高三生物一轮复习课件第2课时有丝分裂过程中相关变化及观察实验

2024届生物一轮复习第四单元第1课时

有丝分裂过程中相关变化及观察实验课

标

要

求1.比较有丝分裂过程中物质或结构的变化规律，培养逻辑思维能力。2.活动：制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。考点一

有丝分裂的图像

和曲线分析考点一

有丝分裂的图像和曲线分析

项目间期前期中期后期末期核DNA含量_______4c4c___4c→2c染色单体数0→4n4n4n___0染色体数2n2n2n___4n→2n1.有丝分裂过程中细胞内核DNA含量、染色体数、染色单体数的变化(假定生物体细胞中核DNA含量为2c，染色体数为2n)(1)核DNA含量、染色单体数、染色体数变化2c→4c4c04n考点一

有丝分裂的图像和曲线分析

2.细胞核DNA含量、染色体数、染色单体数、每条染色体上DNA含量变化曲线①a→b、l→m、p→q变化原因都是

。②g→h、n→o、r→s变化原因都是_______________________________，染色体数目加倍。③c→d、r→s的变化很相似，但原因不同，c→d的变化原因是______________________________。DNA分子复制着丝粒分裂，姐妹染色单体分开个亲代细胞分裂成两个子代细胞一考点一

有丝分裂的图像和曲线分析

①根据染色单体变化判断各时期：染色单体有→__________________→甲图无→后期、末期→乙图G1期→丙图G2期、前期、中期3.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律：考点一

有丝分裂的图像和曲线分析

②根据比例关系判断各时期：核DNA∶染色体∶染色单体＝4n∶2n∶4n→_________________→甲图__________→后期、末期→乙图2n∶2n∶0→G1期→丙图G2期、前期、中期4n∶4n∶0考点一

有丝分裂的图像和曲线分析

1.请分析在有丝分裂过程中下列细胞结构主要有哪些变化。(1)染色体；提示染色体：复制→散乱分布于纺锤体中央→着丝粒排列在赤道板上→着丝粒分裂→移向细胞两极→平均分配到两个子细胞中；拓展(2)纺锤体；(3)核膜和核仁。提示

纺锤体：形成(前期)→解体消失(末期)；提示

核膜和核仁：解体消失(前期)→重建(末期)。考点一

有丝分裂的图像和曲线分析

1.如图是细胞中某两种物质的含量在有丝分裂相关过程中的变化情况。下列叙述不正确的是A.图中的虚线所代表的物质有两种不同的表现形式B.图中的b～c段会发生着丝粒分裂C.叶肉细胞中会出现如图所示变化，而细菌细胞中不会出现～b段细胞中有蛋白质和RNA的合成√突破考点一

有丝分裂的图像和曲线分析

2.如图1和图2表示细胞周期不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是A.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的CD段B.图1中DE段的细胞染色体数目加倍，但核DNA数量不变C.图2中a对应图1中的AB段，c对应图1中的EF段D.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况√考点二

观察根尖分生区

组织细胞的有丝分裂考点二

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

1.实验原理(1)高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂

(2)在高倍显微镜下，可根据细胞内的染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。

(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。

(1)解离液:由质量分数15%HCl和体积分数95%酒精按1:1配制而成。

(2)龙胆紫溶液(或醋酸洋红液或改良的苯酚品红溶液):使染色体着色。

(3)漂洗液:清水，洗去组织中的解离液。2.实验步骤2～3相互分离开解离液0.01g/mL使染色体着色，便于观察使细胞分散开来，有利于观察分生区不同时期考点二

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

1.为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如何找到细胞分裂各个时期的细胞？

解离时细胞已死亡，观察到的只是一个固定时期。要找到各个分裂时期的细胞，寻找处于不同时期的细胞。2.细胞分裂时期与所观察细胞数目的关系是什么？

细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数呈正相关。考点二

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

3.(2023·江苏连云港高三预测)美花石斛的茎是名贵中药材，在一天中细胞分裂存在日节律性。图1、图2是某兴趣小组的实验结果，分裂期的细胞数占观察细胞总数的比值作为细胞分裂指数。下列说法正确的是A.选取新生茎尖作为实验材料的主要原因是茎尖伸长区细胞分裂旺盛B.细胞周期中各时期的顺序是⑤→④→②→①→③C.由图1可知，细胞周期

中分裂期的细胞持续

时间更长D.由图2可知，在日节律

上，9：00左右是美花石斛细胞分裂的高峰期√考点二

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

4.在制作和观察植物细胞有丝分裂临时装片的活动中，甲、乙、丙三位同学剪取洋葱根尖后，立即进行如下表所示的操作步骤。下列叙述错误的是注：“＋”表示进行了该项操作，“－”则表示没有进行。A.实验中解离和压片都有利于

根尖分生区细胞分散B.甲