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能否用最为简短又准确的语言概括这个故事呢？王戎不取道旁李25

在预习和上节课的学习中，我们知道了本课主要写了王戎看见路边李子而不摘的故事。那么作者是具体怎样描写这个故事的呢？现在我们要深入了解课文，一起再次去认识一下主人公王戎。王戎其人王戎，西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人。他因平定吴国有功，被封为安丰侯，官至尚书令、司徒。他是竹林七贤之一。初读课文读懂文意，读准停顿。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。不尝：曾经。竞走：争着跑过去。唯：只有。信然：的确如此。字词理解。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。知识小标兵：故事的六要素是哪些呢？晓故事

能否用最自己的语言来复述这个故事呢？

从短文中可看出王戎具备怎样的优点？“看道边李树多子折枝。”品人物仔细品味下列句子，看看谁能总结出王戎具有怎样的优点？原本是在和小伙伴们玩耍……动作？品种？特点？程度？

品人物“唯戎不动。人问之。”其他孩子都在争着跑过去摘李子了……安静对比疑惑从而突显期待答案

品人物“树在道边而多子，此必苦李。”有人问王戎为什么不去摘李子，王戎回答道……行人多果实未被摘有问题然而肯定结果原因反推

品人物“取之，信然。”检验证实王戎的一番观察和推导是否就是正确的呢……

我们从王戎身上学到了什么？养习惯留心观察，自主判断！最好还能敢于表达出来！

相关推荐本文选自笔记体小说《世说新语》。作者南朝宋刘义庆，曾任秘书监一职，掌管国家的图书著作，有机会接触与博览皇家典籍。自幼才华出众，爱好文学，广招四方文学之士聚于门下。著有《世说新语》，志怪小说《幽明录》，为中国古代文学做出了巨大贡献。

通过对课文的深入学习，我们了解了王戎看见路边李子而不摘的观察过程、思考过程以

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