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第5页共5页物理教研组工作总结格式范本物理教研组是一个小科组,一学期以来,作为其中的每一位教师,虽无可歌可颂的业绩,但我们工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任怨的,当然也是默默无闻的。可以这样说,多年来我们一直在承受着一种另类的寂寞。但尽管如此,我们并没有妄自菲薄、怨天尤人,更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。回顾即将结束的这一学期,主要做了如下几方面的工作:一、开好第一次科组会:本学期伊始,召开物理教研组了新学期的第一次科组会,认真学习讨论学校的工作计划和工作要求,并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标,使老师们做到心中有数,明确职责。二、配合学校组织开展了优质高效课堂六环节教学模式推广和应用活动:在此次活动中,按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动,通过此项活动,浓厚了科组的教研氛围,促进了课堂教学改革,进一步规范了常规教学行为,____-____学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、积极开展校本教研活动配合学校开展的双爱好活动,物理组开展了校本教研活动,通过实验探究-物理实验。四、本学科教学常规方面:我觉得我们组的每位老师都非常敬业,从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生,耐心解答学生问题,经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是认真对待每一节课,从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟,特别是实验课,每节实验课的课前预做必不可少,力求使每一堂课都能取得最理想的效果。本学期,我们的任务应该说比较重,要面对今年的中考,我们组老师能团结互助,不斤斤计较,有的老师为了完成教学进度,还主动向其他科要课上,以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。对作业的批改和辅导,每位老师的批改量都大,但我们都精选了作业,而且全部都是全批全改;学生存在的问题,基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务,小科组也应该有大作为,虽然我们取得了一些成绩,但对照上级领导的要求还有差距,我们将进一步学习先进学校的教学经验,进一步更新教学方法,充分运用现代化的教学手段,将我校的生物教学工作搞得更有特色。物理教研组工作总结格式范本(二)我们物理教研组的教研工作,在大体上是按照本学期的工作计划来实施的,具体的情况总结如下。第一部分课堂教学研究1、____月份召开了高三理科教学的总结会。会上主要总结了上一学期物理科的教学情况,找出了一些问题,大家一致认同教学上的落实是我们物理教学的关键。2、____月份,我们确立以实验教学为我们的主要教学方法,鼓励教师去设计实验和自制教学仪器。3、____月份,听取了新教师徐宝同老师的汇报课,效果较好。4、____月份,____月份,组织了高一和高二备课组的实验教学竞赛,主讲教师分别是王晓剑和桂长寿老师。5、____月份,召开了高三物理教学探讨会,主持人高三年级组长黄冬成老师,由王桂生老师主讲。第二部份课题研究和教学活动1、____月份,我们确立了组内的两个校本课题:《课堂____分钟效率》探讨;《电化教学和多媒体教学的有效途径探讨》。2、____月份,为迎接省督导评估,由高二的曾衡元老师和高三的贺广杰老师上了两堂汇报课,获得了较好的评价。3、____月份,学校物理实验室开放日期间,由邹光中老师上了一堂汇报课,在课堂上使用了自制微动开关,测量物体瞬时速度,受到听课教师的高度评价。第三部份竞赛活动1、____月份,由吴中雄老师带领高三的部分学生参加了第二____届全国中学生物理竞赛,唐刚同学获取了市级一等奖。2、____月份,举行了竞赛培训教学的探讨会议,会上王桂生老师作了专题发言,“勤奋”是教师和学生的最重要的方面。3、王晓剑、周理、桂长寿、柏国清老师所出的黑板报均取得一等奖。物理教研组工作总结格式范本(三)一学期过得太快,感觉刚刚做完计划,一学期就已经接近尾声。细细回想,这学期还真做了些实实在在的事情,现总结如下:首先在学校的统一安排下进行听评课活动。我们组的每个人按着学校的要求在____月份和____月初完成一轮听评课,这让我们彼此了解我们现在课堂的真实情况。然后按学校的要求进一步规范导学案的制作,教材版本,编制时间,编号,使用时间及教师评价等。三是通过学校反馈观评课的情况,对集中出现的问题进行整改,比如规范理科的作业本,草稿本或练习本的问题;课题的出示及学习目标的体现;导学案的制作,使用和管理,导学案要体现学习方法,学习步骤和学习要求;进度表要张贴在教材上,时刻提醒教学进度的完成情况等。四是分层导学案的初步研讨。五是准备和做物理实验,完成物理实验的学业水平测试;六是课程的申报和开发。对于课程的开发,我们从来没做过,没有经验可借鉴,全组成员反复研究,确定课题,并根据个人的不同特点,进行任务分工。七是再次教研有关导学案的分层标准及制作办法。并集体开始试做分层导学案的初稿,利用教研时间和平时的空闲时间进行讨论,在充分试做的基础上,经过交流讨论,完成最后的定稿。八是学习目标的分解和续写,先从课标上找到课标对目标的行为动词的解释,然后根据前期的教
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