说明文基础写作方法

Word第第页说明文基础写作方法写说明文和写其它文章一样，必需明确写作意图，确立文章中心；充分占有材料，力求做到言之有物、言之有序。除了这些一般性的要求之外，说明文的写作还有如下要求：

〔一〕抓住事物特征，把握说明中心

任何事物都具有自身的质的规定性，一个事物的特征是区分于其它事物的标志。写说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物精确清楚地介绍给读者，让人们对事物有准确的了解。事物往往有方面的特征，介绍事物时，不行能在一篇说明文里面面俱到；只能依据需要，一次谈一两个特征。因此，要写好说明文，还必需把握说明文的中心。如：《漫活圆周率》是一篇介绍数学基础的说明文。文章题为“漫话”，并没有漫无边际地随便堆砌关于圆周率的材料，而是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心，向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的奉献。

抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求，要做到这一点，写必需在写作前对被说明的事物作深化细致的讨论。必需懂得只有熟识被说明的事物，熟悉并把握被说明事物本身的规律性，才能做到这一点。

〔二〕针对详细状况，选好写作角度

写说明文也是要求有的放矢的。写什么、怎样写，要从读者的实际状况考虑，使文章具有针对性，切合读者的学问水平、职业特点和年龄大小。往往读者对象不同，写的角度也不同。如阐述吸烟有害的说明文许多，有的是针对老年人的，有的是对妇女而言的，的有是对青少年而言的，角度不同，说明的内容则各有侧重。《青少年吸烟害处大》这篇文章从青少年是国家的将来和盼望的高度介绍吸烟对青少年的危害，突出分析青少年的生理特征，说明青少年接触毒性物质比成年人汲取快、排解慢、毒害大的状况，指出“吸烟对青少年是肯定有害而无一利的”。这样说明目的清晰，针对性强。

写说明文选取什么角度要依实际状况而定。比方，介绍牛的学问，假如是为饲养者写的，要侧重介绍牛的生活习惯和特性；假如是为使用者写的，要侧重介绍牛的功能和力气；假如是为兽医写的，则主要介绍它的身体构造；假如是为食用者写的，可以主要介绍它的养分价值。当然，作为科普学问介绍，不妨全面一点为好。

〔三〕务求解说清晰、做到条理分明

写说明文的目的就是让人获得学问的技能，只有解说清晰，才能到达这个目的`。说明说明，一说即明，如何解说清晰，要讲究说明的方法，留意结构的支配，着力语言的运用。关于说明的方法，这里就不具体介绍了。这里着重讲讲结构支配的条理性问题。

文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来支配说明的次序，使之层次清晰，主次分明，支配说明文的结构首先要留意条理性。如何详细支配结构，不同类型的说明文有不同要求，介绍产品制作过程的说明文，往往根据产品生产工序来支配结构，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍手工工艺品景泰蓝的说明文。它根据制作工艺的程序，抓住“做胎”、“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键工序依次作了具体详细的说明，全篇言之有序，给人的印象非常鲜亮。这一类支配，以时间改变为序，着重写事物的过程。

〔四〕语言精确简明，文字通俗浅显

选用精确的语言，精当地解说事物的事理，是说明文语言的基本要求。说明文是以介绍学问性内容为主的，只有照实反映被说明内容的客观状况，才能保证学问的科学性。相反，语言不精确就会失去学问的科学性。

明代学者徐光启笔译古数学家欧几里得的《几何原理》，其中的一节：

凡论度必始于一体。自点引之而为线，自线广之而为面，自面积之而为体，各自三大纲。是心有长而无阔者谓之线，有长与阔而无厚者谓之面，长与阔厚俱全者谓之体。唯点无长阔厚薄，其间不能容，不行以数度，然线之两端即点，而线面体皆由此生。点虽不入于数，实为从数之本。

这节解说数学基本概念的说明文，把什么是点、线、面、体，点与数度的联系和区分作了准确的阐释，语言也很精当。

此外，在说明文中往往有些内容是带有特地化的科学学问，涉及一些特地名词和专业术语，在说明中特殊要求把它们运用得精确无误，使读者便于领悟。如：“航空”与“航天”是两个不同的概念，有篇文章作了这样的解说：“飞机在大气层内飞行，称为航空；卫星、飞船在大气层外飞行，称为航天。它们是采纳不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的”。这种解说是非常精确的，使人对什么叫“航空”、什么叫“航天”得到了科学的了解。

在说明文的写作中，应当留意克服几种常见的毛病。

第一，防止学问性的过失。如有篇写“牛”的习作这样写道：“牛有水牛、黄牛两种，牛是反刍动物，只吃青草，不必喂料。牛都两只角，体强力大，是世界各国普遍使用的耕作工具。”由于写对有关牛的学问了解不够，有些只是一知半解。所以写起来造成学问性的错误。世界上牛的品种不只水牛、黄牛两种，杂交品种的牛并不长角；除了青草外，还必需给牛喂其它饲料；世界上也不是普遍使用牛作为耕作工具，牛还有专供食用、奶用或运输用，甚至作为神物崇拜的。

其次，避开文体性的错误。如有篇说明文题为《蚯蚓》，其中写道：“……别看这小动物不惹眼，它可每天在松土、干活，它不讲究吃穿，不讲究休息，不讲住的，不讲酬劳，成天埋头苦干，为人们劳作耕地，让作物生长茂密。我不禁想起我们的老师，他们也有蚯蚓精神。

第三，克服片面性的论