青岛版三年级书法上册《第二课 横、竖的变化》教学设计_第1页
青岛版三年级书法上册《第二课 横、竖的变化》教学设计_第2页
青岛版三年级书法上册《第二课 横、竖的变化》教学设计_第3页
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文档简介

青岛版三年级书法上册《第二课横、竖的变化》教学设计一、教学目标了解汉字横、竖的基本笔画；能够准确书写基本的横、竖字；掌握字形基本结构，正确理解横、竖的变化规律。二、教学内容1.横、竖的基本笔画横：横、提、撇；竖：竖、点、捺。2.横、竖的基本构造横的基本构造：一、立、阝、宀、一十；竖的基本构造：一、中、又、一口、大匕。3.横、竖的变化横的变化：左起横、右起横、下起横、折横、结构加强型横；竖的变化：第一形态竖、第二形态竖、撇点型竖、撇折竖、横折竖。三、教学步骤1.提前准备教学材料：黑板、书法笔、汉字帖、学生用纸；安排学生的座位和教学区域。2.导入与展示教师在黑板上展示横、竖的基本笔画、构造和变化；让学生分别说出自己喜欢的汉字横、竖基本构造，并进行互动交流。3.讲解和示范教师结合书法帖子，向学生讲解横、竖的基本笔画和构造；通过示范，带领学生进行书写练习。4.练习和巩固学生在纸上模仿教师的书写，练习笔画和结构；学生自主选择汉字进行书写练习。5.反馈和总结学生将自己书写练习的汉字进行汇报；教师对学生的书法进行点评和反馈；在班级中共同总结笔画和结构的学习重点，加强记忆。四、教学评估观察学生的书写姿势、笔画和结构，了解学生的书写情况；采用学生选定的汉字进行测验，考察学生对横、竖变化规律的掌握情况；分析学生的书写练习成果，给予肯定和指导。五、教学拓展对于书写练习进行巩固和深入；开展书法创作活动，激发学生书法书写的兴趣；加强书法观摩和了解书法历史的学习。六、教学思考如何培养学生的自主学习能力？如何照顾到不同学生，发

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