初二语文下学期期中试卷及答案

初二语文下学期期中试卷一、 选择题：1、选出以下加点字注音错误最少的一项〔〕A、连亘〔gen〕 裸子〔ke〕 更互〔geng〕 毋宁〔wu〕B、睥睨〔pi〕 三棱镜〔ling〕 宽宥〔you〕 翌日〔yi〕C、扁舟〔pian〕 揣摩〔chuai〕妒忌〔ji〕 摒弃〔bin〕D、骈进〔pian〕 强聒〔qiang〕亵渎〔du〕 朵〔gu〕2、选出以下各句标点符号使用没有错误的一项〔〕A、 、正直、朴质、严峻，也不缺乏温顺，更不用提它的坚强不屈与直立，它是树中的伟丈夫。B、 从俗人眼里蓝来，有高低；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高低。C、 法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的芦苇”。D温度有多高？有些什么元素？在怎样运动？3、选出以下文学常识表述完全正确的一项〔〕A、《花儿为什么这样红》是一篇科普说明文，课文标题是个设问句，它B、《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得，诗人借陋室溪记》的“记”及《诗词曲三首》的“首”都是古代的一种文体。。作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主任，清代维派首领学者。D、《竹溪记》选自《荆川 先生文集》，作者唐顺文，明初文学家，世称荆川 山水小品，未记竹溪之景物，而是借题发挥，嘲笑批判了世俗不知竹而盲目贵竹或贱竹的怪现象赞扬了任光禄 君知竹爱竹和不务纷华，不陷流俗的孤高独立的人品。4、依次填入以下各句横线上的词语，最恰当的一组是〔〕对在本店购贷满三百元者，本店将 一份精巧的礼品。的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称赞；而张旭草书的奇伟飞动，严真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 .高教师才四十多岁，比起退休了的老校长自然 多了。A、惠赠赞美年青B、敬赠赞扬年青C、敬赠赞美年轻D、惠赠赞扬年轻5、选出没有语病的一句〔〕A、反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露。B、美国有十五个州在消遣场所制止黑人享有与白人公平的地位。C、他们一面舍命地向上爬，一面又不免跌落深渊。D、 我们的自由可以丧失，生命可以消灭，但共产主义的抱负肯定能实现。6、选出以下各句加点的成语使用恰当的一句〔 〕A、 镇党委和政府的送温和活动使很多下岗职工深受感动，如坐春风。B、 讲求方式方法，不行乱摆师长权威，对学生耳提面命，甚至加以体罚。C、 传活动的深入，大家对“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的口号已是耳熟能详了。D、 员表演的《孔雀舞》炉火纯青，令在场的老艺术家们赏识不已。7、将下面的句子组成一段完整的文字，其正确的挨次是〔〕论点是作者说明观点或主见，解决“证明什么”的问题。论据是作者用来证明论点的理由或现实。论据必需典型、牢靠、颖。论据必需正确鲜亮。和方法，解决“怎样证明”的问题。谈论文一般都是由论点、论据和论证组成。谈论文就是谈论说理的文章。它必需正确地、奇异地提醒论点和论据之间的规律关系。A、〔5〕〔1〕〔2〕〔6〕〔4〕〔3〕〔7〕〔8〕 B、〔7〕〔5〕〔1〕〔4〕〔2〕〔3〕〔6〕〔8〕C、〔7〕〔6〕〔1〕〔2〕〔4〕〔3〕〔5〕〔8〕 D、〔5〕〔4〕〔1〕〔3〕〔2〕〔8〕〔7〕〔6〕8、选出以下加点字词理解错误的一项‘(1)A、危楼〔高〕B、绝徼海外〔边塞〕C、明愈小〔光明〕D、一切斥去〔排解〕〔〕〔没有学问的人〕B、愈时〔越过〕C、劳形〔劳累〕D、有仙则名〔知名〕〔〕A、斩竹而薪之〔柴草〕惟吾德馨〔品德高尚〕C、高插青冥〔天空〕D、盛为之〔大规模〕〔〕〔贵重〕B、又稿以死〔槁〕C、人烟市肆〔商店〕D、穷其所生之地〔彻底探求〕〔〕9、对《宣州谢月兆楼饯别校书叙云》赏析不正确的一项为哪一项〔〕弃我去者，乱我心者，A、 从题目看，这是一首饯别诗。但诗中并无惜别之语，开头第一层以即发，发则不行抑止的感情状态。B、 送秋雁之景抒酣饮高楼的豪情，“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。C、 第三层中，“蓬莱文章”借指李云的文章，“建安骨”赏识李云的格刚健，“中间”指南朝，南朝在汉魏与唐朝之间，这里诗人自比小谢，流露出对自己才能的过度自信表现出诗人神驰宇宙的豪情和对抱负境地的向往和追求。D、第四层写壮志难酬的悲慨。这两句运用了比方的修辞来写自己内心词，表达诗人怀才不遇却又无可奈何的心态。二、 非选题：1、 找出以下词语中的错别字并订正。入不敷出 怨天由人固辙之鲋 不修边幅海市蜃楼优柔寡断饶有兴味渴不行耐见异思迁2、依据文内容默写。浊酒一杯家万里， .斯是陋室， .知之者不如好之者， 。 ，相伴过年华。 ，苦嫌鹦鹉语声娇。莫非你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树， 。大海抓住闪电的箭光， 。3、 处填入适当的语句，组成前后照应的排比句。抱负不是现成的粮食，而是一粒种子； ， 抱负不是秀丽的绿洲而是空旷的沙漠种子靠你去播撒耕耘，才能收获难以数计的粮食； ， 4、 某县教育局副局长在欢送著名语文特级教师钱程的大会上致词说：“〔1〕 钱 教师是现代宏大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民格外虔诚地欢送他的到来……”钱教师听了很不拘束在答谢辞中说：“〔2〕我们语文教师，最讲究分寸两字，刚刚副局长的讲话就缺乏分寸……”在场的语文 教师都纷纷谈论他们的话都有不得体之处请按序号检查并作修改。 。5、 说说这幅漫画的含义。不够连接的句子。据华社北极点56电：在424动身，战胜了严寒、风7中徒步行走了350136255分〔北京时间1055〕成功到达北极，北极点插上了五星红旗，这是我国科学考察工作队战胜重重困难之后，首次抵达北极点。改句： 。一句话闻： 。三、 阅读理解。〔一〕其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范此印者才毕，则其次板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如每韵为一帖，本格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以本为之者，文理有疏密，沾水则高低不平，兼与药相粘，不行取；不假设燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1、 本段选自的课文出自 ，作者 ，字 ， 的科学家，政治家。2、 选出以下加点字解释完全一样的一组〔〕就 持就火炀之印 其印自落瞬息可就 每字为一印帖 每韵为一帖火 以纸帖之 火令药熔3、选出以下加点“以”的用法与例句一样的一句。〔〕例：是以，自古以来，知好竹者甚少。A、 可以调素琴B、 又稿以死C、 以甚难致而多稿死D、 不以本为之者4、翻译句子。假设止印三二本，未为简易，假设印数十百千本，则极为神速、有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息而成。5、选出对这段文字理解有误的一项为哪一项〔〕成文章的主体局部。刷的全过程。炀版、平字的挨次说明的。D、文章在说明胶泥制印的优越性时，用了作比较的说明方法。〔二〕被上帝咬过的苹果有一个盲人，小时侯为自己的缺陷苦恼懊丧，认定这是老天在惩罚的事迹被写进了当地的小学课本。Q不需要找点理由自我劝慰呢？而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默得意。世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐芬是聋子天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴假设用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是 。也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴即显天分岁时已小知名气岁时举办首次音乐会即大获成功之后，他的琴声几乎普及世界，拥有很多的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和布满魔力的旋律制服了整个世界著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上呈现了火一样的灵魂”。有人说，上帝像精明的生意人， ，这话真不假。上帝吝啬得很，决不愿把全部的好处都给一个人，给了你美貌， ，给了你金钱， ；给了你天才， 弃，顶好的方法，就是像那个教师那样去自励自慰：我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别宠爱我，所以咬的这一口更大罢了。1、 将下面三句话复原到第〔5〕段的空缺处，正确的挨次是 。A、肯定要搭配点苦难B、不愿给你才智C、不愿给你安康2、 依据文意，在〔3〕〔4〕段横线上填写适宜的词句。段： 。段： 。3、 文的目的是什么？本文的观点对哪些人最适合？答： 。4、 三个“被上帝咬过一口”，最终成就一番伟业的典型事例，现请你依据自己的把握，再举一个这样的事例〔简洁表达〕。 。5、 读了本文，你最大的感想是什么？ 。四、阅读下面文字，然后作文。一针绿叶顶破冻土，预示着冬天的终结；一粒嫩芽绽放柳枝，宣告着春天的到来。……500答案1、D2、B3、D4、C5、D6、C7、C8、〔1〕C〔2〕、