种群的特征市赛

第1节种群的特征一则笑话疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！”

旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？”

疯子：“那就再留个织布的吧。”

旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？”

疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。”

旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会看病吗？会制药吗？……”

疯子：“哎呀，那就全留下罢！”看来，世界上任何生物个体都是不能单独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道——包括同种的和不同种的。一、种群的概念在一定自然区域内，同种生物的全部个体，叫种群。一个种群中有不同性别和不同年龄的个体;种群是生物繁殖单位、进化单位下列叙述中属于种群的是：

1．一个池塘中的所有鱼

2．一片草地上的所有蒲公英

3．一片森林里的所有鸟

4．一个岛上的所有绵羊√√定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。（1）种群密度（最基本）种群密度很高种群密度一般种群密度较高一、种群的数量特征种群密度的调查方法分布范围小，个体较大的种群：分布范围大，个体较小的种群：估算取样调查逐个计数调查种群密度的方法

阅读课本P60方框内的内容（1）估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。样方法：适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查10m10m怎样估算这块草地中蒲公英的密度（用表示）？a如何调查草地中蒲公英的种群密度

计数原则：计上不计下,计左不计右该样方有多少株蒲公英？方框内相邻两边及夹角——蒲公英9株（蒲公英）狭长地带等距取样法调查群体为长条形第1次捕获并标记部分个体M第2次重捕数n，其中已标记数m放回b如何调查一个岛上绵羊的种群密度？b如何调查一个岛上绵羊的种群密度？①方法：标志重捕法②适用范围：③调查步骤:④注意事项多用于活动能力强和活动范围大的动物M（总标记个体数）种群总数N＝m（重捕中标记数）n（重捕个体数）标记不会对动物产生伤害标记不能过分醒目标记要能维持一定时间2、出生率和死亡率出生率：单位时间内,新产生的个体数目占该种群个体总数的比率死亡率：单位时间内,死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。思考：１出生率和死亡率与种群密度有没有关系？２现行的计划生育政策是通过什么样的方式来控制人口数量的？出生率和死亡率直接决定种群密度的大小（2）类型出生率>死亡率种群密度增加 出生率=死亡率种群密度相对稳定出生率<死亡率种群密度降低3迁入率和迁出率直接影响种群密度4年龄组成（1）概念：种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年尚无生殖能力、成年有生殖能力和老年丧失生殖能力三个阶段。（2）类型：（一般分三种类型）种群的个体数越来越多老年成年幼年种群中个体数目保持相对稳定种群密度越来越小可以预测种群数量的变化趋势AABC增长型稳定型衰退型4性别比例（1）概念：种群中雌雄个体数目的比例（2）类型：（一般分三种类型）①雌雄相当型：这种类型多见于高等动物。②雌多雄少型：这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。③雌少雄多型：如家白蚁等营社会性生活的动物。不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。（3）性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。二、种群的空间特征概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。类型：均匀分布随机分布集群分布数量特征种群的特征

空间特征取决于最基本课堂小结课堂小结1下列有关调查种群密度的说法错误的是A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种