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第5页共5页小学教师节活动策划方案实施方案范文今年____月____日是我国第____个教师节,为发扬光大尊师重教传统,进一步推进师德建设,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。二、活动时间:____年____月____日至____日(教师节一周)三、活动内容:1、开展七彩卡片表心意活动:通过心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手能力,将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。参加人:一、二年级全体学生活动时间:心意卡的设计时间为____月____日至____月____日,请每班择优选取____张,于____月____日大课间交于办公室____日进行评比展出。2、开展谢师恩,绘心意活动:通过绘制手抄报,查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等,将最喜爱的老师画在手抄报上,或将想对老师说的话表达在手抄报上,通过图文并茂的形式,表达对教师的感恩之情。(绘制式不限)参加人:三、四年级活动时间:手抄报的设计时间为____月____日至____月____日,请每班择优选取____张,于____月____日大课间交于办公室____日进行评比展出。3、开展心语星愿传祝福活动:由各班班委组织,全班同学在心愿纸上书写对老师祝福的话语,叠成五角星,投放在祝福盒中,教师节时,将收集好的祝福盒送给老师。参加人:五、六年级小学教师节活动策划方案实施方案范文(二)一、活动主题:甘守三尺讲台,争做“四有”老师。二、活动目的:通过一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生家长从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意劳动,三、活动时间:____月____日上午。四、活动对象:二年级全体学生及部分家长。五、活动准备:1、在校园内,悬挂“亲爱的老师,您辛苦了”或“老师,我们感谢您”等条幅;2、在墙上用彩色气球拼成“我们爱您—老师”等字样或心型。3、“老师,我想对你说”教师个性袋准备。六、活动内容:1、教一节课。学生家长来自各行各业,其中多才多艺者众多。我们邀请其中一部分热心教育事业、关心孩子身心发展的家长来到学校,走进教室,走上讲台,给孩子们讲一节课,体验教书育人的快乐及辛苦,增进教师与家长之间的理解与协助。2、当一当班主任。家长从一大早起,像班主任老师一样进行督促孩子们晨读、上课、课间活动、上课间操、放学等工作,和孩子们一起度过一上午的时间,体验小学班主任的充实与快乐。3、家长可将自己的感受采用留言条的形式,装进留言袋里。小学教师节活动策划方案实施方案范文(三)一、活动目的:弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。二、活动主题:恩师倾情播撒爱,同心共筑中国梦。三、活动时间:____年____日____月____日四、活动内容:金秋____月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来,今年____月____日是全国第____个教师节。老师,是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来,心联学子之心。教师节到了,学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物,在教师节来临之际,队部建议各班按以下几种方式祝贺:1、____月____日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级二班负责)2、一、二年级学生用画笔画下“我心中最美的老师”,每班上交两幅作品。三、四年级组织制作手抄报,每班上交三幅作品,五六年级制作贺卡,每班上交三幅作品,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教师。3、以教师节为主题,更换班级黑板报。4、进行有关教师节的红领巾广播站播放广播。(由六二班负责)活动时间:由大队部会议后安排小学教师节活动策划方案实施方案范文(四)今年____月____日是教师节。经校研究决定,全体同学在教师节期间,出一期黑板报,营造节日氛围,另外,要以不同形式向老师表示节日的祝贺。搞好师生互动,使师生关系更加融洽。望各班接到通知后,立即行动起来。金秋的____月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师,是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心连学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。教师节到了,学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物,在教师节来临之际,少先大队部建议各班按以下几种方式祝贺:1、给老师写一封表露感激之情的感谢信,并附上一份自己本学期的奋斗目标。2、由各班统一组织制作贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教
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