115）遗传平衡定律是由英国数学家哈代和德国医生温伯格分别于1908年和1909年独立证明的，这一定律又称哈代——温伯格定律，它是指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代相传不发生变化，保持平衡。若种群中一对等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q，因为p＋q=A%a%=1，则（pq）2=p22pqq2=AA%Aa%aa%=1。AA的基因型频率=p2；aa的基因型频率=q2；Aa的基因型频率=2pq。2突变和基因重组产生进化的原材料1可遗传变异的变、基因重组、染色体变异。其中基因突变和染色体变异统称为突变。※突变≠基因突变突变不是基因突变的简称。生物发生变异是在环境影响下产生的吗？变异是在环境影响下产生的吗？不是，变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰，如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。2突变和基因重组产生进化的原材料1可遗传变异的变、基因重组、染色体变异。其中基因突变和染色体变异统称为突变。2生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。3生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于生存环境。3自然选择决定生物进化的方向自然选择的实质和结果分别是什么变异是不定向的不利变异淘汰，有利变异积累

自然选择种群的基因频率发生定向的改变生物朝一定方向不断进化3自然选择决定生物进化的方向变异是不定向的不利变异淘汰，有利变异积累

自然选择种群的基因频率发生定向的改变生物朝一定方向不断进化自然选择的实质——对控制某特定性状的基因的选择。自然选择的结果——从生物个体角度看，导致生物个体生存或死亡。从基因角度看，导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降。生物进化是否等于形成新的物种4隔离导致物种的形成1物种的概念：

能够在自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物称为一个物种。简称“种”思考：1如何判断是否是同一物种？2“物种”和“种群”？1判断是否是同一物种，不能只看能否杂交，还要看杂交后代是否可育，如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等。2物种包括各个不同地域的同一物种的多个不同种群，范围较大；而种群是一定地域内同种生物个体的总和，范围较小。4隔离导致物种的形成2隔离的类型及实质（作用）：

隔离——不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。东北虎与华南虎地理隔离——由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。4隔离导致物种的形成2隔离的类型及实质（作用）：

隔离——不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。东北虎与华南虎驴与马生殖隔离——不同物种之间一般不能相互交配，即使交配成功，也不能产生可育后代。4隔离导致物种的形成3物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离。物种形成是新物种从旧物种中分出来的过程。也就是说从一个种内产生出另一新种的过程。包括三个环节：突变和基因重组为进化提供原料；自然选择是进化的主导因素；隔离是物种形成的必要条件。突变和基因重组自然选择改变积累时间扩大地理隔离导致导致标志种群基因频率基因库的差别种群间生殖隔离新物种的形成4隔离导致物种的形成3物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离。现代生物进化理论的基本观点是：（1）进化的基本单位是种群。（2）进化的实质是种群基因频率的改变。（3）物种形成的基本环节是：突变和基因重组——提供进化的原材料；自然选择——基因频率定向改变，决定进化的方向；隔离——物种形成的必要条件二、共同进化与生物多样性的形成要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须透过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造。共同进化1概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。共同进化类型相互关系实例生物与生物之间生物与无机环境之间种间互助种间