空气是由什么组成的

导入新课课题1空气第1课时空气是由什么组成的第二单元我们周围的空气学习目标认知与了解导入新课掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法2了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数3知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物拉瓦锡探究空气成分的实验一讲授新课观察与思考为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。思考:拉瓦锡测定空气成分的实验，存在哪些优点？哪些缺点？实验与探究实验步骤把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。实验现象一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。实验一讲授新课实验与探究实验步骤把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。实验现象红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。实验二实验结论空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。讲授新课交流与讨论优点科学家用严肃认真的科学态度进行反复的实验。缺点实验时间较长，操作装置比较复杂，且实验过程中对环境有污染。拉瓦锡测定空气成分的实验讲授新课交流与讨论药品能与空气中的氧气反应；不与空气中的其他物质反应；生成物为固体装置气密性要好讲授新课探究空气成分的实验二讲授新课观察与思考实验原理利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积观察与思考红磷集气瓶燃烧匙止水夹导气管烧杯（2）实验装置实验与探究实验步骤①连接装置并检查装置的气密性；②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并用橡皮筋做上记号；③用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；④燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。讲授新课实验与探究实验现象①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放出热量；②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。实验分析讲授新课实验结论空气中氧气约占空气总体积的1/5。1此装置气密性一定要好2在实验前集气瓶中要加入少量的水。3红磷要过量，点燃红磷后要立即伸入集气瓶内，并塞紧盖子。4集气瓶的温度必须冷却至室温才能打开止水夹注意事项防止红磷燃烧溅落炸裂瓶底，同时有降温和吸收有白烟的作用。答:（1）装置漏气（2）放的红磷的量不够（3）红磷熄灭后没冷却到室温就打开止水夹（4）有部分水留在导管内未进入集气瓶

在实验中，如果集气瓶内水平面上升的体积小于1/5，可能是什么原因呢？反思交流交流与讨论1上述实验结束后集气瓶内剩余的气体具有哪些性质？2利用燃烧法测定空气中氧气的含量的原理我们还可以设计出其他的装置图吗？讲授新课归纳与小结成分氮气N2氧气O2稀有气体二氧化碳CO2其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%空气的成分（按体积分数计算）讲授新课空气本是混合气，体积分数要记牢氮七八，氧二一零点九四是“稀”气两个003，二氧化碳和杂气计算描述记清楚，莫与质量混一起1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB巩固练习纯净物和混合物三讲授新课观察与思考物质按种类如何划分？由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫作混合物。只由一种物质组成的物质叫作纯净物。它们之间有怎样的联系呢？交流与讨论纯净物混合物特性表示方法举例联系有固定的组成和性质，如熔点、沸点等没有固定的组成和性质，各物质都保持各自的性质可用化学符号表示，如氮气N2、二氧化碳CO2等不能用固定的化学符号来表示氧气O2、硫（S）、一氧化碳（CO）等空气、稀有气体、海水、糖水等混合物纯净物分离、提纯混合讲授新课空气是一种宝贵的资源一讲授新课观察与思考空气中各成分有什么性质和用途呢？1氧气（1）供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等；观察与思考（2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等；讲授新课观察与思考2氮气（1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，在标准状况下密度比空气略小，难溶于水。（2）化学性质：不活泼，一般情况下它不支持燃烧也不供给呼吸。讲授新课观察与思考2氮气①用氮气做灯泡（经久耐用）或食品包装（延长食品的保质期）的填充气；②液态氮气用于医疗手术（冷冻细胞，杀伤细胞，防止癌细胞扩散）；③用氮气制氮肥（人工固氮，工业制氨气）氮气+氢气氨气催化剂高温高压（3）用途：讲授新课观察与思考3稀有气体（1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，难溶于水。（2）化学性质：很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。讲授新课观察与思考3稀有气体（3）用途：①作为保护气：焊接金属时用来隔绝空气；灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；②制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；③用于激光技术或医疗麻醉；④用氦气代替氢气填充气球，不会发生爆炸。讲授新课保护空气二讲授新课观察与思考随着科学技术的发展，空气受到严重的污染，我们如何防止或控制空气的污染呢？空气污染的主要来源化石燃料燃烧排放的烟气SO2工厂排放的“三废”有毒气体COSO2二氧化硫是形成酸雨的气体之一空气污染的主要来源空气污染的主要来源机动车尾气的排放CO和NO、NO2等氮氧化物导致光化学烟雾空气污染的主要来源土地荒漠化引起的沙尘暴空气污染的其他来源温室效应臭氧层空洞酸雨二氧化硫和二氧化氮等二氧化碳氟利昂三大环境问题总结归纳三大空气污染的危害：危害人体健康影响作物生长破坏生态平衡空气污染的防治：1政府部门合理规划、制定标准、加强监测。2减少工业废气排放，对废气净化再利用等。3减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）4大力植树、造林、种草，严禁乱砍滥伐四、保护空气一、空气中氧气含量的测定实验现象：红磷燃烧产生大量白烟、放出热量，水进入集气瓶的体积约占集气瓶容积的1/