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文档简介

小班语言拉大锯教案一、教学目标掌握拉高与拉低两种语言表达方式；能够通过拉大锯游戏中的对话练习，熟练运用拉高与拉低等语言表达方式；增强小班学生的外语表达与交流能力；培养小班学生的团队协作意识、人际交往意识与合作精神。二、教学内容本次教学将通过拉大锯游戏进行教学，其中包括以下几个方面的内容：游戏规则介绍；拉大与拉小的语言表达介绍；游戏对话练习；分组合作与比赛。三、教学过程1.游戏规则介绍教师向学生们展示游戏场地图，解释游戏规则；学生分组，每组2人，其中一人负责掌管银行，另一人是银行客户；游戏开始，客户需与银行协商贷款事宜，但是银行却会不断地拉高或拉低语气，以达到达成交易的目的。2.拉大与拉小的语言表达介绍教师向学生解释拉大和拉小的语言表达方式，并提供相应的样例；播放相关视频，让学生们进一步理解区别与练习。3.游戏对话练习客户与银行协商贷款事宜，中间可能会出现语气拉高与拉低现象；学生根据老师给出的场景，进行对话练习；教师根据学生表现情况，进行点评和纠正。4.分组合作与比赛根据班级分组，进行小组间PK；让所有小组进行相互PK，通过比较，评出最优秀的小组；通过比赛提高小组之间的协作意识、人际交往意识与合作精神。四、教学策略针对小班学生的特点，让他们在游戏中进行语言表达训练，提高他们的表达与沟通能力；在游戏过程中，学生需要不断地进行对话练习，从而熟练使用拉高与拉低的语言表达方式；通过小组间的PK比赛，让学生们感受到团队协作的力量，培养他们的团队协作意识与合作精神。五、教学反思教学过程中，学生表现积极，全面把握了拉大锯教学的目标、内容与重点；在游戏过程中，学生们通过与银行进行对话练习，逐渐熟悉并掌握了拉高与拉低的语言表

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