教导处德育主任集中培训心得体会

Word第第页教导处德育主任集中培训心得体会一、吸取精髓，提升素养。

朱主任结合自身工作经受，从素养、地位、工作原则、教学工作常规管理等十个方面，理论联系实践，向我们阐释了作为一名优秀的教育主任应具备的素养、力量以及责任、工作内容等。字字肺腑，句句诤言。

1．素养

教育主任要具备良好的品质和心态，超强的业务力量；协调沟通的技巧，统筹规划的力量；做耐烦细致思想工作的力量抵抗不良诱惑的力量。

2．工作原则

工作有大局、工作有原则、工作有创新、工作有奉献、工作求一流。

3．教育主任应成为＂五台＂高手

统观全局，登得上高台；专业引领，占得稳讲台；沟通共享，搭得起平台；规范公正，把得牢擂台；助师成长，耐得住后台。

4．教学工作的常规管理

要对本学期教学提出明确要求；组织学习课程标准及教材；催促教研组确定学科教学打算；对教学进行阶段性检查和质量分析，检查老师备课、上课、作业批改以及辅导的状况，并适当评价；组织全校性的.各种教学活动；组织好期末考试评价并进行分析和总结。

5．对教研工作的常规管理

帮助，校长选好班级教研组长；催促和检查，各组的教研打算的制定和执行；为教研活动的正常开展供应保证措施；为教研工作的阅历或问题的沟通搭建平台；把校本教研以及新课程理念贯彻始终

……

二、实践探究，熬炼力量

“到了教育处，你的好日子就到头了”，朱主任一句话，使我不禁又回想起那奋斗在教育教学岗位上那1500多个日日夜夜……

转瞬间，我从一名一般老师到教育处副主任，已有四年多的时间了。回想一路走来的道路，有鸟语花香，也有荆棘丛生。曾经茫然，曾经困惑，曾经挥洒汗水，曾经美好收获……

作为一名教育教学管理者，经过四年的历练，我树立了为师生服务的意识，做事情能统筹兼顾，对学习的愿望也越来越迫切。

1．乐于承当

从进入教育处的第一天起，我就意识到了责任的重要，要充分发挥自身的作用，抓好教育教学工作。于是我虚心踏入老师们的课堂，仔细观课，为平淡无味的课堂而深思，也为精彩的课堂而兴奋；课后与老师们沟通沟通，发觉问题，准时解决。

近几年，在金水区教育进展中心的引领下，随着“教学评全都性”理念的深化，课程纲要共享课也应运而生。每学期开学初，各个学科都要在第一节课上对本学期制定的《课程纲要》进行共享沟通。我校本学期新进老师较多，《课程纲要》共享课要共享什么？为什么要上《课程纲要》共享课？怎样进行《课程纲要》共享？针对这几个问题，在下学期第一次老师会上我进行了一次专项培训。

第一次教研时间，各教研组围绕如何上好“课程纲要”共享课进行了专项研讨。各教研组在周二下午的教研时间，通过研讨，依据学科特点、学情确定了课程纲要共享课的教学设计，3月7日-9日，各组推举一名老师作为主讲人，以课例为抓手，进行多次的磨课研讨。

课上，老师通过同伴互助、师生互动等方式，引导同学梳理学习内容，明确学习目标，共享学习方法，沟通评价方式。孩子们在老师的引领下，兴致勃勃地投入到课堂学习中去。课后，各教研组又聚集在一起，围绕课例进行评课沟通，对课程纲要共享课有了更深化的理解。

经过一周的课程纲要共享课的研讨，各组形成了较为抱负的“课程纲要共享课”教学设计，教育处把这些教学设计收集、汇总，通过学校网站进行全校范围的观摩和阅历推广，以此提升全校课程纲要共享课的品质。

2．勤于学习

在这个布满着变革的新时代，只有不断地学习，才能跟上时代的脚步。只有自身专业学问、管理理论广博，才能制造性地开展工作。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习，主动参与各级教育部门组织的学科的培训、观摩活动，准时把握课堂教学的新思路。参与各级教育教学培训，学习教育教学理论学问，关注教育名家博客，观看名师教学视频，不断充实自己，为自己的成长吸取充分的养分。

在学习中，我知道了教育副主任不仅仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养。

3．甘于奉献

走进了教育处，接触了很多新的工作任务，这些工作熬炼了我的力量，更重要的是树立了为师生服务的意识。

我始终本着“以人为本、服务师生”的教育管理理念，做好老师们的“后勤”保障。工作中，我努力将各项工作统筹支配，和班子成员互相团结、互相敬重、互相协作。工作仔细负责，办事公正公正，不计酬劳，不计名利。

做为一名中层干部，我在思想上与学校精神保持高度全都，紧密团结在校长四周，仔细贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，团结拼搏，恪尽职守，在工作中本着都是