沪科版八年级物理 （压力的作用效果）压强教学课件(第1课时)

8.1压力的作用效果沪科版八年级物理全一册课件第1课时

问题导入

人在雪地行走，脚容易陷入积雪中，若有了宽宽长长的滑雪板，滑雪运动员的脚不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行。你能说说这是为什么吗？学习目标通过具体实例认识压力，归纳出压力的共同特征。通过实验，探究压力的作用效果与哪些因素有关，理解压强，进一步熟悉控制变量的科学方法。课堂探究（1）如图所示，小孩坐在木板上，该木板是否受到压力？为什么？1.认识压力（2）人走过沙滩，对沙滩有压力吗？为什么？（3）画出茶杯对水平面的压力、木块对斜面的压力和图钉对墙的压力FFF想一想：压力有什么特点？你认为什么是压力？物理学中，将垂直作用在物体表面上的力叫压力。方向垂直于物体表面且指向受力物体压力：作用点在被压物体的表面上压力与重力的关系GGG压力与重力的大小、方向相同，作用点不同。压力与重力的大小、方向和作用点都不同。压力与重力无关。压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。木块对地面的压力由重力产生钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生压力是由相接触的物体互相挤压而产生的。木块对斜面的压力由重力产生压力重力区别定义产生原因力的性质力的方向力的大小作用点联系垂直作用在物体表面上的力地球对物体的吸引而产生的力物体相互接触并挤压地球的吸引压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力重力是引力，物体与地球不直接接触也受到重力作用垂直于受力面，指向被压物体内部竖直向下与物体发生弹性形变的程度有关G=mg在被压物体表面物体的重心

物体静止放在水平地面上时，它对水平地面的压力与它的重力大小相等，且两个力方向都是竖直向下的。2.探究压力的作用效果做一做：（1）如图，用双手挤压气球，观察气球两侧的形变情况；（2）如图，用双手挤压气球，改变右手对气球的压力，观察气球形变情况。做一做：（1）如图，用双手挤压铅笔，观察两手指的形变情况；（2）如图，用双手挤压铅笔，改变两手指对铅笔的压力，观察手指的形变情况。想一想：（1）压力的作用效果与哪些因素有关？（3）怎样显示、比较压力的作用效果？压力的大小受力面积受力物体的形变程度（2）怎样探究压力的作用效果与压力大小、受力面积的关系？在压力相同时，改变受力面积，比较压力的作用效果；在受力面积相同时，改变压力，比较压力的作用效果。控制变量法转换法实验探究根据以上设计思路，完成实验。实验器材实验表明：压力的作用效果与

有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力展示实验，得出结论实验表明：压力的作用效果与

有关。压力一定时，

，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小压力：60N受力面积：00.3m2甲压力：120N受力面积：00.3m2乙1、甲、乙哪个压力作用效果明显？你是如何判断的？怎样表示压力的作用效果2、甲、丙哪个压力作用效果明显？你是如何判断的？压力：60N受力面积：00.3m2甲压力：60N受力面积：0.01m2丙120N0.3m2=400N/m260N0.1m2=600N/m2压力：120N受力面积：00.3m2乙压力：60N受力面积：0.01m2丙3、如何判断乙、丙两种情况哪个压力作用效果明显？你是如何判断的？定义：物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之比。p表示压强、F表示压力、S表示受力面积公式：单位：3.压强帕斯卡，简称“帕”，符号：Pa“1帕”的含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。帕斯卡

法国数学家、物理学家。自幼聪明好学，16岁时就参加了巴黎数学家和物理学家小组的学术活动。

帕斯卡在物理学方面主要成就：对液体静力学和大气压强的研究。发现了液体传递压强的规律，指出盛有液体的容器的器壁上所受的压强也仅跟深度有关。他还做了大气压强随高度变化及虹吸现象等实验。成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa中学生站立时对地面的压强约1×104Pa

千帕KPa

兆帕MPa百帕hPa压强的常用单位1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强

人在雪地行走，脚容易陷入积雪中，若有了宽宽长长的滑雪板，滑雪运动员的脚不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行。这是为什么？两人在雪地行走时，对雪地的压力差不多，穿上宽宽长长的滑雪板，增大了受力面积，减小了对雪地的压强。学到了什么一、压力1.垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于受力面且指向受压物体。2.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）2.公式：3.单位：帕，用符号Pa表示。1.定义：物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之比。课堂练习1.关于压力和压强的说法，正确的是（）Ａ．压力的方向总是竖直向下的Ｂ．压力作用效果只与压力大小有关Ｃ．压力大的物体产生的压强不一定大Ｄ．压力的大小由重力的大小决定C（1）=；（2）<；（3）。3.质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动（如图所示）。鸭的脚印比鸡的浅，这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较（），对地面产生的压强较（）。（选填“大”或“小”）大小4.在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连要迅速在沼泽地段铺设宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后（

）A：坦克的重力减小了

B：对地面的压力变小C：对地面的压强变小D：对地面的压强变大C8.1压力的作用效果

第2课时沪科版八年级物理全一册课件

学习目标知道压强的计算公式和单位，能用压强的公式进行简单的计算。知道增大、减小压强的方法及其在生产、生活中的应用。一、压力复习导入1.定义：物理学中将垂直压在物体表面上的力叫做压力（2）方向：垂直于物体表面且指向受力物体（1）作用点：作用在受力面上2.压力的三要素（3）大小：如图所示，放在水平桌面上的茶杯，对桌面的压力大小等于重力的大小。1．定义：在物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积的比。2．公式：3．单位：4．计算：二、压强课堂探究想一想，谁产生的压强大？坦克对地面的压强图钉对墙的压强压强的计算一辆质量为50t的坦克停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。算一算，谁产生的压强大？计算坦克对地面的压强计算图钉对墙的压强你对地面的压强有多大？（３）你行走时和站立时对水平地面的压强一样吗？按照下列提示，估算你对水平地面的压强．（１）你的脚着地时可以看作长方形，则一只脚的着地面积约为

cm×

cm＝

cm2＝

m2．（２）你双脚站立时，对水平地面的压力约为

N，压强约为

Pa．已知：GA=5NGB=10NF=15NABA对B压力为

B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NBFBFBF5N压力的判定：1.将底面积为0.015m2的酒瓶放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是_______。0.015m22.将课本放在铅笔盒上，铅笔盒的受力面积是？受力面积的判定：受力面积：施力物体和受力物体被挤压的那部分公共“小面积”。压强的增大和减小1.根据压强的公式分析，增大压强的方法有哪些？减小压强的方法有哪些？增大压强减小压强增大压力同时减小受力面积减小受力面积减小压力增大压力增大受力面积减小压力同时增大受力面积（２）下列各图中是通过改变的大小来增大或减小压强的？（３）你还能举出生活中的增大或减小压强的例子吗？请说明改变压强的方法．1.下图中所示的实例，属于减小压强的是（）课堂练习c

2.如图所示，一块砖平放在水平地面上，它对地面的压强为P．若将这块砖沿竖直方向切开，分成大小相等的两部分，将其中的一