人教版八年级物理下册 （动能和势能）功和机械能教育课件

第３节动能和势能人教版八年级下册

学习目标1、了解能量的初步概念2、通过实例理解动能、势能的概念3、了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单现象一、能量1、物体

对外做功，我们就说这个物体具有

，简称能。2、能量的单位和功的单位一样都是

。3、一个物体能做的

越多,表示这个物体的

越大阅读课本P67页。知道下列知识点能够能量焦耳（J）功能量1、动能物体由于

具有的能量叫

。运动动能二、能量的不同形式飞驰的汽车流动的水影响动能小的因素物体的动能大小跟哪些因素有关呢？猜想与假设动能的大小可能与有关，动能的大小可能与有关。速度质量探究动能与速度的关系让同一个钢球A从斜面不同高度从静止滚下，到达水平面时钢球速度哪次大？木块B前进距离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？实验表明：质量相同时，钢球的速度越大，动能越大。探究动能与质量的关系动让质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，到达水平面时钢球速度相同吗？木块B前进距离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？实验表明：钢球的速度相同时，质量越大，动能越大。

结论物体的动能与物体的速度和质量有关，速度越大，质量越大，物体具有的动能就越大。2、势能（1）、重力势能物体由于被举高而具有的能量举高的重锤重力势能跟哪些因素有关重力势能的大小跟物体的质量和高度有关；质量越大，高度越高，重力势能越大一切有高度的物体都具有重力势能（2）、弹性势能

物体由于发生（弹性）形变而具有的势能叫弹性势能。一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能课堂练习1、判断动能变化情况①一辆汽车加速运动，它的动能

。②火车进站时做减速运动，它的动能

；停止后，它的动能=

。③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能

。增大减小0减小课堂练习

2、如图为高速公路一景，请从动能的角度解释：（1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？（2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？

物体的质量一定时,速度越大,动能越大。所以要对车辆限速,以免发生交通事故。而速度一定时，质量越大，动能越大，所以质量大的大型客车最高行驶速度要小些。3.判断下列说法正确的是()。A．速度大的球一定比速度小的球动能大B．同一辆车运动速度越大动能就越C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变课堂练习B5.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（）。

A．动能变大，重力势能变大

B．动能变小，重力势能变小

C．动能不变，重力势能不变

D．动能变小，重力势能变大课堂练习4.一架匀速上升的直升飞机，它的（）A、动能增加，重力势能不变B、动能不变，重力势能增加C、动能和重力势能都增加D、动能和重力势能都不变DB课堂小结能量动能势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性形变大小有关重力势能弹性势能再见第3节动能和势能第十一章功和机械能

第3节动能和势能知识点1能量知识要点分类练1．物体能够对外_____，我们就说这个物体具有能量，简称___。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量_______。能量的单位是_____。做功能越大焦耳(J)2．下列关于能量的说法中正确的是()A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B．做功多的物体具有的能量就大，做功少的物体具有的能量就小C．能够做功的物体具有能量，但不一定做功D．能量大的物体所做的功一定多第3节动能和势能C3．物体由于_____而具有的能，叫做动能。第3节动能和势能知识点2动能运动4．关于物体的动能，下列说法正确的是()A．质量大的物体，动能一定大B．速度大的物体，动能一定大C．质量相等的物体，高度越高、动能越大D．质量相等的物体，速度大的动能大第3节动能和势能D5．图11－3－1给出的各种现象中，物体动能没有发生改变的是()第3节动能和势能B图11－3－16．如图11－3－2所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验。第3节动能和势能图11－3－2(1)实验中是通过观察__________________比较动能大小的。这种研究物理问题的方法叫_______。(2)实验中将体积相同的铜球和钢球从_________自由释放，使得铜球与钢球滚到水平面时的速度相同。第3节动能和势能木块运动距离的长短转换法同一高度(3)对比甲、丙两图，得到的结论是：_____________________________。(4)对比乙、丙两图，得到的结论是：_____________________________。(5)根据上述实验可得，动能大小与______和_____有关。第3节动能和势能质量相同的物体，速度越大，动能越大速度相同的物体，质量越大，动能越大质量速度7．常见的两种势能包括_____势能和_____势能。物体由于受到重力并处在_________时所具有的能叫做重力势能；物体由于发生________而具有的能叫做弹性势能。第3节动能和势能知识点3势能重力弹性一定高度弹性形变8．下列物体中具有重力势能的是()A．被挤压的海绵B．教室中悬挂的日光灯管C．停放在港口码头上的集装箱D．银行大门口两旁的一对大石狮子第3节动能和势能B9．下列加点的物体中，具有弹性势能的是()A．弓开如满月 B．箭去如流星C．云来云又往 D．蜻蜓立竿头第3节动能和势能A10．如图11－3－3所示是李欢同学在进行探究性学习时设计的实验，他把小方桌放在沙面上，然后把钢柱或木块拿到一定高度，松手后让其自由落下撞击小方桌。李欢通过此实验探究了影响重力势能的因素。第3节动能和势能图11－3－3(1)通过___________________显示重力势能的大小。(2)观察a、b实验得到的结论是：_________________________________。(3)观察a、c实验得到的结论是：________________________________。第3节动能和势能小方桌陷入沙中的深度质量相同的物体，高度越大，重力势能越大高度相同的物体，质量越大，重力势能越大11．下列物体中既具有动能又具有势能的是()A．静止在树上的小鸟B．静止在高架桥上的列车C．正在下降的飞机D．在地面上跑动的运动员第3节动能和势能C规律方法综合练12．2017年12月3日上午深圳国际马拉松赛在宝安进行。当马拉松运动员加速冲刺时，运动员的(

)A．动能增大 B．惯性增大C．所受重力增大 D．运动状态不变第3节动能和势能A13．篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球的轨迹如图11－3－4中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力势能()A．一直增大B．一直减小C．先减小后增大D．先增大后减小第3节动能和势能D图11－3－414．如图11－3－5所示，运动员竖直向上垫起排球，若排球离开手臂后在空中自由飞行，那么排球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是()第3节动能和势能C图11－3－5图11－3－615．发生山体滑坡时，常常有很大的石头从陡坡上滚下，在滚动速度越来越大的过程中()A．石头的动能和势能都在增加B．石头的动能和势能都在减少C．石头的动能减少，势能增加D．石头的动能增加，势能减少第3节动能和势能D16．说出下列物体各具有什么形式的机械能。(1)在平直公路上行驶的汽车具有______。(2)山顶上静止的石块具有_________。(3)正在降落的跳伞运动员具有______________。(4)被压缩的弹簧具有_________。第3节动能和势能动能重力势能动能和重力势能弹性势能17．小明利用如图11－3－7所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处(高度不同)由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。第3节动能和势能图11－3－7(1)纸盒被推动得越远，说明小球对纸盒_____越多，表明小球的动能越大。(2)对比甲、乙两图可知，小球的动能与_____有关。(3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是_____________。第3节动能和势能做功速度质量不同的小球18．为了探究影响重力势能的因素，小刚将两种规格的四个铅球在平整的沙地上方从静止开始释放(如图11－3－8所示)，请根据甲、乙、丙、丁的四个实验回答：第3节动能和势能图11－3－8(1)本实验中，我们通过观察_________________来判断铅球重力势能的大小。(2)四个实验中能说明重力势能的大小与质量有关的是___实验和____实验。第3节动能和势能铅球陷入沙地中的深度甲丙(3)四个实验中能说明重力势能的大小与高度有关的是___实验和____实验。(4)若要使乙实验和丁实验中铅球的重力势能大小相同，合理的做法是_____________________________________。第3节动能和势能甲乙将丁实验中铅球放在比乙实验中铅