诗歌单元知识梳理

《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》

致云雀雪莱红烛闻一多学习重点

“诗歌意象与抒情”和“诗歌写作”诗歌的表现手法，在意象中所表现的艺术效果。群文阅读放号：吹响号角。律吕：节奏，音律。作为音律的统称。嚣（iāo）:喧哗。揳（iē）：把楔（iē）子、钉子等捶打到物体里面。文中指用力插入。石砾（lì）：石块和沙砾。罅（ià）隙：缝隙。铆钉（mǎo）：用于连接两个带通孔，一端有帽的零件（或构件）的钉形物件。但有：只有。为伍：做同伴;看成同类。掌握下列生字词的形音义《红烛》《致云雀》重点字词脂膏（hī）----油脂；人民辛勤劳动所创造的财富。慰藉（

jiè）----安慰、抚慰。酣畅淋漓----形容非常畅快舒适。常指文章绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。不事雕琢----不加任何修饰。也指写文章不做修改。霞蔚云蒸----比喻景物绚烂缛丽。瞻前顾后----原形容做事谨慎，考虑周密。现也形容顾虑太多，犹豫不决。荫（yīn）蔽---（枝叶）遮蔽。凯旋----胜利归来。摈（bìn）弃----抛弃。

掀开新诗的盖头新诗：指五四运动前后产生的，有别于古典，以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。中国现代诗的发展脉络新文化运动时期新诗的“尝试”-----胡适等20年代新诗的奠基与开创----郭沫若等新诗的规范----闻一多、徐志摩与新月派30年代新诗的拓展与创新----戴望舒、卞之琳与现代派诗40年代新诗的成熟与深化----艾青、穆旦与九叶派再品意象，比较不同1品读《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》这2首诗，完成以下任务：（1）找出这首诗中运用了哪些意象？（2）概括这些意象的特点，它们创造怎样的形象？（3）诗人借这些意象表达了什么情感？交流分享《立在地球边上放号》意象：白云、北冰洋、太平洋洪涛、我、力《峨日朵雪峰之侧》意象：岩壁、雪峰、太阳、石砾、巨石、雄鹰、雪豹、蜘蛛特点：宏大雄奇、汹涌磅礴、力量巨大特点：凝重、雄浑、壮美，谦卑而坚毅形象：横跨两大洋的巨人，即诗人的自我形象。形象：登山勇士的形象，即诗人的自我形象。情感：勇敢进取、积极创造情感：理想热情、审慎清醒

《立在地球边上放号》郭沫若1919年27岁写的《立在地球边上放号》，以“地球边上”为大的背景，以怒涌的“白云”、壮丽的“北冰洋”要把地球推倒的“太平洋”、滚滚的“洪涛”等意象组合出一幅汹涌磅礴、充满力量的画面，抒发敢于破坏与创造的热情和决心。交流分享对诗歌意象的理解。交流分享对诗歌意象的理解

《峨日朵雪峰之侧》写于1962年8月，作者因被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海八宝农场接受劳动改造。雄鹰、雪豹是虚写，是想象，是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正那个强大和坚韧。“蜘蛛”则是作者现实状态的写照，是他囚徒身份的反映。二者构成鲜明的对比，突出了生命的谦卑与坚毅，表达对生命的热爱，对生命力的赞颂。篇目意象意象的特点情感沁园春·长沙

山、林、江、

舸、鹰、鱼绚丽夺目、生机勃勃昂扬奋进立在地球边上放号

白云、北冰洋、

太平洋、洪涛汹涌磅礴，巨大的力量

勇敢进取、积极创造峨日朵雪峰之侧

雪峰、太阳、

石砾、蜘蛛凝重、雄浑、壮美，谦卑而坚毅

理想热情、审慎清醒比较阅读同：都选取特定的意象，组成一幅幅具体的画面来塑造形象，表达感情。诗中塑造的形象，都是诗人自我形象的展现；异：抒情方式不同。《立在地球边上放号》是直抒胸臆。《峨日朵雪峰之侧》则通过写景、叙事，间接抒发情感。比较异同品读意象，比较不同品读《红烛》和《致云雀》这2首诗（1）找出这首诗中运用了哪些意象？（2）概括这些意象的特点。（3）说说这2首诗表达了怎样的情感？整体感知篇目意象意象的特点情感沁园春·长沙

山、林、江、

舸、鹰、鱼绚丽夺目、生机勃勃昂扬奋进红烛

立在地球边上放号

白云、北冰洋、

太平洋、洪涛汹涌磅礴，巨大的力量

勇敢进取、积极创造峨日朵雪峰之侧

雪峰、太阳、

石砾、蜘蛛凝重、辉煌、壮观，谦卑而坚毅

理想热情、审慎清醒致云雀

篇目意象意象的特点情感沁园春·长沙

山、林、江、

舸、鹰、鱼绚丽夺目、生机勃勃昂扬奋进红烛红烛燃烧奉献

不惜牺牲、无私奉献立在地球边上放号

白云、北冰洋、

太平洋、洪涛汹涌磅礴，巨大的力量

勇敢进取、积极创造峨日朵雪峰之侧

雪峰、太阳、

石砾、蜘蛛凝重、辉煌、壮观，谦卑而坚毅

理想热情、审慎清醒致云雀云雀欢乐、自由、光明、爱

追求光明、向往崇高《红烛》闻一多1923年24岁写的《红烛》是一首咏物诗，“红烛”是核心意象，赞美它以“烧蜡成灰”来点亮世界的奉献精神。异：《沁园春长沙》《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》选择意象群来表达诗人的感情；《红烛》《致云雀》以中心意象来抒发感情。

活动三：探讨诗歌之美结合这4首诗的阅读体验，说说自己对“鉴赏诗歌之美”的发现。诗歌之美，美在：

【方法指津】1、要有浓烈的感情和鲜明的节奏

情感美

音乐美

2、要有鲜明的形象,做到情景交融

意象美

意境美

3、要有新颖的构思和奇特的想象

构思美

想象美情感的含蓄、语言的凝练与陌生化、形式的韵律美、丰富的内涵（意象）、细节描写……

拓展连读，感受新诗的魅力新月派提出“理智节制情感”与诗的形式格律化的主张，闻一多进一步提出“新诗格律化”，提倡“三美”----“音乐美”“绘画美”“建筑美”。音乐美----是音节和旋律的美。绘画美----是辞藻的运用，要体现中国象形文字的视觉方面的印象（富有形象感、色彩感和画面感）。建筑美----指节的匀称和句的均齐。

可以从哪些角度鉴赏诗歌主要从：1诗歌的语言；2诗歌的形象；3诗歌的思想内容和情感；4诗歌的艺术手法和特色等几方面入手。鉴赏示例鉴赏示例写作训练学写诗歌【方法指津】诗歌是情感的艺术，也是含蓄的艺术。写作诗歌时，最好不要直接说出你想要表达的思想情感，而是要通过具体的形象，运用比喻、象征等方式来暗示。总之，要婉转曲折地表达才能耐咀嚼，有诗味。诗歌要分行分节。现代诗的标点可加可不加。诗歌要巧用修辞。习作欣赏学习支架：在一张纸上自由记录写作灵感，可按自己的思路自由排布意象。（可与同桌讨论：诗歌题目与意象等是否和谐。）2、继续联想想