2023年世界粮食日主题活动方案

202220221一、活动背景19791120度重视。二、活动目标、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的乐观主动性，让他们参与到活动的组织与实施。2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳爱粮”的好品质。三、活动过程1、集体教学活动：1)、社会活动：了解“世界粮食日”的由来。2)、语言活动《大公鸡和漏嘴巴》2)、语言活动《大公鸡和漏嘴巴》3)、画画唱唱：《古诗：悯农》3)、画画唱唱：《古诗：悯农》2、主题画：爱粮惜粮2、主题画：爱粮惜粮伯伯种田的辛苦。伯伯种田的辛苦。3、家园协作：3、家园协作：习惯“等方面的进步。习惯“等方面的进步。3)、家长志愿者活动：《香甜的爆米花》3)、家长志愿者活动：《香甜的爆米花》家长正好可以借着时机促进一下，反响表可以连续使用。家长正好可以借着时机促进一下，反响表可以连续使用。4、“小小爱粮宣传员”，将孩子的作品制作成宣传海报。4、“小小爱粮宣传员”，将孩子的作品制作成宣传海报。不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。20222蛋糕、各种零食等，这些食物都是粮食做成的”哦！引导孩子们探究粮食是从哪里来的?“谁知盘中餐，粒粒皆人民的劳动果实。活动二：缅怀袁隆平爷爷爷的故事。让孩子们知道袁隆平爷爷是我国杂交水稻事业的开创者和，被誉为“杂交水稻之父”，也是“中国工程院院士”、“共和国勋章”获得者。20 年5月22日，袁隆平爷爷因多器官功能衰竭在长沙逝世，享年91岁。己的饭碗，也为世界上更多国家解决粮食问题做出了巨大奉献。造福人类的崇高品德。鼓励孩子们成长为社会主义的合格建设者和接班人。鼓励孩子们成长为社会主义的合格建设者和接班人。活动三：光盘行动活动三：光盘行动首先教师引导小朋友了解：“什么是光盘行动?”小朋友在粒粮食，每一口饭菜。首先教师引导小朋友了解：“什么是光盘行动?”小朋友在粒粮食，每一口饭菜。制作“光盘记录”墙制作“光盘记录”墙盘了吗?”、“光盘请亮灯——为你点赞”、“我是光盘小达人”......盘了吗?”、“光盘请亮灯——为你点赞”、“我是光盘小达人”......绘制《一粒米的故事》绘制《一粒米的故事》的好习惯！的好习惯！“光盘行动”主题环创“光盘行动”主题环创可耻的思想观念。有哪些节约粮食的方法?如何让身边更多人参加到“光盘行动”中来?活动四：节约粮食绘本阅读教师和家长可以陪伴孩子阅读节约粮食相关的绘本故事：《谁吃了我的粥》、《跟饭团一起插秧》等。活动五：光盘行动建议书养成节省习惯，杜绝餐饮铺张，让每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”！20223一、活动背景：到达“疼惜粮食“的要求！有首古诗说得好“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。“我们每个同学都要从现在做的活动扎扎实实地开展下去。到达“疼惜粮食“的要求！有首古诗说得好“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。“我们每个同学都要从现在做的活动扎扎实实地开展下去。二、活动目的：二、活动目的：在世界粮食紧缺的现状下让我们大学生懂得珍惜粮食。“节粮爱粮“不仅仅是一种口号，我们期望它是一种情结，铸熔与我在世界粮食紧缺的现状下让我们大学生懂得珍惜粮食。“节粮爱粮“不仅仅是一种口号，我们期望它是一种情结，铸熔与我三、活动主题：三、活动主题：一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。四、活动时间：四、活动时间：101016五、活动地点：五、活动地点： 。六、活动对象：六、活动对象：全校师生。全校师生。七、活动内容：七、活动内容：1、我们在活动之前先随机在食堂拍照，觉察铺张粮食的行起大家的共鸣。1、我们在活动之前先随机在食堂拍照，觉察铺张粮食的行起大家的共鸣。2、在两个食堂门口分别设立宣传点，通过海报方式图文并食的必要性。2、在两个食堂门口分别设立宣传点，通过海报方式图文并食的必要性。3、让同学们在印有“节粮从我做起“的横幅上签名保证不再铺张粮食，可以从实际方面约束同学们的行为。3、让同学们在印有“节粮从我做起“的横幅上签名保证不再铺张粮食，可以从实际方面约束同学们的行为。4、制作一节约粮食为目的的视频，利用晚自习时间对于机电分院大一学生进展播放，起到更好的一个宣传作用。4、制作一节约粮食为目的的视频，利用晚自习时间对于机电分院大一学生进展播放，起到更好的一个宣传作用。5、除了针对同学们的宣传，我们还将对食堂工作人员进展的答复，我们可以对大学生的铺张行为有更理性的了解。5、除了针对同学们的宣传，我们还将对食堂工作人员进展的答复，我们可以对大学生的铺张行为有更理性的了解。八、所需物品：八、所需物品：海报、横幅、视频。海报、横幅、视频。九、活动留意事项：1、维持好活动现场的秩序。2、要保证活动通知的力度。3、活动前期要预备充分。4、一切行动要听指挥。5、做好阴雨天气的预备。20224活动目标：1、知道粮食与人民生活、国家建设有亲热关系，用处很大。2、知道粮食来之不易。活动过程：一、课件导入：、同学们，今日，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？、欢送他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。3、同学们，你们宠爱这三位朋友吗？他们有一个共同的名3、同学们，你们宠爱这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。字叫什么？粮食。板书：粮食。板书：粮食。二、粮食来之不易：二、粮食来之不易：11让我们先请水稻来说一说吧！〔出示实物白米饭〕，〔出示实物白米饭〕，生的吗？〔农〕〔农〕。说一下吧！说一下吧！〔2〕同学们，你知道我能做成哪些食品吗？〔据学生所答〔2〕同学们，你知道我能做成哪些食品吗？〔据学生所答〕。面包是怎么来的？面包是怎么来的？一说。一说。〔3〕我还有很多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去始终被水泼吗？〔3〕我还有很多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去始终被水泼吗？讲的那样，谁会背诵请举手。讲的那样，谁会背诵请举手。三、怎样疼惜粮食：三、怎样疼惜粮食：〔1〕请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。〔1〕请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。〔2〕粮食听到同学们说要疼惜他们，格外快活，还有话对同学们说，我们来听一听。〔2〕粮食听到同学们说要疼惜他们，格外快活，还有话对同学们说，我们来听一听。国家一些地区有时会患病自然界的灾难。国家一些地区有时会患病自然界的灾难。灾区人民最需要的是什么？假设缺少粮食，没有粮食会怎样？灾区人民最需要的是什么？假设缺少粮食，没有粮食会怎样？〔3〕师问：假设我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟教师一起算一算。〔3〕师问：假设我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟教师一起算一算。假设我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？假设我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？〕。粒米？〔约粒米？〔约 粒米〕。假设我们全国 假设我们全国 亿人口每人每天节约一粒米一年节约多少粒米？四、联系实际，指导行为：四、联系实际，指导行为：1、争论：在日常生活中，我们应当怎样疼惜粮食？1、争论：在日常生活中，我们应当怎样疼惜粮食？2、我们一起来读读这首小儿歌。2、我们一起来读读这首小儿歌。粮食出问题，积少成多了不起。粮食出问题，积少成多了不起。310自己做起，从现在做起，疼惜每一粒粮食。20225为增加全社会爱粮节粮意识，做好20 年“世界粮食日”世界粮食日所在周〕宣传活动，现制定有关工作方案如下：1、20 界粮食日”主题：进展可持续粮食系统，保障粮食安全和养分。2、20 爱粮节粮宣传周主题：爱粮节粮。传承美德。1、开展主题宣传教育。围绕20 年主题，广泛组织开展爱粮节粮“进农村、进社区、进企业、进学校”活动。各区市、各单位在办公场所、行业放心粮店交通要道等张贴宣传标语在农村和城市社区、大中小学校、大中型企业、粮食经营业户、餐饮企业中开展爱粮节粮现场宣传活动举办爱粮节粮宣传图文展现粮油食用安全组织粮油检测人员进社区开展爱粮节粮学问讲座，组织询问效劳、发放宣传单等活动。2、组织互动体验活动。2、组织互动体验活动。市局互动体验活动与 市局互动体验活动与 电视台播送电台等合作拟于宣传周期间在 等场所进展。3、组织媒体宣传报道。3