部编版小学语文一年级上册课件全册4

第一课时一年级第一课时一年级1我爱学语文学习准备期一年级我爱学语文学习准备期一年级2“问答”游戏。如果感到快乐，你就拍拍手！我会读读读儿歌（读书姿势，堂上，我们学……”如果感到快乐，你就扭扭腰！做动作。人，让他做做读书姿势和ThisPPTtemplateforthericehuskdesignerpencildemoworks,focusingontheproductionofhigh-enddesignhuskdesignerpencildemoworks,focusingontheproductionofhigh-enddesignThisPPTtemplateforthe写字姿势），边读边读书写字如果感到快乐，你就扭扭腰！读书写字学写字，还会讲故事、听故事。人，让他做做读书姿势和我会玩和爸爸妈妈一起玩玩01PARTONE读书写字“问答”游戏。01PARTONE读书写字3读书歌背挺直，脚放平，书本稍稍向后倾，两侧稳稳握手中。PARTTWO02读书歌背挺直，PARTTWO024写字歌头正，身直，胸离，足平。PARTTWO03握笔歌大指二指对其捏，三指笔下来托起，四指五指都往里。写字歌PARTTWO03握笔歌5布置作业01我会读读读儿歌（读书姿势，写字姿势），边读边做动作。02我会说

做做小老师，选择一位家人，让他做做读书姿势和写字姿势，评一评，说说理由。布置作业01我会读读读儿歌（读书姿势，02我会说6第二课时一年级第二课时一年级7快乐PARTTHREE03快乐PARTTHREE038快乐节日快乐节日9音乐快乐乐lè

yuè

音乐快乐乐lèyuè10快乐歌如果感到快乐，你就拍拍手！如果感到快乐，你就跺跺脚！如果感到快乐，你就拍拍肩！如果感到快乐，你就扭扭腰！快乐歌如果感到快乐，你就拍拍手！11游戏：问问答答游戏：问问答答12ThisPPTtemplateforthericehuskdesignerpencildemoworks,focusingontheproductionofhigh-enddesignhuskdesignerpencildemoworks,focusingontheproductionofhigh-enddesignThisPPTtemplateforthe虫儿飞蜻蜓蜻蜓空中飞。知了知了树上停。蚂蚁蚂蚁路边爬。什么虫儿空中飞？什么虫儿树上停？什么虫儿路边爬？ThisPPTtemplatefortherice13ThisPPTtemplateforthericehuskdesignerpencildemoworks,focusingontheproductionofhigh-enddesignhuskdesignerpencildemoworks,focusingontheproductionofhigh-enddesignThisPPTtemplateforthe你来问，我来答。问问答答真快乐！ThisPPTtemplatefortherice14问答游戏学校里，什么多？学校里，教师多。学校里，老师多。学校里，同学多。问答游戏学校里，什么多？学校里，教师多。15布置作业01我会玩和爸爸妈妈一起玩玩

“问答”游戏。布置作业01我会玩和爸爸妈妈一起玩玩16讲故事讲故事17PARTTHREE03PARTTHREE0318

我爱学语文。课堂上，我们学读书，学写字，还会讲故事、听故事。一年级我爱学语文。课堂上，我们学读书，一年级19布置作业01我会说用“我爱学语文。课堂上，我们学……”

为开头说一句话。布置作业01我会说用“我爱学语文。课20识字1天地人人教版小学语文一年级识字1天地人人教版小学语文一年级21引入新课欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，感受天地的广阔、人的渺小。引入新课欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》我会认天地人你我tiāndìrénnǐwǒtā他我会认天地人你我tiāndìrénnǐwǒtā他我会写天地人我会写天地人我会写你我他我会写你我他课文讲解天白天晴天阴天雨天春天桃花盛开夏天荷花飘香秋天菊花绽放冬天梅花傲霜课文讲解天白天晴天阴天雨天春天桃花盛开夏天荷花飘香秋天菊花绽课文讲解地草地雪地沙地菜地当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。课文讲解地草地雪地沙地菜地当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，感受天地的广阔、人的渺小。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。我们要互相尊重，和平相处，互相友爱，互相帮助。当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。你、我、他，我们共同生活在地球上。当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。两个人面对面说话时，称对方为“你”，称自己为“我”，称自己和对方以外的某个人为“他”。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努力的人。两个人面对面说话时，称对方为“你”，称自己为“我”，称自己和对方以外的某个人为“他”。欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，感受天地的广阔、人的渺小。我们要互相尊重，和平相处，互相友爱，互相帮助。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。天在我们头顶，地在我们脚下，人源于自然而生活在天地间。地（)（)（)课文讲解人男人女人老人欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，感受天地的广阔、人的课文讲解自然孕育了生命，天地相互作用产生万物，人为万物之灵。人既然源于自然而又生活在天地间，那么就需要按照自然规律来行事。天、地、人之间是什么关系？天在我们头顶，地在我们脚下，人源于自然而生活在天地间。课文讲解自然孕育了生命，天地相互作用产生万物，人课文讲解你亻+尔=你你好你们课文讲解你亻+尔=你你好你们课文讲解我我国我们赢了我方我爱你，中国！我们是祖国的花朵。课文讲解我我国我们赢了我方我爱你，中国！我们是祖国的花朵。课文讲解他亻+也=他他俩他们课文讲解他亻+也=他他俩他们课文讲解你我他你、我、他，我们共同生活在地球上。我们要互相尊重，和平相处，互相友爱，互相帮助。你、我、他应该如何相处？两个人面对面说话时，称对方为“你”，称自己为“我”，称自己和对方以外的某个人为“他”。课文讲解你我他你、我、他，我们共同生活在地球归纳总结我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努力的人。归纳总结我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活拓展延伸亻+？=？亻+乍=作亻+十=什拓展延伸亻+？=？亻+乍=作亻+十=什课堂小练二+人=天亻+尔=你亻+也=他土+也=地课堂小练二+人=天亻+尔=你亻+也=他土+也=地课堂小练组词。天（)

（)

（)地（)（)（)人（)（)（)天空蓝天天边地方地球大地人.民人生人们课堂小练组词。天空蓝天天边地方地球大地人.民人生人们课后作业用“你”“我”“他”三个字各说一句话。你来读一下这个字。我的妈妈是老师。他正在看书。课后作业用“你”“我”“他”三个字各说一句话。你来读一下这个初读感知课文解读习题解析金木水火土2知识拓展生字乐园课堂练测初读感知课文解读习题解析金木水火土2知识拓展生字乐园课堂练测39小朋友，你认识下面这些图片吗？金木水火土小朋友，你认识下面这些图片吗？金木水火土40把你找到的数字读给大家听！听读课文，你能在下面图片上找到一些数字吗？一起来找找看。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。鼠标点击小喇叭图标即可播放。把你找到的数字读给大家听！听读课文，你能在下面图片上找到一些41竖中线左下格右下格左上格右上格横中线这是课后习题第2题哦！认识田字格书写汉字时，要注意笔画在田字格中的位置。田字格中，横中线和竖中线把田字格分为四部分。竖中线左下格右下格左上格右上格横中线这是课后习题第2题哦！认42yī一人一个二èr二胡一分为二三sān三只三天四sì四季四面八方一yī一人一个二èr二胡一分为二三sān三只三天四sì四43wǔ五人五个上shàng上下上学下xià下雨下来五wǔ五人五个上shàng上下上学下xià下雨下来五44一二五四上三下一二五四上三下45组词：三只三朵三天三个日月照今古。书写指导：中间一横最短，底下一横最长。线把田字格分为四部分。造句：那里有三只小鸡。造句：我们一起爬山看日出。鼠标点击指示图标，即可播放。组词：三只三朵三天三个组词：上学上车上去上下组词：三只三朵三天三个一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。造句：我们一起爬山看日出。组词：上学上车上去上下书写指导：上横短，下横长。书写指导：中间一横最短，底下一横最长。组词：一天一日一个一只造句：我们一起爬山看日出。书写指导：起笔稍低略重。笔顺：èr

组词：二胡二月二人二两造句：我是一年级二班的学生。书写指导：上横短，下横长。笔顺：yī组词：三只三朵三天三个组词：一天一日一个一只造句46sān

组词：三只三朵三天三个造句：那里有三只小鸡。书写指导：中间一横最短，底下一横最长。笔顺：shàng

组词：上学上车上去上下造句：每天我都高高兴兴上学去。书写指导：注意第一横较短，稍上扬。笔顺：sān组词：三只三朵三天三个造句：那里有三只小鸡。47字词听写鼠标点击指示图标，即可播放。点我听写词语

我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！字词听写鼠标点击指示图标，即可播放。点我听写词语我们一48一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。一二三四五，49本课几个字都是象形字，开始造字时，它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与它们原来的字形仍是很相似的。本课几个字都是象形字，开始造字时，它们都与事物的形状是相似的50

山村

邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。读一读山村读一读51记一记记一记52汉字造字法

关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“六书”的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。我国古代对造字法有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括转注和假借。但严格说来这两种应属于用字的方法。资料库汉字造字法资料库53一、快乐识字。一、快乐识字。54二、写一写。1.“三”的笔顺：

,共（）笔。2.“上”的笔顺：

,最后一笔是（）。二、写一写。1.“三”的笔顺：55课后习题答案。课后习题答案。56部编版小学语文一年级上册课件全册457第三课口耳目语文·人教版·一年级上第二课时第三课口耳目语文·人教版·一年级上第二课时58生字生词复习巩固第一部分生字生词复习巩固第一部分59kǒuěrmùs

hǒuzú口耳目手足kǒuěrmùshǒuzú口耳目手足60

观察图片，你能用一个字说出他们此时的动作吗？站坐观察图片，你能用一个字说站坐61我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?观察图片，你能用一个字说我们在站立和坐下的时候，应该保持什么样的姿势，才是健康文明的呢？2、写字时，眼睛与纸面保持一尺远距离。我有一双小小手，小小左手和右手。第三课口耳目大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。语文·人教版·一年级上2、写字时，眼睛与纸面保持一尺远距离。有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣服会梳头，第三课口耳目1、腰背自然挺直，胸部张开，双肩放平，胸离课桌一拳左右;双臂放在桌上略张开，左手大拇指和其余四指分开成八字形，按住纸左边。语文·人教版·一年级上标准的站姿，从正面观看，全身笔直，精神饱满，两眼正视，两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖张开60°，身体重心落于两腿正中;从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔。朗读小文，认识新字第二部分我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?朗读小文，认识新字62站如松

坐如钟行如风卧如弓站如松坐如钟63z

hàn站站立

左边是一个人站立着,右边表示一个人站立的时候要占据一定的地方。zhàn站站立左边是一个人站立着,右边表示一个64z

uò坐坐下

篆文，（两个人相对）（土，土炕），表示两人在土炕上盘腿相对。zuò坐坐下篆文，（两个人相对）65

我们在站立和坐下的时候，应该保持什么样的姿势，才是健康文明的呢？站坐

标准的站姿，从正面观看，全身笔直，精神饱满，两眼正视，两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖张开60°，身体重心落于两腿正中;从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔。

1、腰背自然挺直，胸部张开，双肩放平，胸离课桌一拳左右;双臂放在桌上略张开，左手大拇指和其余四指分开成八字形，按住纸左边。2、写字时，眼睛与纸面保持一尺远距离。我们在站立和坐下的时候，应该保持什么样的66书写规范指导第三部分书写规范指导第三部分67注意写字时字要在田字格的中间位置，不要偏移。注意写字时字要在田字格的中间位置，不要偏移。68横折是个小淘气轻重轻重轻又重横折是个小淘气69部编版小学语文一年级上册课件全册470kǒu注意：上大下小口kǒu注意：口71ěr注意：中间两个短横的距离是相等的。耳ěr注意：耳72mù目注意：中间两个短横的距离是相等的。mù目注意：73手mù注意：1.弯钩要写在竖中线上。2.第三横是长横,写在横中线上。手mù注意：74zú足注意：下面是“人”，在田字格的左下格。zú足注意：75zú站注意：

左右结构。“立”上横与下提距离中线位置相同。zú站注意：76zú坐注意：

竖线写在田字格的竖中线上，两个小人两边坐。zú坐注意：77拓展小知识第四部分拓展小知识第四部分78

我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。小耳朵，真是灵，样样声音听得清。我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?大眼睛79

我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有一双小小手，小小左手和右手。一共十根手指头。有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣服会梳头，自己的事情自己做~！我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有一80

我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有两只小小脚，会走路，会跑步。我的小脚本领大。我们的“口、耳、目、手、足”都能做哪些事?我有两81谢谢观看谢谢观看82图片中的事物你都认识吗？今天我们要学习的字就是图片中的事物，一起进入今天的学习吧！图片中的事物你都认识吗？今天我们要学习的字就是图片中834日月水火人教版语文一年级上册4日月水火人教版语文一年级上册84日出今日日造句：今天我和爸爸要去海边看日出。朗读课文扫清障碍我会认月亮月光月造句：今晚的月亮真好看。日出日造句：今天我和爸爸要去海边看日出。朗读课文扫清障碍我喝水水果水造句：妈妈说多喝水不容易生病。火苗大火火造句：大火烧毁了动物的家。喝水水造句：妈妈说多喝水不容易生病。火苗火造句：大火烧毁了动大山雪山宝石石头山石造句：这里的大山真美丽。造句：小河里有很多可爱的石头。大山雪山宝石石头山石造句：这里的大山真美丽。造句：小河里有很田地麦田田造句：田地里长满了野草。禾苗禾场禾造句：田地里的禾苗长大了。田地田造句：田地里长满了野草。禾苗禾造句：田地里的禾苗长大了日田禾火我会写这四个字都是独体字。日田禾火我会写这四个字都是独体字。日月水手火山日—田口—日熟字组成新词比一比识字方法日月水手火山日—田口—日熟字组成新词比一比识字90月象形字。指月亮。字理识字月象形字。指月亮。字理识字91月日图片识记月日图片识记水火水火山石山石田禾田禾捺笔画学习书写提示：轻轻下笔，从左上向右下行笔。捺笔画学习书写提示：轻轻下笔，从左上向右下行笔。点书写提示：从轻到重，向右下行笔。点书写提示：从轻到重，向右下行笔。火月易读错水火月易读错水田日rìtián易写错都有横折，注意写法。田日rìtián易写错都有横折，注意写法。水火最后一笔是捺。水火最后一笔是捺。部首：火结构：独体字组词：火光大火造句：火光把周围照得通红。重难点字书写指导huǒ火部首：火结构：独体字组词：火光大火造句：火光把周围照得部首：禾结构：独体字组词：禾苗禾场造句：田里的禾苗绿油油的。hé禾部首：禾结构：独体字组词：禾苗禾场造句：田里的禾苗绿油油美丽大自然识字游戏山月水石田美丽大自然识字游戏山月水石田整体感知

这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了

个汉字和它们所对应的图画

之间的联系。8整体感知这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了互动课堂同学们，仔细看看课文，老师相信你通过看图就能知道这8个生字应该怎么读，快来读一读吧！互动课堂同学们，仔细看看课文，老师相信你通过看图就能同桌互相检查，看谁读得准确。大家为什么只看图就能认识这几个字呢？同桌互相检查，看谁读得准确。大家为什么只看图就能认识这几个字象形字象形字是由图变化而来的，我们看到象形字就可以想到这一事物，了解字的意思。快来一起认识这8个象形字吧！象形字象形字是由图变化而来的，我们看到象形字就可以想金文小篆隶书甲骨文日楷书日“日”字有怎样的演变过程呢？金文小篆隶书甲骨文日楷书日“日”字有怎样的演变过程呢？日指太阳日出造句：爸爸带我去看海上日出。你能给“日”字组词、造句吗？日指太阳日出造句：爸爸带我去看海上日出。你能给“日”字组词、你在哪儿见过这个字呢？你在哪儿见过这个字呢？甲骨文月“月”字有怎样的演变过程呢？楷书金文小篆隶书月甲骨文月“月”字有怎样的演变过程呢？楷书金文小篆隶书月月指月亮月亮造句：弯弯的月亮像小船。你能给“月”字组词、造句吗？月指月亮月亮造句：弯弯的月亮像小船。你能给“月”字组词、造句你在哪儿见过这个字呢？你在哪儿见过这个字呢？上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细观察观察，相信你一定能通过看字形，联想到对应的事物，然后读出字音。造句：这里的大山真美丽。“山”的外形就象隆起的山峰。造句：田地里长满了野草。上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细观察观察，相信你一定能通过看字形，联想到对应的事物，然后读出字音。造句：弯弯的月亮像小船。“月”字有怎样的演变过程呢？“日”字有怎样的演变过程呢？人教版语文一年级上册书写提示：从轻到重，向右下行笔。你能给“日”字组词、造句吗？你能给“石”组词造句吗？你在哪儿见过这个字呢？象形字是由图变化而来的，我们看到象形字就可以想到这一事物，了解字的意思。本课是一篇识字课，可以根据归类朗读课文。隶书金文小篆甲骨文你知道“水”字的演变吗？楷书水上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细你在哪儿见过这个字呢？你在哪儿见过这个字呢？部编版小学语文一年级上册课件全册4甲骨文金文小篆隶书火“火”字有怎样的演变过程呢？楷书火甲骨文金文小篆隶书火“火”字有怎样的演变过程呢？楷书火你在哪儿见过这个字呢？你在哪儿见过这个字呢？部编版小学语文一年级上册课件全册4上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细观察观察，相信你一定能通过看字形，联想到对应的事物，然后读出字音。上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大山“山”的外形就象隆起的山峰。“山”两边的竖表示低的山，中间高的竖表示高的山，连在一起形成“山”字。山“山”的外形就象隆起的山峰。“山”两边的竖表示低石石头这块石头太重了，我搬不动。你能给“石”组词造句吗？石石头这块石头太重了，我搬不动。你能给“石”组词造句吗？田“田”是四四方方的，中间种着农作物。田“田”是四四方方的，中间种着农作物。禾禾苗造句：田里的禾苗绿油油的。禾禾苗造句：田里的禾苗绿油油的。认识象形字的方法象形字具有形义结合的特点，我们可以观察象形字的字形，然后联想与字形相关的事物或字意，进而认识象形字。认识象形字的方法象形字具有形义结合的特点，我们可以观

仔细看看下列甲骨文的字形，你想到了哪个字，快来连一连吧！日月水火仔细看看下列甲骨文的字形，你想到了哪个字，快来连一连山石田禾山石田禾猜一猜，连一连。（课后题）猜一猜，连一连。（课后题）看图猜读。看图猜读。朗读指导

本课是一篇识字课，可以根据归类朗读课文。也可以采用同学接读的方式，如“日—月”“水—火”，在读中感受这些事物之间的联系。朗读指导本课是一篇识字课，可以根据归类朗读课文。也130学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。

象形字真神奇，字和物体的形状那么相似。我们的祖先真伟大，根据物体的形状发明了汉字。我们识字时应该了解字源，这样能帮助我们理解、识记汉字。学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。象形字真神131主题概括这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了八个汉字和它们所对应的图画之间的联系，让我们发现了字与图画之间的关系，感受到了

。古人造字的智慧主题概括这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了八个拓展延伸日积月累日新月异日月如梭

青山绿水山清水秀千山万水含“日、月”的成语含“山、水”的成语拓展延伸日积月累日新月异日月如梭青山绿水山清一、读一读，认一认。课堂演练一、读一读，认一认。课堂演练二、读儿歌完成练习。1.把你认识的字圈出来。2.把儿歌背给爸爸妈妈听听。红日圆圆，月牙弯弯。河水清清，火苗闪闪。石靠着石，山连着山，一堆堆土，一方方田。字词听写二、读儿歌完成练习。1.把你认识的字圈出来。2.把儿歌背给爸135识字5对韵歌人教版小学语文一年级识字5对韵歌人教版小学语文一年级136引入新课古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你想不想像他一样来对对子？老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。引入新课古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因我会认对云雨风花duìyúnyǔfēnghuāniǎochóng鸟虫我会认对云雨风花duìyúnyǔfēnghuāniǎochó我会写虫云山6画4画3画我会写虫云山6画4画3画课文讲解对对虾对比对称你要你说的对，我就听你的。课文讲解对对虾对比对称你要你说的对，我就听你的。课文讲解云云朵乌云云霞天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。课文讲解云云朵乌云云霞天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。课文讲解雨雨伞雨衣暴雨农民伯伯冒雨抢收麦子。课文讲解雨雨伞雨衣暴雨农民伯伯冒雨抢收麦子。课文讲解风风车风筝风帆春风吹来，小朋友们都来到田野里放风筝。课文讲解风风车风筝风帆春风吹来，小朋友们都来到田野里放风筝。课文讲解花花草窗花雪花爷爷在院子里种了很多好看的花。课文讲解花花草窗花雪花爷爷在院子里种了很多好看的花。课文讲解鸟鸵鸟蜂鸟鸟.巢鸟类是人类的朋友。课文讲解鸟鸵鸟蜂鸟鸟.巢鸟类是人类的朋友。课文讲解虫毛毛虫甲虫七星瓢虫青蛙专吃害虫。课文讲解虫毛毛虫甲虫七星瓢虫青蛙专吃害虫。课文讲解云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。无论单字对还是双字对，它们字数相等，读起来朗朗上口，这就是韵文。把对应的事物名称读得略重一点儿，“对”字轻读。课文讲解云对雨，无论单字对还是双字对，它们字数相等，读归纳总结通过读，我们发现，对韵歌读起来可以快，可以慢，可以重，也可以轻，这就是读书的抑扬顿挫，这样才能读出书中的味道。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。归纳总结通过读，我们发现，对韵歌读起来可以快，可以慢，课堂小练我会连。云雨花鸟虫课堂小练我会连。云雨花鸟虫课堂小练

地填空。天对（）日对（）红对（）大对（）

月

绿

小课堂小练地填空。月绿小天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。你想不想像他一样来对对子？老师就出两个满足你们的愿望。天对（）日对（）把对应的事物名称读得略重一点儿，“对”字轻读。把对应的事物名称读得略重一点儿，“对”字轻读。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。春风吹来，小朋友们都来到田野里放风筝。春风吹来，小朋友们都来到田野里放风筝。农民伯伯冒雨抢收麦子。天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。农民伯伯冒雨抢收麦子。春风吹来，小朋友们都来到田野里放风筝。天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。拓展延伸

除了书上的对子，你还知道哪些对子呢？河对汉，绿对红。塞北对关西。晨对午，夏对冬。山亭对水榭。泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。天上的云朵有时犹如薄薄的棉花。拓展延伸除了书上的对子，你还课后作业古代的陈文杰非常聪明，他写了一本书叫《声律启蒙》，大家可以读一读。课后作业古代的陈文杰非常聪明，他写了一本书叫《声律启部编版小学语文一年级上册课件全册4153谁和谁好谁和谁好154谁和谁好谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。谁和谁好谁和谁好？谁和谁好？155谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？156谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？157谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？158谁和同学好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。谁和同学好？159谁和谁好？我和你们好，我在认真讲，你们仔细听。谁和谁好？160做一个快乐的小诗人吧！开动脑筋，想一想！……鼓起勇气，说一说！……做一个快乐的小诗人吧！开动脑筋，想一想！……161，小组讨论，拿起笔来，写一写！。和好，。作业：把你写的诗读给家长听？作业：把你写的诗读给家长听？和好，，。和好，和好，，，做一个快乐的小诗人吧！，162小组讨论，拿起笔来，写一写！……

谁和谁好？和好，，。别忘了，在最下面写上作者呦！小组讨论，拿起笔来，写一写！……谁和谁好？别忘了，163作业：把你写的诗读给家长听？作业：把你写的诗读给家长听？164同学们，祝贺你们已经成为了小诗人。同学们，祝贺你们已经成为了小诗人。165基于思维发展的小学语文单元教学策略课程感悟春天童心飞扬——小学语文二年级下册第一单元连结策略教学与课例观摩《大头儿子和小头爸爸》课例观摩基于思维发展的小学语文单元教学策略课程感悟春天童166部编版小学语文一年级上册课件全册4167郑春华，著名作家，曾就读于鲁迅文学院、南京大学中文系。1980年开始幼儿文学创作，主要作品有：中篇幼儿故事《紫罗兰幼儿园》《贝加的樱桃班》，幼儿诗集《圆圆和圈圈》，幼儿系列故事《大头儿子和小头爸爸》，小学生活故事《非常小子马鸣加》《小女生毛毛虫》等。她创作的“大头儿子和小头爸爸”系列读物，被改编为动画片，广为人知，深受读者的喜爱。作者荣获的主要奖项1.国际儿童读物联盟“小松树”奖2.全国优秀图书奖3.国家图书奖提名奖4.中国作家协会儿童文学奖5.陈伯吹儿童文学园丁奖第一把钥匙：知作者郑春华，著名作家，曾就读于鲁迅文学院、南京大学中文系168第二把钥匙：看评论第二把钥匙：看评论169左列篇章标题右列篇章对应的页码第三把钥匙：读目录左列右列第三把钥匙：读目录170”小头爸爸兴致勃勃地说。感悟春天童心飞扬一边（）一边大（）《大头儿子和小头爸爸》课例观摩《十个会变魔术的鸡蛋》下个星期天，小头爸爸的同事们要到小头爸爸家来聚餐，他们一共十个人，每个人都要做一个菜，来展示自己的手艺。杜工程师第一个做菜，他做了一个醋熘鱼片，又鲜又香，端上桌子大家都抢着吃，大头儿子狠狠舀起三大勺送进嘴里。——小学语文二年级下册第一单元连结策略教学与课例观摩下个星期天，小头爸爸的同事们要到小头爸爸家来聚餐，他们一共十个人，每个人都要做一个菜，来展示自己的手艺。一边（）一边大（）杜工程师第一个做菜，他做了一个醋熘鱼片，又鲜又香，端上桌子大家都抢着吃，大头儿子狠狠舀起三大勺送进嘴里。《十个会变魔术的鸡蛋》中的大头儿子，你喜欢他吗？将你的观点写在“意见椅”上。（）吃中国作家协会儿童文学奖做了（）”小头爸爸兴致勃勃地说。171《十个会变魔术的鸡蛋》

下个星期天，小头爸爸的同事们要到小头爸爸家来聚餐，他们一共十个人，每个人都要做一个菜，来展示自己的手艺。“我要做一个拿手菜，叫作——“‘蒜蓉炒鸡蛋’，保证他们吃了还想吃！”小头爸爸兴致勃勃地说。“算了吧，还拿手菜呢，你只会做一个菜，不像围裙妈妈会做一百个是最好吃的菜！”大头儿子晃着大头说。离星期天还有五天，小头爸爸就自己跑到菜市场去，买了十个又红又大又新鲜的鸡蛋，回家藏进冰箱里。《十个会变魔术的鸡蛋》下个星期天，小头爸爸的同事们要172

星期天终于到了，爸爸的同事小张阿姨、老李叔叔、杜工程师、眼镜伯伯他们都来了。杜工程师第一个做菜，他做了一个醋熘鱼片，又鲜又香，端上桌子大家都抢着吃，大头儿子狠狠舀起三大勺送进嘴里。星期天终于到了，爸爸的同事小张阿姨、老李叔叔、杜工程173第四把钥匙：晓内容

星期天终于到了，爸爸的同事小张阿姨、老李叔叔、杜工程师、眼镜伯伯他们都来了。杜工程师第一个做菜，他做了一个醋熘鱼片，又鲜又香，端上桌子大家都抢着吃，大头儿子狠狠舀起三大勺送进嘴里。杜工程师做了（）小张阿姨做了（）大头儿子（）吃大头儿子（）吃小头爸爸做（）大头儿子（）吃大头儿子一边（）一边大（）老李叔叔做了（）抢着醋熘鱼片香菇炒青菜看着大家糖醋藕蒜蓉炒鸡蛋跑叫拼命吃情节梯第四把钥匙：晓内容星期天终于到了，爸爸的同事小张阿姨174

《十个会变魔术的鸡蛋》中的大头儿子，你喜欢他吗？将你的观点写在“意见椅”上。说明：椅子面是你的观点，填“喜欢”或“不喜欢”。在椅子腿抄几个支持你的观点的词语或句子。喜欢大家笑得肚子疼第五把钥匙：要思考《十个会变魔术的鸡蛋》中的大头儿子，你喜欢他吗？将你175

《十个会变魔术的鸡蛋》中的大头儿子，你喜欢他吗？将你的观点写在“意见椅”上。说明：椅子面是你的观点，填“喜欢”或“不喜欢”。在椅子腿抄4个支持你的观点的词语或句子。不喜欢拼命吃第五把钥匙：会思考《十个会变魔术的鸡蛋》中的大头儿子，你喜欢他吗？将你176谢谢观看谢谢观看1775ɡkh

人教版语文一年级上册第二课时5ɡkh人教版语文一年级上册第兔小家回guōkuòkuāguàhuáhuǒ兔小家回guōkuòkuāguàhuáhuǒ我会认画huà画huà我会认画huà画huà我会认打dǎ鼓gǔ我会认打dǎ鼓gǔ小花猫说话，喵喵，喵喵。小鸽子说话，咕咕，咕咕。5ɡkh小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小花猫说话，喵喵，喵喵。小雨点说话，沙沙，沙沙。小花猫说话，喵喵，喵喵。小花猫说话，喵喵，喵喵。小溪流说话，哗哗，哗哗。小花猫说话，喵喵，喵喵。5ɡkh读一读画国画油画图画打打水打扮打伞小花猫说话，喵喵，喵喵。读一读画国画油画图画打打小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。说话xiǎoxīliúshuōhuàhuāhuāhuāhuāxiǎoshuōhuàshāshāshāshāyǔdiǎnxiǎoshuōhuàgēzigūgūgūgūxiǎoziyāshuōhuàgāgāgāgāxiǎoshuōhuàhuāmāomiāomiāomiāomiāoxiǎoshuōhuàqīngwāguāguāguāguāshuōhuà读儿歌小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙huāguāhuǒguō连一连huāguāhuǒguō连一连打禾火画hédǎhuàhuǒ连一连打禾火画hédǎhuàhuǒ连一连guāguǒhuǒguōhuāduǒmóguxīguāhúlilíhuāhāmìguā读一读guāguǒhuǒguōhuāduǒmóguxīguāhúl谢谢谢谢第一课aoe语文·人教版·一年级上第二课时第一课aoe第二课时第一课aoe语文·人教版·一年级上第二课时188考一考，测一测āáǎà考一考，测一测āáǎà189

“圆脸小姑娘,小辫右边扎。要问她是谁?就是aaa。”a“圆脸小姑娘,小辫右边扎。要问她是谁?就是aaa。”190考一考，测一测āáǎà考一考，测一测āáǎà191一只大公鸡，清早喔喔啼。一只大白鹅在水中游来游去。第一课aoe发音时嘴角向两边咧开，嘴型是扁平的。一只大公鸡，清早喔喔啼。第一课aoe一只大白鹅在水中游来游去。第一课aoe发音时嘴张得比a小一些，上下嘴唇收拢从成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。一只大白鹅在水中游来游去。说说图上画了谁，它在干什么？要问她是谁?就是aaa。发音时嘴角向两边咧开，嘴型是扁平的。发音时嘴张得比a小一些，上下嘴唇收拢从成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。要问她是谁?就是aaa。认识新朋友说说图上画了谁，它在干什么？一只大公鸡，清早喔喔啼。一只大公鸡，清早喔喔啼。认识新朋友说说图上画了谁，它在干什么192发音要正确

发音时嘴张得比a小一些，上下嘴唇收拢从成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。发音要正确发音时嘴张得比a小一些，上下嘴唇收拢从成圆形193小儿歌太阳出来红彤彤，公鸡打鸣“ooo”。小儿歌太阳出来红彤彤，公鸡打鸣“ooo”。194语言环境ō

公鸡喔喔啼。ó

原来是这样。ǒ现在我懂了。ò

真是太奇怪了！语ō公鸡喔喔啼。195书写规范o书写规范o196认识新朋友说说图上画了谁，它在干什么？一只大白鹅在水中游来游去。认识新朋友说说图上画了谁，它在干什么？一只大白鹅在水中游来游197发音要正确

发音时嘴角向两边咧开，嘴型是扁平的。发音要正确发音时嘴角向两边咧开，嘴型是扁平的。198小儿歌清清池塘一只鹅，水中倒影“eee”。小儿歌清清池塘一只鹅，水中倒影“eee”。199ē

额，我知道了。é

大白鹅。ě

天啊，好恶心。è

我饿了！语言环境ē额，我知道了。语200书写规范e书写规范e201小游戏òǒēāé我会读áèōěà

óǎ小游戏òǒēāé我会读áèōěàóǎ202大公鸡，oo啼，a姨带我到村西。小白鹅，ee叫，连声问我“早上好”。aoe小儿歌大公鸡，oo啼，aoe203谢谢观看谢谢观看204语文人教˙一年级（上册）语文人教˙一年级（上册）205iu

ü

y

w一年级上册iuüyw一年级上册206教学目标：学习五个声母韵母及三个整体认读音节的读法写法。教学目标：学习五个声母韵母及三个整体认读音节的读法写法。207iuüiuü208一件衣服iii拼音乐园i小i有礼貌，标调就摘帽。衣服阿姨椅子容易Easy！一件衣服iii拼音乐园i小i有礼貌，标调就摘帽。衣服阿209拼音乐园一只乌鸦uuu！u一座木屋uuu！乌龟蜈蚣跳舞大雾拼音乐园拼音乐园一只乌鸦uuu！u一座木屋uuu！乌龟蜈蚣跳舞大雾210拼音乐园鲤鱼吐泡üüüü淤泥金鱼下雨玉米拼音乐园拼音乐园鲤鱼吐泡üüüü淤泥金鱼下雨玉米拼音乐园211写一写四线三格请在四格线上认真书写哦iuü写一写四线三格请在四格线上认真书写哦iuü212整体认读音节yyii温馨小提示：yi、wu、yu是整体认读音节，直接用来给汉字注音，不能拼读，要整体识记，读时要读的得稍响、稍长。整体认读音节yyii温馨小提示：yi、wu、yu是整体认213wuw声母w，韵母u。整体认读音节wuw声母w，韵母u。整体认读音节214小ü没父母，大y来帮助，小ü忙擦泪，擦掉眼泪还读yu。yuüy淤泥鲤鱼下雨玉米整体认读音节小ü没父母，大y来帮助，yuüy淤泥鲤下玉米整体认读音节215写一写四线三格请在四格线上认真书写哦wy写一写四线三格请在四格线上认真书写哦wy216大y小i是一家，合在一起就念yi。小i有礼貌，标调就摘帽。学习五个声母韵母及三个整体认读音节的读法写法。学习五个声母韵母及三个整体认读音节的读法写法。要整体识记，读时要读的得稍响、稍长。小i有礼貌，标调就摘帽。小ü忙擦泪，擦掉眼泪还读yu。温馨小提示：yi、wu、yu是整体认读音节，直接用来给汉字注音，不能拼读，小ü没父母，大y来帮助，温馨小提示：yi、wu、yu是整体认读音节，直接用来给汉字注音，不能拼读，大w小u是一家，合在一起就念wu。要整体识记，读时要读的得稍响、稍长。小ü忙擦泪，擦掉眼泪还读yu。只有小ü泪汪汪，大y见了忙安慰“别哭比哭，大y带你做游戏。要整体识记，读时要读的得稍响、稍长。yùúyīìwǔǖóèá课后拓展大y小i是一家，合在一起就念yi。yùúyīìwǔǖóèá课217课后拓展大y小i是一家，合在一起就念yi。大w小u是一家，合在一起就念wu。只有小ü泪汪汪，大y见了忙安慰“别哭比哭，大y带你做游戏。”小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。儿歌课后拓展大y小i是一家，合在一起就念yi。大w小u是一家，合218一年级上册谢谢观赏一年级上册谢谢观赏219bpmf第1课时统编版语文一年级（上）bpmf第1课时统编版语文一年级（上）1.正确认读b、p，读准音，认清形。2.学会声母b和韵母a拼成音节的方法。3.学会带音调拼读音节及b、p与单韵母组成的音节。1.正确认读b、p，读准音，认清形。bp小朋友，认识我们吗？

我们呀，就在小朋友的生活中间，咱们来交个朋友吧！bp小朋友，认识我们吗？我们呀，就在小朋友的生活中间，爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。右下半圆（）学习声母b和韵母a的拼读观察图中的小明和爸爸在干什么？学习声母b和韵母a的拼读右上半圆（）学习声母b和韵母a的拼读学会声母b和韵母a拼成音节的方法。声母b的半圆在右下角，声母p的半圆在右上角小明和爸爸在爬山。用一张纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。声母b的半圆在右下角，声母p的半圆在右上角我们呀，就在小朋友的生活中间，咱们来交个朋友吧！大菠萝bbb。学习声母b和韵母a的拼读小明和爸爸在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中，你能找到吗？bp爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。小明和爸爸在爬播——双唇闭合，然后突然打开bbbb读准音播——双唇闭合，然后突然打开bbbb读准音嘴巴送气音节

pppp爬坡——嘴巴送气音节pppp爬坡——水果像哪个字母？大菠萝bbb。识记形b水果像哪个字母？大菠萝bbb。识记形b小明在干什么？小明在爬坡ppp。p小明在小明在爬坡ppp。p生活中的“bp”bp生活中的“bp”bp学习声母b和韵母a的拼读学习声母b和韵母a的拼读前音轻短后音重，两音相连猛一碰ba

双唇紧闭，嘴唇突然张开，吐气要轻，读时轻而短……我会读前音轻短后音重，两音相连猛一碰ba双唇紧闭，嘴唇突然ābbā我会读ābbā我会读ábbá我会读ábbá我会读ǎbbǎ我会读ǎbbǎ我会读àbbà我会读àbbà我会读学习声母p学习声母p观察图中的小明和爸爸在干什么？

他们在爬坡我会读观察图中的小明和爸爸在干什么？他们在爬坡我会读上坡的“坡”读的轻些

读的时候双唇紧闭，然后被气流冲开我会读上坡的“坡”读的轻些读的时候双唇紧闭，然后被气流冲开声母对比

用一张纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。

对着手心试读，体会送气和不送气的不同……声母对比用一张纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹p音节像什么小蓝旗p音节像什么小蓝旗书写顺序p12b12书写顺序p12b12b左直线，右半圆充满中格，半圆写得要饱满。占上中格，两笔写成。b左直线，占上中格，两笔写成。p左直线占中下格，右半圆充满中格，半圆写得要饱满。占中下格，两笔写成。p左直线占中下格，占中下格，两笔写成。握笔时候要做到：拇指食指左右对，笔尖之间留缝隙，中指顶住铅笔下，四指五指紧跟上。五指配合齐用力，不松不紧最适宜。握笔姿势歌握笔时候要做到：握笔姿势歌声母b的半圆在右下角，声母p的半圆在右上角bp声母b的半圆在右下角，声母p的半圆在右上角bp猜一猜，是哪几个字母？右下半圆（

）右上半圆（）bbbppp猜一猜，是哪几个字母？右下半圆（）b看图写音节pōbǐ看图写音节pōbǐ5ɡkh

人教版语文一年级上册第一课时5ɡkh人教版语文一年级上册第部编版小学语文一年级上册课件全册4g谁有小钩谁是g。g像9，9像g，小9冒充老大哥，黑猫警长来识破，g谁有小钩谁是g。g像9，9像g，小9冒充老大哥，黑猫警长来k快点快点来吃饭。k,k,k,磕鸡蛋，磕了鸡蛋炒米饭，米饭米饭炒熟了，k快点快点来吃饭。k,k,k,磕鸡蛋，磕了鸡蛋炒米饭，米饭米h扑通一声摔下地。h像一把小竹椅，小猴把它当马骑骑在马上打喷嚏，h扑通一声摔下地。h像一把小竹椅，小猴把它当马骑骑在马上打喷5ɡkh5ɡkh5ɡkh5ɡkh5ɡkh人教版语文一年级上册人教版语文一年级上册人教版语文一年级上册5ɡkh5ɡkh5ɡkh5ɡkh人教版语文一年级上册人教版语文一年级上册5ɡkhugg—u—āguā口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。ā5ɡkhugg—u—āguā口诀：ā试一试，读一读g—u—àguàg—u—ōguōkuāhuákuòhuǒ试一试，读一读g—u—àguàg—u—ōguōkuāhuákgāgègùkǔkǎkēhāhēhǔ我会读gāgègùkǔkǎkēhāhēhǔ我会读上格中格下格上格中格下格上格中格下格上格中格下格上格中格下格上格中格下格谢谢谢谢

jqx第1课时统编版语文一年级（上）jqx第1课时统编版语文一年级（上）1.正确认读声母j

qx，读准音，认清形。2.学会jqx与单韵母的拼读音节。3.掌握ü上两点的省写规则。学习目标1.正确认读声母jqx，读准音，认清形。学这节课，老师要和大家再一次走进拼音王国，之前我们已经认识了好多拼音小伙伴你们还记得他们吗？b

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gkth这节课，老师要和大家再一次走进拼音王国，之前我们已经认识了好刚和老朋友打过招呼了，现在我们来认识几个新朋友吧！jqx刚和老朋友打过招呼了，现在我们来认识几个新朋友吧！jqx这几个新朋友不会和大家轻易见面，我们要先找到它们，它们才会跟我们做朋友，你们能找到吗？jqx这几个新朋友不会和大家轻易见面，我们要先找到它们，它们才会跟声母j与“鸡”的发音很像，把母鸡的“鸡”读的轻一些短一些，就是j的读音。j朗读时，舌根抬起贴近硬腭前端，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来。儿歌：母鸡啄蝴蝶jjj读准音识记形声母j与“鸡”的发音很像，把母鸡的“鸡”读的轻一些短一些，就q小女孩手里有几个气球？顺口溜记忆声母读的轻又短，qqq，而且很像数字“9”。左上半圆qqq。七个气球qqq。7个朗读时的发音部位和发音方法,跟j大体相同，只是送出的气流较强。q小女孩手里有几个气球？顺口溜记忆声母读的轻又短，qqq西瓜切四块，像个大叉叉。刀切西瓜xxx。x舌尖靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不振动。西瓜切了几块，刀切的印记像什么？

顺口溜记忆西瓜切四块，像个大叉叉。x舌尖靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流j

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122121书写顺序jqx122121书写顺序占上中下格,先写竖弯,再写点，两笔写成。j占上中下格,先写竖弯,再写点，两笔写成。j占中下格,先写左半圆,再写竖，两笔写成。q占中下格,先写左半圆,再写竖，两笔写成。q占中格,先写右斜线,再写左斜线，两笔写成。x占中格,先写右斜线,再写左斜线，两笔写成。x小i和jqx

交朋友后就组成了一个个新的音节你们会拼吗？声母和韵母结合到一起就形成了音节。音节的作用可大了，我们可以利用音节认识字，还可以借助汉语拼音来读书读报！我们现在就来拼一拼。熟记jqx小i和jqx交朋友后就组成了一个个新的音节你们熟记jqx西瓜切了几块，刀切的印记像什么？左上半圆qqq。声母和韵母结合到一起就形成了音节。小i和jqx玩得这么好，小ü也来了，他也要和jqx交朋友，小ü特别有礼貌，见到jqx来就脱帽。占上中下格,先写竖弯,再写点，两笔写成。左上半圆qqq。朗读时的发音部位和发音方法,跟j大体相同，只是送出的气流较强。刀切西瓜xxx。jqx小i和jqx玩得这么好，小ü也来了，他也要和jqx交朋友，小ü特别有礼貌，见到jqx来就脱帽。刀切西瓜xxx。小ü小ü有礼貌，见到jqx就摘帽，小ü见到jqx，去掉两点还念ü刀切西瓜xxx。ijjíixxǐiqqī我会拼熟记jqxijjíixxǐiqqī我会拼小i和jqx

玩得这么好，小ü也来了，他也要和

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x来就脱帽。去掉两点还念ü。jqxüjǔüqǔüxùjqx小ü特别有礼貌，见到j七个气球（

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）（）母鸡啄蝴蝶（）（）（）刀切西瓜

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1猜一猜，是哪几个字母？七个气球（）（）（）qqqjjxi

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2分一分。xi（）（）xijiaqiaRJ一年级上册

汉语拼音7

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RJ一年级上册汉语拼音7zcs278小熊识字

zzz声母读一读z小熊识字zzz声母读一读z279c刺猬带刺cccc刺猬带刺ccc280s蚕儿吐丝ssss蚕儿吐丝sss281跟我读小熊识字，zzz。刺猬带刺，ccc。蚕儿吐丝，sss。跟我读282zcqsxj你会认了吗？zcqsxj你会认了吗？283像个2字半个8字半个圆圈zzzsssccc猜一猜像个2字半个8字半个圆圈zzzsssccc猜一猜284zcs拼音写一写zcs拼音写一写285z书写指导：从左上起笔，占中格，书写时要注意两横长度一样。z书写指导：从左上起笔，占中格，书写时要注意两横长度一样。286c书写指导：从右上起笔，向左写半圆，开口向右，占中格，要上下顶格。c书写指导：从右上起笔，向左写半圆，开口向右，占中格，要上下287汉语拼音7zcs刺猬带刺，ccc。快快乐乐过了桥。zāzázǎzà蚕儿吐丝sss书写指导：从右上起笔，向左写半圆，开口向右，占中格，要上下顶格。zuōzuózuǒzuòyìpáiděnghàoxiàngxiǎoqiáokuàikuàilèlèguòleqiáo书写指导：从左上起笔，占中格，书写时要注意两横长度一样。zāzázǎzà做错了，过不了。好孩zi，爱写zì，

写个2字像个z。好孩zi，爱写zì，

写个2字像个z。zūzúzǔzùs书写指导：从右上起笔，先写左边半圆，再写右边半圆，要写正，不能歪。汉语拼音7zcss书写指导：从右上起笔，先写左边半288ɑeuzɑzezuzā

zá

zǎ

zàzēzézězèzūzúzǔzùz音节拼一拼两拼音节ɑzɑzāzázǎzàzēzézězèzū289ɑeucā

cá

cǎ

zàcēcécěcècūcúcǔcùccɑcecuɑcācácǎzàcēcécěcècūc290ɑeusā

sá

sǎ

sàsēsésěsèsūsúsǔsùssɑsesuɑsāsásǎsàsēsésěsèsūs291uozcszuocuosuo三拼音节uozcszuo三拼音节292c+u+ocuozuōzuózuǒzuòz+u+ozuos+u+osuo

cuōcuócuǒcuò

suōsuósuǒsuòc+u+ocuozuōzuózuǒzuòz+293z——zic——cis——si又轻又短又响又长整体认读音节读音有什么不一样整体认读音节z——zi又轻又短又响又长整体读音有什么不一样整体认读音节294好孩zi

，爱写zì，

写个2字像个

z

。z——zi好孩zi，爱写zì，

写个2字像个z。z——zi295蚕宝宝，爱吐sī，

半个8字就是

s

。s——si蚕宝宝，爱吐sī，

半个8字就是s。s——si296好小cì猬，长满cì,

cì个红果回家吃

。c——ci好小cì猬，长满cì,

cì个红果回家吃。c——ci297cisizzics小猴子摘桃子cisizzics小猴子摘桃子298学学看图学生词zì字学我是小学生。jùzi句子学学生cíyǔ词语学学看图学生词zì字学我是小学生。jùzi学学生cíy299字词语句zìcíyǔjù信箱收信字词语句zìcíyǔjù信箱收信300过桥数学题，三四道，一排等号像小桥。guòqiáoshùxuétísānsìdàoyìpáiděnghàoxiàngxiǎoqiáo儿歌读一读跟我读过桥guòqiáoshùxué301做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。zuòduìlezǒuguòqiáozuò

cuòleguòbùliǎoxiǎngyixiǎngsuànyisuànkuàikuàilèlè

guòleqiáo做对了，走过桥，zuòduìle302生字认一认

hànzì

汉字zì字cíyǔ词语cí词生字认一认hànzìzì字cíyǔ303yǔjù语句yǔ语你好jùzì句子jù句nánzǐ

男子zǐ子yǔjùyǔ语你好jùzìjù句nánzǐzǐ子3041.我会写。随堂练习zzcs1.我会写。随堂练习zzcs3052.拼一拼，补写音节和字母。2.拼一拼，补写音节和字母。306sciczsizi3.快来帮我分一分。sciczsizi3.快来帮我分一分。307课前复习声母:

ywbpmfdtnlgkhjqx今天，老师来带领大家认识一下拼音王国中最后四位声母朋友，它们是谁呢？课前复习声母:ywbpmfd人教版语文一年级上册8zhchshr第一课时第二课时人教版语文一年级上册8zhchs第一课时观察图片找一找，你在图中发现了什么？蜘蛛织毛衣织网吃果子狮子日出值日zhchshr第一课时观察图片找一找，你在图中发现了什么？蜘蛛织