2022-2023学年三年级下学期综合实践活动各种各样的天气教学设计_第1页
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2022-2023学年三年级下学期综合实践活动-各种各样的天气教学设计1.简介综合实践活动是学生在学习中通过实践和实验活动，探究问题，提高自主学习、协作交流、动手能力等多方面的能力，是一种生动、具体、实践的学习方式。此次综合实践活动的主题为“各种各样的天气教学设计”，通过设计天气教学相关内容，让孩子们在实践中更好地了解和认识天气，加深对天气的理解与认识。2.教学目标能够正确使用科学方法了解和认识各种各样的天气现象。能够正确使用课堂学习的知识来解决与天气相关的问题。能够形成觉察天气变化及预测天气的能力，养成关注天气的好习惯。能够了解多种天气对生活和环境的影响。3.教学内容3.1.天气变化与气象仪器学生能正确描述不同天气类型的表现和变化过程。学生能够介绍包括气压计、气温计、风向风速计等常用气象仪器，并了解它们的测量方法和用途。学生能运用所学气象仪器观测、记录、计算气象因素，形成实际感受。学生能够绘制温度曲线、气压曲线、降水量统计图等气象数据表示图。3.2.空气质量与气象影响学生能够简要了解环境污染对天气和人体健康的影响。学生能够准确地解说温室效应及其引发的环境问题。学生能够了解大气中尘埃、污染物等的来源、形成过程，及其对气象环境和人类健康的影响。学生能够通过实际观察和分析，探究气候与空气质量之间的关系。3.3.与天气相关的生活、文化和艺术学生能够了解和探究丰富多彩的天气文化和天气艺术，认识气象影响社会与人们的生活、生产、文化娱乐等方面。学生能够收集、查询、整理与天气相关的生活、文化和艺术的信息。学生能够与家长或社区进行交流，分享天气文化和艺术中发掘的美和奇妙。4.教学设计4.1.气象仪器制作让学生根据自己所学知识，利用废物材料自行制作气象仪器。例如风力风向器、气压计、大气温度计等，让孩子在动手制作中感受气象仪器的使用和测量过程。4.2.气象数据的绘制根据所学知识让学生自行设置气象数据表的格式，然后按照一周内的实际观测数据记录气压、温度、降雨量等内容，并用绘图软件绘制成曲线图进行展示。4.3.“天气”展板制作通过平面设计，让学生制作“天气”展板，展示各种天气类型和天气现象的表现过程，让学生可以在展板上直观的了解各种天气类型的含义和特征。4.4.天气影响舞蹈编排让学生根据所学知识，设计一支展示气象变化的舞蹈，并学习编排这支舞蹈，展示出来在同学、家长和老师面前展示，让大家了解天气多变的神奇之处。4.5.课外调查要求学生和家长一起进行户外实地考察，记录5天不同天气类型的出现，同时记录在该天气类型下人们生活和工作的状态，并完成有关天气变化威胁的个人防范措施和适应措施的制定，最终呈交报告。5.总结本次“各种各样的天气教学设计”主题实践活动，旨在让学生了解气象

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