初三英语有哪些语法知识点()

第初三英语有哪些语法知识点()

初三英语语法知识点

this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：

Thisisaflower.这是一朵花。(近处)

Thatisatree.那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：

Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：

ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦。海伦，这是汤姆。

(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：

Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：

—Hello!IsthatMissGreen喂，是格林小姐吗

—Yes,thisis.Who’sthat是的，我是，你是谁

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…/Whoareyou

(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：

①—Isthisanotebook这是笔记本吗

—Yes,itis.是的，它是。

②—What’sthat那是什么

—It’sakite.是只风筝。

初三必背英语语法知识点总结

一、定义

过去将来时常用于宾语从句或间接引语中。过去将来时常用“would+动词原形”或“was/weregoingto+动词原形”来表达。

过去将来时的基本特征，也就是我么年今天所谈到的“立足过去，着眼未来”。它表示从过去某一时间来看将要发生的某个动作或存在的某种状态。

例如：MarytoldmethatshewouldgotoShanghaibyplane.玛丽告诉我说她将要坐飞机去上海。

二、用法

1.表示从过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。

Ididn’tknowwhenhewouldgotothepark.

Hesaidthathewouldwaitformeattheschoolgate.

此种情况常用于宾语从句或间接引语中。用“was/weregoingto+动词原形”，“was/wereaboutto+动词原形”表示将来的动作或状态。

ShetoldmeshewasgoingtoflytoYunnan.

Iwasabouttoleavethehousewhenthetelephonerang.

和一般将来时一样，也可用相应的其他形式表示。

2.过去进行时态有时可用来表示过去将来。

Hesaidthetrainwasleavingat

fivethenextmorning.Hesaidhewascomingtoseeme.

常见于come,go等瞬间动词。

(1)基本构成——

A)would+动词原形

如：HeaskedmeifIwouldstayhere.他问我是否要待在这儿。

B)was/weregoingto+动词原形

如：Nooneknewwhenhewasgoingtofinishhishomework.没有人知道他什么时候会完成作业。

C)was/were(about)to+动词原形

如：Hesaidthattheyweretoleaveatsix.他说他们将于6点动身。

Shesaidthatthemeetingwasabouttobegin.她说会议就要开始了

D)come,go,arrive,leave,die等瞬时动词，用在过去进行时态中表示过去将来。

如：ShetoldusthatshewasleavingforYunnan.她告诉我们她将要去云南。

(2)基本用法——

A)主句为过去时，宾语从句常表示将要发生的事情。

如：Nobodyknewwhatwouldhappenafterahundredyears.没有人知道一百年之后将会发生什么事。

Wewantedtoknowwhethershewasgoingtospeakatthemeeting.我们想知道她是否准备在会上发言。

B)在叙述过去的事情或事情发生的经过时，用过去将来时表示在当时看将来会发生的事。

如：ItwasaSundayafternoon.AyoungwomannamedMariahadjustleftschool.

一个星期天的下午，一位名叫玛丽亚的年轻人刚离开学校。

Hewasgoingtostarttoworkthenextweek,soshedecidedtobuysomenewclothesandanewpairofshoes.因为她准备下周开始工作，所以，决定买些新衣服和一双新鞋子。

C)过去将来时还可以用来表示非真实的动作或状态。

如：IfIhadachancetostudyabroad,IwouldstudyatHarvardUniversity.如果我有机会出国学习的话，我就会去哈佛大学。

Iwishhewouldgowithmetothecinematonight.今晚他能和我一起去看电影就好了。

初三年级英语单词与语法

1.与定冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格等连用时，应放在这些词之前而不是之后，并且一般还可在它们之间加介词of。如：

All(Both)ofthebooksareinteresting.所有这些(这两本)书都很有趣。

All(Both)thebooksareinteresting.所有这些(这两本)书都很有趣。

All(Both)ofherchildrenliveabroad.她的所有(两个)孩子都住在国外。

All(Both)herchildrenliveabroad.她的所有(两个)孩子都住在国外。

All(Both)ofthesevasesbought10yearsago所有这些(这一对)花瓶都是10年前买的。

All(Both)thesevasesbought10yearsago所有这些(这一对)花瓶都是10年前买的。

2.在人称代词之前只能用allof/bothof(不能没有of)，而在单独使用的名词(即没有其他词修饰)之前只能用all/both(不能有of)。如：

正：All(Both)ofusareinterestedinit.我们所有的人(两人)都对它有兴趣。

误：All(Both)usareinterestedinit.

正：All(Both)childrenliketoys.所有(两个)孩子都喜欢玩具。

误：All(Both)ofchildrenliketoys.

3.用作主语同位语时，其位置不一定是紧跟在主语之后，而通常放在行为动词之前，特殊动词(包括助动词、情态动词、动词be)之后。如：

Theywereall(both)asleep.我们都(俩都)睡着了。

Wehaveall(both)readthebook.我们都(俩都)读过这本书。

若特殊动词单独使用，则all/both应放在它们之前。如：

Howkindtheyallare!他们都是多么友好啊!

Youhaven’tbeenthere,butwebothhave.你们没去过那儿，但我们俩去过。

4.两者均可与否定词连用，且均构成部分否定。如：

NotallAmericanslikehamburgers.不是所有美国人都喜欢汉堡包。

Notboththegirlslikethesameboy.并不是两个女孩都喜欢这同一个男孩子。

5.all有时单独使用，笼统地表示所有的人，此时通常具有复数意义;或笼统地表示所有的事物或现象等，此时通常具有单数意义。如：

Alliswellwithus.我们一切都很顺利。

Allarepresenttoday.今天全体出席了。

比较：

Allissilent.万籁俱寂。

Allaresilent.人人都沉默不语。

这样用的all还可后接定语从句，指事物时通常用allthat…的形式，指人时通常用all(those)who…这样的形式。如：

Allthatglittersisnotgold.闪光的东西不都是金子。

Hehasdoneallthatisnecessary.他做了一切必须做的事情。

All(those)whowishtoapplymustdosoinwriting.所有愿申请者都必须提出书面申请。

6.单独使用的both无论表示人还是事物，均具有复数意义。如：

Bothwereofferedjobsimmediately.两人都被立即给予了工作。

Thereweretwodogsontheporch.Bothwerefastasleep.门廊上有两条狗，都在熟睡。

另外，all还可用作副词，用法如下：

1.表示“完全”“全部”，其后可接形容词、副词、介词短语等。如：

I’mallforyourplan.我完全赞成你的计划。

Shelivesallbyherself.她一个人生活。

Thecoffeewentallovermytrousers.咖啡全洒在我裤子上了。

I’mallforpubsbeingopenallday.我完全赞成酒馆整日营业。

在口语中修饰形容词或副词，可表示“很”“非常”。如：

Hewasallexcited.他兴奋极了。

Nowdon’tgetallupsetaboutit.别为那件事太烦恼了。

2.用于“the+比较级”之前，表示“更加”。如：

Ifthatisthecase,allthebetter.如果事实是那样，那就更好了。

Ifeelallthebetterforthatswim.游泳之后，我感觉更舒服了.

英语句子成分判断技巧

1、对于简单句而言，一共有以下几种常见的句型，主语+谓语，主语+系动词+表语，主语+谓语(及物动词)+宾语，主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语，主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语。对于并列句而言，相当于由并列连词连接的两个或两个以上的简单句，各个简单句都有独立的句子结构，具体请参照上面的简单句句型结构。

2、对于复合句而言，是英语中最复杂、最灵活，也是最难掌握的句子，由一个主句和若干个从句构成。这些从句主要有：名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、状语从句、定语从句。分清了句子的整体结构，接下来的工作就是要判断什么是主干什么是修饰成分了，一般主干都是简单句或并列的几个简单句。

3、另外，需要注意的就是非谓语动词。由于英语的语法绝对要求，一个完整的简单句、并列句里的各个分句、复合句的主句和从句，都必须也只能有一个谓语动词。

如何才能写好英语句子

一、代入法

这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。