28《醉翁亭记》导学案生用

课时：课时：2课时八年级下册第六单元导学案课题：《醉翁亭记》 课型：新授课主备人：王子凤编写时间：年月日（星期）【学习目标】备注（老师复备栏或学生笔记栏）.理解作者“与民同乐”的思想。备注（老师复备栏或学生笔记栏）.理解本文景物描写的方式和作用。.背诵全文【重点难点预见】.重点：理解文章内容和主题。.难点：理解本文景物描写的方式和作用。【学问链接】写作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他辨别，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅珊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅哪山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。简介作者：欧阳修（1009-1072）,北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的提倡人，他大力提倡古文，指责宋初以来追求靡丽形式的文风，主见文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充溢，气概旺盛，具有平实自然、流畅宛转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩【学习流程】■自主学习【学习流程】■自主学习1、读通课文,找出难读难写的常用字,并注音后整理到下面空白处（要查字典）。环滁（穴暝（觥筹（琅珊（依偻（阴翳（）林壑（）酒洌（觥典）。环滁（穴暝（觥筹（琅珊（依偻（阴翳（）林壑（）酒洌（觥.（）辄醉（）山肴（）筹交织）弈（ ）者胜）野藏（）如：范读、齐读、速2;娴熟而精确的反复诵读课文（读准字音、精确断句）,读等。如：范读、齐读、速■合作探究一、依据注释，词语说明：於八代 蒜薪名辄意寓归归归於八代 蒜薪名辄意寓归归归•望之蔚然而深秀者,泻出于两峰之间者.翼然临于泉上者.名之者谁.饮少辄醉.醉翁之意不在酒.得之心而寓之酒也.云归而岩穴暝,太守归而来宾从也]]吾谁与归12：却芳发而芳香；佳木秀而繁阴 芳： 秀：.至于负者歌于途 负者：二、句子翻译：1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3）名之者谁？太守自谓也。4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6）山水之乐，得之心而寓之酒也。三、文章内容理解：《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变更多姿的自然风光，并勾画出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。1、第四段中乐有哪三种情境？2、本文都写了谁的“乐”？3、列句中的“乐”字的含义分别是什么？4、怎样写乐-醉的？（与民同乐）5、第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？6、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐■7、本文以“乐”为线索,作者是怎样步步深化、表现“与民同乐”的主旨的？乐”？8、作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？9、文中现在还在用的成语：10、全文的主旨是：11.文章的名句是：12、填空：表现本文主旨的句子是：表现禽鸟乐的句子是：照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：从句子“水落而石出者”中找出一个成语：“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？对联：欧阳修与百姓同乐，O■展示提升.提问：本文写景依据什么依次写的？探讨并归纳：.提问：本文写景上有什么特色?探讨并归纳：【达标测评】基础实力测试.选出“而”字不同用法的一项（）A.蔚然而深秀B.野芳发而芳香C.泉香而酒冽D.而不知人之乐.选出“之”字不同用法的一项（ ）A.禽鸟知山林之乐B.名之者谁C.四时之景不同D.醉翁之意不在酒.选出“者”字不同用法的一项（ ）A.前者呼 B.作亭者谁C.晦明变更者 D.弈者胜.选出“于”字不同用法的一项（）A.行者休于树B.泻出于两峰之间C.临于泉上D.来饮于此.选择恰当的义项填序号释义。）B.号召）B.号召D.呼号）B.居处D.寓意）B.担负D.背负B.陈旧D.陈腐A.号令C.取别名②得之心而寓之酒也（A.居住C寄予备至于负者歌于途（A.负责C.倚靠④杂然而前陈者（A.陈述C.陈设.选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项（ ）A.用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。.开篇用五个字总写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。C.俯视全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理形势。D.用五个字开篇，从大处落笔，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。阅读文段，回答问题。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。.这段文字节选自《醉翁亭记》，是对全文的归结。选出对文章主旨归纳正确的一项（ ）A.表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。.揭示“醉”与“乐”的统一关系。C.表达作者与民同乐的思想感情。D.寄予作者被贬后的抑郁心情。.这段文字用了很多“而”字，朗读时应辨别轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）A轻读 B重读 人知从太守游而①乐，而②不知太守乐其乐也。.这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出来。答：.这段文字紧扣一个“乐”字写，用 之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托 之乐，曲折地表达了作者的心情。.与《醉翁亭记》一样，《桃花源记》也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄予作者政治志向和奇妙情感的文章，请写出《桃花源记》中反映桃源人生活环境和社会风尚的句子。【自主反思】请归纳中心思想，概括本文写作特点。心得感悟：附：《醉翁亭记》答案参考答案2.D3.B4.C5.B6.①C②C③D④C7.D8.C9.