2024届辽宁省盘锦市双台子区第一中学化学九上期中达标测试试题含答案解析

2024届辽宁省盘锦市双台子区第一中学化学九上期中达标测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关计算结果错误的是()A．Na2FeO4中Fe元素的化合价为+6价B．CuSO4﹒5H2O中氧元素的质量分数为40%C．如图一个丙烯分子中含有9个原子D．等质量的SO2和SO3分子个数比是5:42．下列变化属于化学变化的是A．死灰复燃B．杯弓蛇影C．冰消雪融D．铁杵磨针3．下列化学用语正确的是A．三个二氧化硫分子：2SO3 B．铝离子：Al+3C．3个氧原子—O3 D．氧化铁—Fe2O34．下列物质属于纯净物的是A．洁净的空气 B．澄清石灰水 C．液氮 D．石灰石5．下列说法正确的是（）A．Cu是金属活动顺序表中H后金属，所以Cu不会发生置换反应B．只有活泼金属和酸的置换反应才会产生气体C．物质的用途完全由其性质决定，与其他因素无关D．置换反应中一定发生元素化合价的改变6．如下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是()A．t℃时，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到90ga的饱和溶液B．a、b、c三种物质均属于易溶物质C．a中含有少量b，可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯aD．将20℃时三种物质的饱和溶液升温到t℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系：b>a＝c7．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳 B．石蜡+氧气水+二氧化碳C．氧化汞汞+氧气 D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠8．我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．（NaNO2）中氮元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+59．下列行为会增加空气中PM2.5的是（）A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车D．使用清洁能源10．在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此现象的原因不可能是（）A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一层细沙 D．铁丝的温度不够高二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图为元素周期表中核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题。（1）在第二周期中，各原子结构的共同之处是_________。（2）写出第9号元素的氟离子符号是_________。（3）第11号元素与17号元素组成的化合物是_________（写化学式），构成该物质的微粒是_________（填“分子”、“原子”或“离子”）（4）氧元素的化学性质与_________元素的相似。（填元素名称）（5）原子序号为15的元素组成的单质常用来做“测定空气中氧气的含量”实验（如图所示），实验中该单质发生反应的文字表达式为_________，关于该实验下列说法正确的是_________。A该实验可说明氮气不易溶于水B燃烧匙中固体可以换成木炭C燃烧匙中固体量不足会导致结果偏小D实验过程中弹簧夹未夹紧会导致测定结果偏小三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．甲同学利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它的名称是_____；（2）完成此实验正确的操作顺序是_____、_____、_____装瓶存放等；（3）甲同学按图2的操作称取18g氯化钠，乙同学发现甲同学的操作有错误．你认为甲同学操作中错误的是_____，甲同学纠正了错误后，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现任盘天平的指针偏向左盘，他应进行的操作是_____．（4）若所用的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会导致配制溶液的溶质质量分数_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1．请回答下列问题：①第2步红磷燃烧时的现象____________________，化学反应表达式________________②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是____________．A、集气瓶底部的水占了一部分体积B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是____________，你认为改进后的优点是____________（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

①1.2g

/

②1.2g

CuO0.1g

③1.2g

MnO20.1g

①上述实验应测量的“待测数据”是____________．②若实验②比实验①的“待测数据”____________（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是________，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是________；写出实验②反应的表达式________①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验．小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究____________，实验过程中能看到的现象是____________，小晴同学设计的实验优点________．②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到________火焰．写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：________．该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是____________．14．空气是宝贵的自然资源，生活工业中都离不开它。下面是有关空气成分与用途研究的实验分析：（1）图1装置为实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量装置：①写出红磷燃烧的符号表达式：_______。②实验现象分析：图2中，反应30s后，BC段曲线压强变大的主要原因是______；反应一段时间后，CD段曲线压强减小的原因是________；实验后期，DE段曲线压强明显变大的原因是_______引起的（填操作）。③下表是空气成分的研究结果：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%已知：同温同压下，气体的体积之比等于其分子个数之比。空气中氮分子与氧分子总质量之比等于_____（只需列式）。（2）图3是工业上以空气、煤等为原料经过一定步骤合成尿素[CO(NH2)2]的流程图(部分产物已略去)。第一步：分离空气分离空气的常用方法有以下两种：方法Ⅰ．将空气液化后再气化。①液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：N2________O2(选填“高于”、“等于”、“低于”)。在此过程中，氧分子和氮分子_________改变（选填“发生”或“不发生”）。此分离空气法属于_________变化(填“物理”或“化学”)。方法Ⅱ．用分子筛分离。②分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：N2________O2(选填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步：合成尿素③根据图3流程写出利用NH3合成尿素和水的符号表达式：________。④上述过程生产的尿素样品标签如图，则该尿素样品中氮元素的质量为__________kg(结果保留至0.1)。此尿素样品__________纯净的尿素（选填是或不是）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．取2克含有杂质氯化钠的硫酸钠固体溶于98克水中，固体全部溶解，向溶液中滴加氯化钡溶液到沉淀不再生成为止，共滴加氯化钡溶液50克，将反应后的物质过滤得到147.67克的滤液。计算：（1）求原混合物中硫酸钠的质量分数；（2）求滤液中溶质的质量分数（计算结果保留一位小数）。16．氮元素有多种化合价,能形成多种含氮的物质,如、、NO、、、等,试回答下列问题：（1）将上述六种含氮物质按氮元素化合价从高到低排列______；（2）硝酸钾中各元素的质量比______；（3）请计算二氧化氮中氮元素的质量分数______精确到

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A.Na2FeO4中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物各元素代数和为零，Fe元素的化合价为+6价，说法正确；B.CuSO4﹒5H2O中氧元素的质量分数为，说法错误；C.如图一个丙烯分子中含有3个碳原子，6个氢原子，共9个原子，说法正确；D.等质量的SO2和SO3分子个数比是，说法正确。故选：B。2、A【解题分析】

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。有新的物质生成是化学变化；杯弓蛇影、冰消雪融、铁柞磨针都没有新的物质生成，是物理变化。选A3、D【解题分析】

A、先写3，再写二氧化硫，表示为：3SO2，故不符合题意；B、铝离子表示为：Al3+，故不符合题意；C、先写3，再写氧原子，表示为：3O，故不符合题意；D、氧化铁又名三氧化二铁，表示为：Fe2O3，故符合题意。4、C【解题分析】

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。【题目详解】A、洁净的空气中有氧气、氮气等，属于混合物，故A错误；B、澄清石灰水中有熟石灰和水，属于混合物，故B错误；C、液氮是液态的氮气，只有一种物质，属于纯净物，故C正确；D、石灰石的主要成分是碳酸钙，属于混合物，故D错误。故选C。5、D【解题分析】

A、Cu是金属活动顺序表中H后金属，所以Cu不会与酸发生置换反应，但是可以与排在同后面的银的盐溶液发生置换反应，故错误；B、碳酸盐与酸也会反应产生气体，故错误；C、物质的用途由其性质决定，有时也要考虑其它因素，比如价格，故错误；D、置换反应中有单质参加和生成，故一定发生元素化合价的改变，故正确。故选D。6、D【解题分析】

A、t℃时，a物质的溶解度是80g，根据溶解度概念可知，50g水最多溶解40ga，将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到90ga的饱和溶液，故A正确；B、20℃时，a、b、c三种物质的溶解度都大于10g，所以三种物质均属于易溶物质，故B正确；C、a物质的溶解度受温度变化影响较大，所以a中含有少量b，可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a，故C正确；D、将20℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t℃时，a、b的溶解度增大，c的溶解度随温度的升高而减小，a、b没有晶体析出，质量分数不变，c有晶体析出，质量分数变小，溶液仍为饱和溶液，一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=，溶解度越大，质量分数越大，20℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t℃时c的溶解度，所以t℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是b>a>c，故D错误。故选D．7、B【解题分析】

A、该反应是两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故A错误；B、该反应是一种化合物和单质反应生成两种化合物，不属于四种基本反应类型，但有氧参加反应，属于氧化反应，故B正确；C、该反应是一种物质反应生成了两种物质，属于分解反应，故C错误；D、该反应是两种化合物相互交换成分反应生成两种化合物的反应，且有沉淀氢氧化铜生成，属于复分解反应，故D错误。故选B。8、B【解题分析】试题分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1价，氧元素的化合价为﹣2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得x=+1．故选B．考点：有关元素化合价的计算．9、B【解题分析】

A.治理工地扬尘可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量，选项正确；B.露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，能增加空气中可吸入颗粒物的含量，选项错误；C.使用公共自行车能减少机动车尾气的排放，可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量，选项正确；D.使用清洁能源可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量，选项正确，故选B。10、C【解题分析】

A、收集到的氧气含量太少或纯度太低时，可能会造成铁丝在氧气中不燃烧或燃烧现象不明显。故A说法不符合题意；B、铁丝生锈时，铁丝表面被铁锈覆盖，阻止铁丝燃烧，可能会造成铁丝在氧气中不燃烧或现象不明显。故B说法不符合题意；C、集气瓶底部放少量的水或细沙目的是为了防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂。与铁丝在氧气中燃烧的现象无关。故C说法符合题意；D、铁丝的温度不够高，无法达到铁丝的着火点，可能会造成铁丝在氧气中不燃烧或现象不明显。故D说法不符合题意。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、电子层数都是2F-NaCl离子硫磷+氧气五氧化二磷AC【解题分析】

（1）在第二周期中，各原子结构的共同之处是电子层数都是2；（2）第9号元素的氟离子带1个单位负电荷，符号是F-；（3）第11号元素（钠元素）与17号元素（氯元素）组成的化合物是NaCl，构成该物质的微粒是离子；（4）氧元素的化学性质与硫元素的相似，是因为它们最外层电子数相等；（5）原子序号为15的元素组成的单质是红磷，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；A该实验可说明氮气不易溶于水，故A正确；B燃烧匙中固体不可以换成木炭，是因为木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内的气压不降低，导致水不能进入集气瓶，故B错误；C燃烧匙中固体量不足不能完全消耗氧气，会导致结果偏小，故C正确；D实验过程中弹簧夹未夹紧，空气逸出，会导致测定结果偏大，故D错误。故选AC。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、玻璃棒计算称量溶解砝码与药品位置放反了减少氯化钠，直至天平平衡偏小【解题分析】

（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器是玻璃棒；（2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶存放；（3）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；若按图2操作，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即药品质量=10g+5g-3g=12g；称量过程中发现任盘天平的指针偏向左盘，说明药品质量大于砝码质量，应减少氯化钠，直至天平平衡；（4）若所用的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会造成实际所取水的质量偏大，会导致配制溶液的溶质质量分数偏小。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、剧烈燃烧，产生白烟，放热4P+1O22P2O1BC检查装置气密性能够防止燃烧匙伸入集气瓶中导致的气体受热膨胀部分逸出，使实验结果不准确，同时操作更简单时间小验证氧化铜在反应前后的质量是否改变验证氧化铜在反应前后的化学性质是否改变验证氧化铜和二氧化锰的催化效果2H2O22H2O+O2↑分子是不断运动的酚酞试液变红色节约药品，更环保明亮的蓝紫色S+O2SO2对比硫在空气和氧气中燃烧的情况吸收反应生成的二氧化硫【解题分析】

②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，导致这一结果的原因可能是红磷过少，没有把装置中的氧气耗尽，红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹，没有把装置中的氧气耗尽，同时温度过高导致集气瓶中气压过大，导致进入集气瓶中的水偏少。故选BC；③在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处，该操作的主要目的是检查装置气密性；改进后的优点是：能够防止燃烧匙伸入集气瓶中导致的气体受热膨胀部分逸出，使实验结果不准确，同时操作更简单；②若氧化铜能加快氯酸钾的分解，则实验②比实验①的“待测数据”小；③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是验证氧化铜在反应前后的质量是否改变；将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃，这样做目的是验证氧化铜在反应前后的化学性质是否改变；评价设计：实验③和实验②是其他条件相同时，催化剂的种类不同，比较反应的速度，设计对比的目的是验证氧化铜和二氧化锰的催化效果；实验②中，过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；②再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰；实验中硫磺燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S+O2SO2；该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于对比硫在空气和氧气中燃烧的情况；二氧化硫有毒，可推测烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是吸收反应生成的二氧化硫。14、P+O2P2O5红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，压强变大红磷燃烧消耗氧气，瓶内气压减小打开止水夹，水倒流入集气瓶瓶内低于不发生物理大于NH3+CO2CO（NH2）2+H2O23.2不是【解题分析】

（1）①红磷燃烧生成五氧化二磷，故填：P+O2P2O5。

②BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，压强变大；C