小学生考前作文指导课件(语文老师总结)

考前作文指导小学生畅享语文之一定要做到：1、书写工整干净，不能潦草。2、标点符号使用准确。3、层次清楚，最少写三段。4、字数达到要求。5、认真审题，不能写跑题。6、多运用好词佳句。书写要求：“两不一只”：不能涂抹，字不能出格，只能用一种颜色的笔书写。准备涂改液或者魔易擦笔书写。若必须修改，可以用标准修改符号修改。标点符号：位置：标点占一格。单个标点写在格的左下角。运用：多运用？！……“”；会使你的文章情感更丰富。层次清楚你愿意读哪篇文章？？根据意思合理分段，不要一段写下来。

我的老师名叫孙翠华，老师长着两只大大的眼睛，一张能说会道的嘴巴。  老师脸上的部位让我惊叹不已，这是为什么呢？告诉你吧，老师的眼睛最能发挥作用了。每当上课有人不听讲，老师的火眼金睛就知道是谁了。  记得又一次，我上课在玩转转笔，没听老师讲话。老师走到我面前，拿起转转笔当场踩碎了。唉，我真是自作自受啊。  老师的嘴巴比眼睛更厉害，嘴巴在课堂上讲个不停，真是要了我的命啊！但是总算让我学到了知识！  老师的耳朵能听清楚课堂上任何一个正说闲话的同学的声音。大家肯定会说“声音谁都能听得到啊？”是，但是那声音如果像蚊子那么小，你真的能听到吗？再告诉你个笑话，其实老师还有个别名叫翠花。听到这个名字你们肯定会哈哈大笑起来。你们仔细想想翠花不就是一头熊吗？  听到这个你们一定会说“那你们的老师应该很可怕吧！”没错，我们呀，都称老师为母老虎，当然这可一点儿也不夸张啊！  这就是我们的孙翠华老师，一个即可怕又可敬的老师，我喜欢和孙老师一起学习，一起成长。

我的老师名叫孙翠华，老师长着两只大大的眼睛，一张能说会道的嘴巴。老师脸上的部位让我惊叹不已，这是为什么呢？告诉你吧，老师的眼睛最能发挥作用了。每当上课有人不听讲，老师的火眼金睛就知道是谁了。记得又一次，我上课在玩转转笔，没听老师讲话。老师走到我面前，拿起转转笔当场踩碎了。唉，我真是自作自受啊。老师的嘴巴比眼睛更厉害，嘴巴在课堂上讲个不停，真是要了我的命啊！但是总算让我学到了知识！老师的耳朵能听清楚课堂上任何一个正说闲话的同学的声音。大家肯定会说“声音谁都能听得到啊？”是，但是那声音如果像蚊子那么小，你真的能听到吗？再告诉你个笑话，其实老师还有个别名叫翠花。听到这个名字你们肯定会哈哈大笑起来。你们仔细想想翠花不就是一头熊吗？ 听到这个你们一定会说“那你们的老师应该很可怕吧！”没错，我们呀，都称老师为母老虎，当然这可一点儿也不夸张啊！这就是我们的孙翠华老师，一个即可怕又可敬的老师，我喜欢和孙老师一起学习，一起成长。字数要求：一年级：几句话即可。二年级：一段话。100－150字左右。三年级：300字左右。四年级：350字左右。五年级：400字左右。六年级：500字左右。紧扣主题，不能跑题：全命题作文：如《妈妈笑了》。要围绕“妈妈”“笑”“为什么笑”这几个方面写。写成爸爸笑了就不行。没点出妈妈笑也不行。没写出来妈妈为什么笑也不行哦！紧扣主题，不能跑题：半命题作文：如《一件_____的事》

《我懂得了_____》

《我真想_______》《_______笑了》。1.先选填词语。如难忘、有趣、委屈、伤心等。2.要围绕“一件”“XX的事”来写。3.只能写一件事哦。4.要写出这件事的起因、经过、结果，来表现你的难忘、有趣、委屈、伤心。紧扣主题，不能跑题：自命题作文：题目要简单明了，不要长，要新颖，引人注目。如：假期里，你一定去过不少地方吧？把你见过的美景写下来吧!1.先写好题目。如《美丽的XXX》《XXX游记》等2.再围绕自己的命题来写。多运用好词佳句：想要文章得高分，与众不同？多运用修辞句多引用诗句、名言多引用课文句多引用特色句（俗语、方言、老人的话等）多运用ABB、AABB、ABAC及成语考试最常出的作文类型一、写人类型的。二、写一种自己喜爱的小动物。三、写一件生活小事及给自己的启迪。四、想象作文。如：未来的（）。一、写人类型的作文。1.开头要点明你要写的是谁？2.你要写的人长什么样？（外貌描写）3.你写的这个人有什么特点或品质？要通过事件来表现。要让你的人物嘴里有话说、手脚有动作、脸上有表情、心里有想法。4.结尾抒发情感。你和这个人的关系，你对TA的看法怎样？我的妈妈（三年级）我的妈妈性格开朗.有时她还会跟我一起玩小孩子游戏。她高高的个子，短短的头发，不胖不瘦的身材。妈妈脸上虽然有一些皱纹，但我觉得我的妈妈是最美的，谁也没法比。我做错了事，妈妈会说或骂上我几句，但我并不生气，因为我知道妈妈那是爱我。有时候我生气了，妈妈哄我开心，真是个好妈妈。妈妈对我的关心和爱护无微不至，令我终身难忘。有一晚上，我有点不舒服，妈妈一遍一遍的给我试体温。体温越来越高，一会到了39度，妈妈沉不住气了，赶紧把衣服穿上，和我去了医院。到了医院，大夫给我试了试体温还是39.7度，然后医生马上给我开好药，给我打上了针。妈妈一直陪伴我，给我吃药，喂我喝水，还不时地用手摸摸我的头，不停地问我感觉怎样，想要吃什么等等。就这样，我一直打了4天，直到体温恢复正常，妈妈才给我办理了出院手续。我的病终于好了，可是妈妈已经非常劳累，好像生病了的样子。

我的妈妈我爱我的妈妈。爸爸不在家的时候，全家的家务都推到了妈妈的身上，真辛苦呀！看着妈妈累的汗流浃背时我真想替她分担一些！我放学了，妈妈不管有多忙多累，总是先给我做饭，让我吃的舒舒服服。我有这样的妈妈真幸福！要是让我给妈妈打分，我肯定给一万分，这可是最高分数了。这就是我的妈妈，一个普普通通的妈妈，一个关心我、爱护我、伴随我成长的好妈妈。我爱我的妈妈。别人的妈妈再好，她也比不上我的妈妈！我为我有个这样的妈妈而骄傲。二、写一种自己喜爱的小动物1.看清题目要求

第一，范围很广，你准备选择哪种动物？第二，抓住这种动物外形、生活习性(吃食、睡觉、活动、鸣叫)的特点。

2.突出外形特征

描写动物，首先要突出它的外形特征。

(1)先整体描写。整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。

(2)按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。

例如：长颈鹿的脖子是它最突出的特征。

蝴蝶的翅膀是它的突出特征。

小狗的耳朵、猫咪的眼睛都是它们的突出特征。例如：公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。3.生动描写生活习性

吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。

例《小狗黑子》：黑子吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，黑子也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。那样子真可爱。

黑子特别机敏。它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。4.拟人表达情感

适当运用拟人，写出小动物的“喜怒哀乐”。才会更逼真。

例：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。

这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。三、记事类作文

六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。经过是重点。写事情的经过请记住让你的人物嘴里有话说、手脚有动作、脸上有表情、心里有想法。我懂得了珍惜时间

有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。当时考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。

等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就像天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，我的同桌她兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。

其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。我懂得了珍惜时间那一天，我笑了在母亲关怀中，襁褓中的我不知幸福地笑过多少次；在与伙伴玩耍时，天真的我也不知快乐地笑过多少次；在父母的夸奖声里，幸福的我也不知自豪地笑过多少次。但是那次我笑得无比开心，因为那次我才正真体会到了人生的真谛。

那是去年暑假里的一天，我和妹妹在公园里玩，吃冰淇淋，喝饮料，玩滑梯，玩得好不开心。“看！”妹妹叫道，我回头发现一位双目失明老爷爷用竹竿不停地敲着地，我和妹妹上去一问，噢，原来那位老爷爷把他用来给孙子买生日礼物的钱弄丢了20元。妹妹说：“没关系，老爷爷，我们帮你找！”说完我们俩便开始找了起来。草丛里、垃圾箱、水泥缝，到处都找遍了，可还是不见那20元钱的踪影。“算了，孩子，我回去再拿点钱，说不定商店还没有关门哩。”老爷爷无奈地说。“老爷爷，让我们再找找。“这时，妹妹拽了拽我的衣角，向我的口袋瞟了一眼，然后望着我，哦,我明白了-----那一天，我笑了

我问：“难道你不想继续玩了吗？给这位老爷爷的话，我们就没得回家了。”妹妹说：“我们老师经常对我们讲：‘助人为乐是中华民族的传统美德’，难道你不想做中华民族的好儿女吗？”“这……可是……”“别‘可是’啦，还有，让老爷爷回去拿，他又看不见，多不方便。”“那好吧！”我说。其实，我心里也早就有这样的打算了，听了妹妹的这番话，我便从口袋里拿出了仅剩的20元，跑到了那位老爷爷面前，说：“老爷爷，钱找着了，给。”“啊，谢谢，这5块钱你们拿去花吧！”老爷爷说着从口袋里摸出五块钱硬币。我连忙说：“不用了！”然后，我们帮老爷爷挑选了生日礼物，并把他送回了家。在回家的路上，我开玩笑地对妹妹说：“都是你干的好事！”妹妹笑道：“你不也很高兴吗？”是啊，人生最快乐的事不就是给予他人帮助吗?那一天，我笑了，笑得好开心，傍晚的太阳仿佛也笑了，看，它的笑靥映红了半边天……童年趣事每个人都有一个难忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一样光彩夺目，时常散发着迷人的光彩。这些有趣的往事时常浮现在我的脑海里，使我至今都难以忘却。

童年是幼稚可笑的。记得那一次，妈妈因为有事不在家，快要到饭时了，可是我又不会做饭，我心想：如果我把菜洗完了，妈妈做饭不会更快一些吗？于是我灵机一动，想出了一个锦囊妙计：妈妈平时不是用洗衣机洗衣服吗？我为什么不能用洗衣机洗菜呢？肯定又快又省力。我于是把妈妈准备做饭的一盆菜倒进了洗衣机里。可是，我还有些不太会用，但我还是明白尺度的，索性我就把洗衣机上的按键都调成了最大，洗衣机开动了，我心里一阵狂喜：“这么简单就开动了，真是小菜一碟！”接着我又一阵大笑。过了一会儿，洗衣机停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了？”童年趣事

我有些着急了，马上给妈妈打电话：“妈妈，我用洗衣机洗菜，菜怎么全碎了？”“哎呦！我的宝贝，洗衣机只能洗衣服，洗菜当然会碎了。”妈妈语重心长地对我说。

还有一天，我家里来了客人，妈妈切好了西瓜准备接待客人，我到厨房一看，“哇，这么多西瓜！”我的口水不禁缓缓流了出来，真是“疑是银河落九天”，我偷偷地把西瓜尖都咬成了“月牙儿”形，我心想：“我都咬了尖，这下谁还会吃？”妈妈到厨房一看，笑了笑对我说：“吃了西瓜尖可是会死人的。”我惊讶了，急忙对妈妈说：“不会吧，我吃了西瓜尖会死吗？”妈妈抱起我：“你呀，都是贪吃惹的祸！”我诡异的笑了。

啊，童年难忘，童年快乐……童年的一切一切，都深深地刻在我的脑海里，伴我童心飞扬，伴我茁壮成长。四、想象作文1、若是自拟题。要简短明了，一般会用：未来的（）、我想象中的（）、万能（）20年后的（）、假如我是（）、