中职局域网教学计划

2016年春季学期教学计划一、教材分析1.教材地位和作用本教材《局域网组建》是高等教育出版社出版的职业院校使用的标准教材，在整个计算机专业知识模块中具有举足轻重的地位。由于学生在学校或家庭都对局域网有初步的了解，可以说是知其然而不知其所以然，所以通过该课程的内容学习可以让学生知道“为什么？”、“怎样？”等问题，从而让他们在理论和实践中真正了解计算机网络。本课程内容包括了网络的功能和构造，如：网络的种类、功能和网络中的硬件、网络操作系统，交换机和路由器的指令调试技七，在此基础之上，我又设立了高层次的学习任务：教会学生学会利用已有的知识如何规划、组建小型局域网。考虑到任务驱动的教学模式，首先给学生提出一个感兴趣的任务“做个小小的讲解员，介绍自己家里是如何上网的，家里的计算机和什么设备相连接，如何连接？再让学生讲解我们学校网络教室中计算机的连接和家里有何区别？”，提高学生的好奇心和兴趣，引出上网的两种方式。以这两种不同的上网方式为任务明线，具体组建小型的局域网为暗线，两条线路同时进行。通过任务的完成，来驱动学生置疑学习，驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。2.学生状况分析学生学习成绩可能有差距，天才学生和一般学生及后进生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学；再者，学生的家庭条件也不同，有的学生家里没有电脑或者不能上网，在信息收集方面可以灵活对待。3.教学目标的确立⑴知识目标：让学生了解常见局域网的类型、用途及组建方法；体验组建小型局域网的过程，培养学生的观察能力和动手能力。⑵技能目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术、观察和动手的能力。⑶情感目标：①让学生在自主探索和解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。二、教学方法1.任务驱动法2.协作学习法3.分层教学法三、教学实施课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中心，以学生自主探究为特征的探究性学习模式，以此来实现让课堂活动起来，让学生动起来，使课堂充满生命的活力的目的。以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行建构并用其所学解决实际问题。在这种模式中，学生是知识的主动建构者和运用者；教师是教学过程的指导者与组织者，意义建构的促进者和帮助者；信息所携带的知识不再是教师传授的内容，而是学生主动建构意义的对象。在中职计算机专业网络部分的教学中，让学生带着疑问去探索自己最敢兴趣的计算机网络，然后培养学生操作能力；通过操作而体验实践的过程，从而让学生进行进一步的探究。整个过程伴随着轻松有趣。此外，还要让学生掌握知识点，培养自学能力。因为信息技术知识在不断更新，所以我注重培养学生自学能力，强调把学生学习的主动性放到首位，提高综合运用能力。老师要适时、适量进行归纳总结，通过总结使学生的知识系统化。通过本课的学习，学生基本上可以完成了知识技能目标、过程方法目标和情感价值目标，掌握了组建小型局域网方法，培养学生的自主学习能力及大胆探索、相互协作的精神。也使学生对计算机网络产生了更加浓厚的兴趣四、课程内容与基本要求序号项目知识能力评价标准学时理论实践01中小型企业局域网组建案例分析(1)中小型企业局域网的特点；(2)局域网组建的基本规范与要求。(1)中小型企业局域网的设计；(2)局域网组建规划的规范撰写。掌握中小型企业局域网的特点、局域网组建的基本规范与要求，能按照实际需求设计一个局域网。42202局域网的规划设计(1)网络拓扑规划设计；(2)IP地址分配规划设计；(3)常见网络设备选用。(1)按需求网络拓扑的规划设计；(2)按需求IP地址分配的规划设计；(3)了解常见网络设备的性能指标，并按需求合理选用。掌握网络拓扑规划设计、IP地址分配规划设计、网络设备选用，能按照实际需求规划设计局域网的拓扑与IP地址，并选用相关网络设备。64203工作组网络实现(1)T568A/B标准；(2)标准非屏蔽双绞线的制作；(3)TCP/IP协议的配置；(4)普通二层交换设备的使用；(5)工作组网络的共享实现。(1)按照T568A/B标准制作双绞线；(2)计算机上TCP/IP协议的正确配置；(3)应用普通二层交换机组建工作组网络；(4)实现工作组网络的共享访问。掌握T568A/B标准、标准非屏蔽双绞线的制作、TCP/IP协议的配置、普通二层交换设备的使用、工作组网络的共享实现，能按照T568A/B标准制作网线，正确配置TCP/IP协议，正确选用普通二层交换机，实现工作组网络的共享。64204Windows网络及管理(1)Windows网络的结构与设计；(2)AD的安装配置与基本管理；(3)Windows网络的用户管理。(1)Windows网络的组建与设计；(2)安装配置AD，并按需求进行基本管理；(3)按需求管理Windows网络用户。掌握Windows网络的结构与设计、AD的安装配置与基本管理、Windows网络的用户管理，能按照需求安装配置AD，并进行Windows用户管理。42205Windows网络的DHCP服务(1)静态IP与动态IP地址；(2)DHCP服务及设计；(3)DHCP服务的安装配置与管理。(1)按需求配置静态IP、动态IP地址；(2)按需求安装配置DHCP服务器，并进行管理。掌握静态IP与动态IP地址、DHCP服务及设计、DHCP服务的安装配置与管理，能按照需求运用静态与动态IP地址，安装、配置管理DHCP服务。42206Windows网络DNS服务(1)域名系统；(2)DNS服务及设计；(3)DNS服务的安装配置与管理。(1)按需求构建、设计DNS服务；(2)按需求安装配置DNS服务器，并进行管理。掌握域名系统、DNS服务及设计、DNS服务的安装配置与管理，能按照需求安装、配置管理DNS服务。42207VLAN技术与实现(1)主流可网管二层交换的配置管理；(2)VLAN技术与配置；(3)Trunk技术与配置。(1)使用超级终端对网络设备进行配置管理；(2)按需求配置Cisco2950、DLink3226-S可网管二层交换的配置管理；(3)VLAN的配置；(4)Trunk的配置。掌握主流可网管二层交换的配置管理、VLAN技术与配置、Trunk技术与配置，能按照需求配置、管理主流可网管二层交换机，实现VLAN、Trunk。84408工作组、VLAN网络互连(1)主流路由器的配置管理；(2)路由协议；(3)单臂路由技术与配置。(1)按需求配置Cisco2621、Huawei2600路由器；(2)静态路由配置；(3)RIP动态路由配置；(4)单臂路由配置。掌握主流路由器的配置管理、路由协议、单臂路由技术与配置，能按照需求配置、管理主流路由器，配置静态、动态路由协议，实现单臂路由。84409局域网核心构建(1)主流三层交换机的配置管理；(2)核心交换机的VLAN配置；(3)核心交换机的路由配置。(1)按需求配置Cisco3750、Huawei3900三层交换机；(2)三层交换机VLAN的配置；(3)三层交换机路由功能的配置。掌握主流三层交换机的配置管理、核心交换机的VLAN配置、核心交换机的路由配置，能按照需求配置、管理主流三层交换机，配置核心交换机的VALN、路由。84410局域网Internet接入(1)Internet接入；(2)单机、局域网接入Internet的方式与方法；(3)VPN技术与配置。(1)按需求接入Internet；(2)按需求配置VPN服务。掌握Internet接入、单机、局域网接入Internet的方式与方法、VPN技术与配置，能按照需求实现Internet接入，VPN安装、配置与管理。64211综合提高应用(1)DHCP中继代理技术与配置；(2)ACL技术与配置；(3)NAT技术与配置。(1)按需求配置DHCP中继代理；(2)按需求配置ACL；(3)按需求配置NAT。掌握DHCP中继代理技术与配置、ACL技术与配置、NAT技术与配置，能按照需求配置与管理DHCP中继代理、ACL、NAT。64212综合实验具有综合运用课程所要求的相关能力。能安照需求，组建、配置、管理、维护某一中小企业局域网络