统编版语文三年级下册期中综合卷(含解析)

统编版语文三年级下册期中综合卷（含解析）小学语文三年级下册期中试题学校:姓名：班级：考号:题号一二三四五总分得分注意事项：.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题、下列哪首诗是杜甫的作品？（ ）A.《惠崇春江晚景》B.《三衢道中》C.《静夜思》D.《绝句•迟日江山丽》、对诗句停顿的划分正确的一项是（）oA.秦时明月/汉时关B.秦时/明月/汉时/关C.秦时/明月/汉时关D.秦时明月/汉时/关、下面的说法正确的是哪一项（）A.“独怜幽草涧边生”这句诗中的“独怜”是孤独可怜的意思。B.《昆虫记》是美国著名昆虫学家法布尔写的。C.所有的蜜蜂都可以靠着超常的记忆辨别方向。D.“昙花却在九点左右含笑一现”运用了拟人的修辞手法。4、你知道下面（ ）组诗句是赞美梅花的。A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。C.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。D.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。5、阅读古诗，回答问题。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱（zhu）萸（yG少一人。连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。故答案为：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。三、主观填空题第1题参考答案：清脆的鸟鸣【思路分析】本题考查文学常识。根据平时积累的文学常识可知答案。【解题过程】“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。”出自曾几的《三衢道中》，意思为：山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹏的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。从中我们仿佛可以听到林中传来的清脆的鸟鸣。故答案为：清脆的鸟鸣。第2题参考答案：迟日；江山；春风；花草9【思路分析】此题考查鉴赏古诗词，要结合写作手法，表达方式，修辞等分析诗词的内容，分析理解诗人所表达的情感。【解题过程】这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经•豳风•七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光黯荡。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风，花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅，百花竞放，风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。故此题的答案是：迟日；江山；春风；花草。第3题参考答案：太阳，江山，春风，花草，春泥，燕子，沙滩，鸳鸯【思路分析】此题考查准确理解古诗词的意思，要结合诗词的内容分析理解诗人所描写的内容及表达的情感。【解题过程】本题主要考查对古诗文的理解和运用能力。首先需要对整篇文章大致内容进行理解，其次思考题目的要求并匹配合适的内容填入即可。诗歌意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。诗中依次描写的景物有：太阳，江山，春风，花草，春泥，燕子，沙滩，鸳鸯。第4题参考答案：①④③⑥⑩⑦⑨⑧【思路分析】本题考查的是诗词名句的识记能力。正确解答本题的关键是注意平时积累，理解背诵学过的古诗词，并适当作课外延伸拓展。【解题过程】①但愿人长久，千里共婵娟。此句出自《水调歌头•明月几时有》。全诗内容为：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。此句出自《回乡偶书二首•其一》。全诗内容为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。③小时不识月，呼作白玉盘。此句出自《古朗月行》。全诗内容为：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蛛蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，凄怆摧心肝。④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。此句出自《小池》。全诗内容为：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。⑤莫愁前路无知己，天下谁人不识君？此句出自《别董大二首》。全诗内容为：千里黄云白日嚅，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君？六翩飘飘私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。故答案为：①④；③；⑥⑩；⑦；⑨⑧参考答案：天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来9【思路分析】本题考查了课文背诵和默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。解答本题，首先要会背诵古诗，然后写出正确的字词，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。【解题过程】书写时要注意“断、楚、碧、帆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来第6题参考答案：遗憾；惊喜■【思路分析】此题考查分析古诗词曲的情感，要理解古诗的内容，学会多角度、多层面答题。【解题过程】本题考查对诗歌情感的理解。注意结合诗句的内容进行表述。译文：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。作者先写到了四月的时候百花都已经凋零殆尽了，这个时候看不到花应该是遗憾的心情。后来发现这里的桃花才刚刚盛开，因此心情应该是惊喜的。故此题答案是：遗憾；惊喜。第7题参考答案：1.初夏从“梅子黄时、绿阴不减、黄祜声”可以推知。.水路泛舟.幽静、绿树茂密、有动有静愉悦欢欣【思路分析】(1)本题考查了鉴赏文学作品的形象，季节特点应从所写景物中推断。(2)本题考查了鉴赏文学作品的语言。(3)本题考查诗歌的思想情感，要理解诗意，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感和自己的活动来表现出这种心情的。【解题过程】(1)“梅子黄时”是梅子快要成熟的季节，指五月。“绿阴”，“添得黄鹏四五声”路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，这些都是初夏才有的景致。(2)第二句交代了诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。“泛”的意思是泛舟。(3)三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄丽鸟啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。”不减”和”添得”表现了诗人的惊喜之情。这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情,据此分析作答即可。四、连线题第1题参考答案：略【思路分析】本题考查了课文的背诵，谚语俗语。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。【解题过程】“江南可采莲，莲叶何田田。”“鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”出自《江南》。“一年之计在于春，一日之计在于晨“俗语，一般用于激励人刻苦学习，充分利用学习时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。第2题参考答案：略【思路分析】本题考查诗词歌赋默写和谚语俗语。正确解答本题的关键是注意平时积累，理解背诵学过的古诗词和谚语俗语，并适当作课外延伸拓展。【解题过程】唐代杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。宋代叶绍翁的《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。代苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。意思：人都需要别人的帮助才能成功。一时强弱在于力，万古胜负在于理。意思：一时的得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是要看谁顺应潮流谁更在理。五、选择填空题第1题参考答案：隔；融；惠；慧；综；崇；减；喊【思路分析】本题考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养敏捷的思维能力和快速的反应能力。【解题过程】间隔：.事物在空间或时间上的距离：菜苗〜匀整。.隔开；隔绝：两个疗程之间要周。彼此音讯〜。融化：（冰、雪等）变成水。也作溶化。优惠：.较一般优厚：〜条件。.让利：再〜点儿。智慧：辨析判断、发明创造的能力：人民的〜是无穷的。领导干部要善于集中群众的〜。综合：.把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体（跟“分析”相对）。.不同种类、不同性质的事物组合在一起：〜治理。〜平衡（各方面之间的平衡）。〜大学。戏剧是一种〜艺术，它包括文学、美术、音乐、建筑等各种艺术的成分。崇高：最高的；最高尚的。减少：减去一部分喊叫：大声叫。综上本题答案为：隔；融；惠；慧；综；崇；减；喊。参考答案：天上；星星所住的地方【思路分析】本题考查课文内容的识记。在日常学习中要认真对待课文内容,要对学过的内容及时巩固复习。【解题过程】本题考查的是课文《秋天的雨》这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。原文“妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地。”第3题参考答案：重阳节；清明节；春节；端午节【思路分析】本题考查的是诗词名句的理解和辨析，注意平时对诗歌的理解,根据题干的要求进行辨析。【解题过程】(1)本题考查的诗歌是王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗内容是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。描写的是重阳节。(2)本题考查的诗歌是杜牧的《清明》，全诗内容是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。描写的是清明节。(3)本题考查的诗歌是王安石的《元日》，全诗内容是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。描写的是春节。(4)本题考查的诗歌是文天祥的《端午即事》，全诗内容是：五月五日午，赠我一枝艾。故人不可见，新知万里外。丹心照夙昔，鬓发日已改。我欲从灵均，三湘隔辽海。描写的是端午节。这首诗抒发了诗人重阳佳节独处异乡时对( )之情。A.祖国山河的热爱B.家乡亲友的无比思念二、客观填空题6、按原文填空。人固有一死，或,或轻于鸿毛。—《为人民服务》,要留清白在人间。—《石灰吟》今夜月明人尽望，—《十五夜望月》、把诗句补充完整。一年好景君须记，O,夜深篱落一灯明。8、根据平时的积累，结合《三衢道中》内容填空。鸟，为大自然平添生趣。听，三衢道中的绿阴里,“”，诗人走得更轻松了。9、根据给出的汉语意思写出相应的诗句。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。诗句：()10、3、根据语句意思写出对应的诗句。一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。，O三、主观填空题11、根据语境，在横线上填上恰当的诗句。每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。在“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声”中，我听到了O12、“迟日江山丽，春风花草香J这两句诗选用了( ),( ),( ),( )意象描绘了春天生机勃勃的特点。13、阅读下面古诗，完成以下小题。绝句（唐）杜甫迟日江山丽①，春风花草香。泥融飞燕子②，沙暖睡鸳鸯③。【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：这里指泥土滋润、湿润。③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。根据诗中景物出现的先后顺序填空。这是一首描写春天的诗，诗中依次描写的景物有：（ ）。14、照样子，搭配诗句①但愿人长久②当春乃发生③少小离家老大回④千里共婵娟⑤好雨知时节⑥小时不识月⑦早有蜻蜓立上头⑧天下谁人不识君⑨莫愁前路无知己⑩呼作白玉盘小荷才露尖尖角乡音无改鬓毛衰⑤②、、、、、O15、默写李白的《望天门山》，使用钢笔书写，做到书写规范、端正、整洁，不写标点符号。16、阅读古诗，回答问题。大林寺桃花白居易〔唐代〕人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。《大林寺桃花》全诗表达出作者由（ ）到（ ）的感情。17、阅读下面这首宋诗，完成1〜3题。三衢（q"）道中①曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行②。绿阴不减来时路③，添得黄鹏四五声。【注释】①三衢：地名，今浙江衢州一带。②小溪泛尽：乘船到

小溪的尽头。却：再，又。③阴：树荫。.此诗写的是什么季节？从哪些词语可以推知?.第二句交代了诗人先走,再走山路，“泛”的意思是.最后一句突出表现了初夏时山林的特点，这首诗诗抒发了作者的心情。四、连线题18、课文回顾，连一连。一年之计在于春寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金莲叶何田田鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北江南可采莲一日之计在于晨19、读一读，一年好景君须记停车坐爱枫林晚一个篱笆三个桩一时强弱在于力萧萧梧叶送寒声五、选择填空题20、选字组词。19、读一读，一年好景君须记停车坐爱枫林晚一个篱笆三个桩一时强弱在于力萧萧梧叶送寒声五、选择填空题20、选字组词。间（ ）（优（ ）智（ ）合（（ ）少（连一连。江上秋风动客情万古胜负在于理一个好汉三个帮霜叶红于二月花最是橙黄橘绿时）化（））高）叫惠D.慧减H.喊A.融B.隔C.E.崇F.综G.21、妈妈，他们的家是在A.地下的学校里B.星星所住的地方C.地下D.天上22、按照要求选择正确的选项，将相应的节日填写在括号中。（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ）TOC\o"1-5"\h\z(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。( )(3)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。( )(4)五月五日午，赠我一枝艾。( )A.春节B.重阳节C.清明节D.端午节参考答案一、单选题第1题参考答案：D【思路分析】此题考查的是杜甫相关的文学常识。应熟记杜甫的代表诗歌。【解题过程】A项《惠崇春江晚景》的作者是苏轼；B项《三衢道中》的作者是曾几；C项《静夜思》的作者是李白；D《绝句迟日江山丽》的作者是杜甫。故此题的答案D。第2题参考答案：A【思路分析】此题考查的是是古诗词的停顿。划分节奏时应联系句意，根据主,谓，宾来划分；句首发语词，关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口，顺畅，意义是否相对完整。【解题过程】“秦时明月汉时关“出自王昌龄《出塞二首》意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，断句为：秦时明月/汉时关。故此题选A。参考答案：D【解题过程】本题考查的知识点较多，有诗歌翻译，有修辞，有作者生平及代表作，有课文理解，回答这些问题，都要通过平时的积累完成。A项说法错误。“独怜幽草涧边生”的意思是最是喜爱涧边生长的幽幽野草。“独怜”的意思是最喜欢。B项说法错误。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。C项说法错误。课文《蜜蜂》告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力，但不是所有的蜜蜂都可以靠着超常的记忆辨别方向。D项说法正确。“昙花却在九点左右含笑一现”运用了拟人的修辞手法，将昙花当做人来写。第4题参考答案：C【思路分析】考查了诗词的理解，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情,要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解题过程】A项“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺知章的《咏柳》，翻译：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。写的是柳树。B项“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的暖。这句诗出自宋朝诗人苏轼的《惠崇春江晚景二首》描写的是竹子。C项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，翻译：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。写的是梅花。D项“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”出自唐代元稹《菊花》翻译：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。描写的是菊花。第5题参考答案：B【思路分析】此题考查分析古诗词曲的情感，要理解古诗的内容，学会多角度、多层面答题。【解题过程】本题考查古诗的所表达的思想感情。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。抒发了诗人重阳佳节独处异乡时对家乡亲友的无比思念之情。故选B。二、客观填空题第1题参考答案：重于泰山；粉骨碎身浑不怕；不知秋思落谁家【思路分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。需要回顾文章内容,加强记忆。【解题过程】解答本题，需要回顾课文的内容。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。人固有一死，，或重于泰山，，或轻于鸿毛。出自毛泽东《为人民服务》。人总会死，有人的死比泰山还重，有人的死比羽毛还轻。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。出自明代于谦的《石灰吟》。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？第2题参考答案：最是橙黄橘绿时；知有儿童挑促织【思路分析】考查了诗歌默写，默写诗歌要注意在体会诗歌的含义