必修三第三章植物的激素调节（开放日）

第四章生命活动的调节第一节植物的激素调节（第一课时）考纲要求要求植物生长素的发现Ⅱ生长素的生理作用Ⅱ考纲要求向光性：在单测光照射下，植物体朝向光源弯曲生长的现象叫做向光性。以下是四位科学家在生长素发现过程中所做的实验：一、生长素的发现3能证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部______________造成的是实验_____，这就是______实验。4能证明尖端产生的“某种影响”是一种化学物质的是实验____，该实验是由_____完成的，他将该化学物质命名为_______。分布不均匀乙拜尔温特生长素1甲、乙、丙、丁四个实验中达尔文所做的实验是______，证明了胚芽鞘在________照射下，尖端产生的某种影响传递到下部伸长区时，造成______面比_____面生长快。2能证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部的是实验____。这就是著名的鲍森·詹森实验。丙单侧光背光向光甲丁生长素发现实验的5个结论1胚芽鞘感光部位——2胚芽鞘弯曲生长的部位——3生长素的产生部位——4生长素的产生是否需要光——5生长素横向运输的部位——6胚芽鞘弯曲生长的原因——尖端尖端下面一段胚芽鞘尖端不需要胚芽鞘尖端生长素分布不均匀1．产生：生长素的主要合成部位是＿＿＿＿、叶和____________其化学本质是，是______经过一系列的变化而来。幼嫩的芽发育的种子二、生长素的产生、运输、分布吲哚乙酸（IAA）HCHCHCCHCCCCHNCH2COOH色氨酸2、运输：1极性运输只能从植物的形态学上端向形态学下端运输茎是由茎尖到基部，根是由根尖到基部，其他植物激素则无此特点。极性运输是由植物遗传特性决定的。（主动运输）：2横向运输：3．分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于＿＿＿的部分；老根叶＿幼根叶；分生区＿伸长区；顶芽＿侧芽填＞、＝、＜。生长旺盛＜＜＜只有受到单一方向的刺激，在生长素的产生部位如尖端才能发生横向运输。（尖端以下部位不能横向运输）在成熟组织中，可以通过韧皮部筛管进行非极性运输。3非极性运输：例1右图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（）A．①②B．③④C．⑤⑥D．④⑥C【例2】2014·江苏高考为研究吲哚乙酸IAA与脱落酸ABA的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验。请回答下列问题：1若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是________填序号；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输________填“是”或“不是”极性运输。若先用某种抑制剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_____________________________________①不是抑制剂与运输IAA的载体结合【例2】2014·江苏高考为研究吲哚乙酸IAA与脱落酸ABA的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验。请回答下列问题：2若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输________填“是”或“不是”极性运输。不是【例2】2014·江苏高考为研究吲哚乙酸IAA与脱落酸ABA的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验。请回答下列问题：3适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有________。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长________填“有利”“不利”或“无影响”。IAA氧化酶有利三、植物的向光性1原因分析：生长素单侧光不均匀多少快于单侧光照射分布不均匀植物向光性的解释【例4】2017·枣庄一模如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长D【例5】将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是A．根水平生长，茎向上弯曲B．根水平生长，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲B单侧光、重力、离心运动、含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断胚芽鞘一侧生长素的运输等。注：①重力、光照等因素影响生长素的运输和分布，不影响生长素的合成量。②太空环境中虽然丧失了“重力”对生长素分布的影响，但“单侧光”的影响仍存在，且生长素“极性运输”的特性不变。③极性运输、非极性运输及横向运输，均侧重运输“方向”。主动运输则侧重生长素“跨膜运输方式”。总结：引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：判断植物“长不长、弯不弯”的简单方法——“两看法”注：①判断生长素的有无，一看有没有产生部位，二看有没有人为施加；②尖端下部伸长区相当于生长素作用的“靶细胞”部位。弯曲生长代表含生长素的琼脂块，1．判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向ABCDE代表云母片（不透水）直立生长不弯曲不生长直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长课堂反馈你会做吗？变式1对植物向光性的解释有三种观点：一是向光侧生长素向背光侧转运，导致背光侧生长素含量增加，促进作用增强；二是向光侧生长素被分解；三是向光侧抑制生长的物质增多。下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了B．若c＋d＝e＋f＝a，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧C．若c＋d＝e＋f＝a，且e＝f乙、丁向光弯曲生长，说明向光侧抑制生长的物质多D．该实验还可以说明向光性是向光侧的生长素向背光侧转移和向光侧产生了抑制性物质共同作用的结果D1、弯曲生长可能有几种原因？

2、为什么首先从人的尿中提取到了生长素？

3、根据我们所学知识能培养右面的植物造型吗？我的探究还在继续：课堂练习：《三维设计》P159四、生长素的生理作用及特性1生长素的生理作用及特性促进抑制促进抑制疏花疏果发育（2）作用特点：两重性关键点的含义：b点__________________c点__________________e点____________________f点____________________低浓度促进生长促进生长作用最强既不促进生长，也不抑制生长较高浓度抑制生长。2．生长素生理作用两重性的曲线分析1不同浓度的生长素对同一器官的影响不同：生长素浓度虽然不同，但促进效果相同曲线分析：ac段表示_______________________________________ce段不包括e点表示_____________________________ef段不包括e点表示_____________________________在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用增强；在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用减弱；超过一定的浓度范围，随生长素浓度的升高，抑制作用增强①同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理效应不同。②图中A、B、C三点所对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度，说明__________________________________________________不同的器官对生长素的敏感程度不同根＞芽＞茎。①图示说明_________________________________________________________________②应用：农田中用较高浓度的生长素类似物来杀死______作物中的_______杂草。不同种类的植物对生长素的敏感性不同，双子叶植物较单子叶植物敏感。单子叶双子叶3生长素作用两重性的实例离顶芽越近的侧