第3课 大人国与小人国（导学案）人教版（2012）美术三年级上册_第1页
第3课 大人国与小人国（导学案）人教版（2012）美术三年级上册_第2页
第3课 大人国与小人国（导学案）人教版（2012）美术三年级上册_第3页
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文档简介

第3课大人国与小人国（导学案）人教版（2012）美术三年级上册前置知识在学习本课内容之前，需要我们对以下知识有所了解：通过光影、线条、空间来构成图象；掌握不同材料和工具的处理方法和技巧；能够模仿他人的作品并加以表现。本节课目标在本节课的学习中，我们将会达到以下目标：了解大人国与小人国的故事背景；通过观察启示和较真实的画面，感性认识空间、光影等基本绘画元素；学习如何使用线条、层次和不同材料和工具制作画面；通过模仿他人作品并加以表现，锻炼自己的创作能力。本节课内容阅读故事：大人国与小人国让我们来听故事。在一个非常遥远的地方，有一个大人国和一个小人国，两个国家之间有一条河流，河流上架着一座小小的桥。大人国过着富足而安逸的生活，他们为自己所在的地方建起了许多高楼大厦；而小人国则过着简单却快乐的生活，他们以耕种为生，住在一些小小的山洞里。大人国的领袖非常自私，他们不愿意给小人国留下任何空地。小人国的领袖很勤劳，他们想在河边建造新的住房，却无法通过桥梁。于是，根据小说中的一次机会，一位大人国人和一位小人国人成为朋友。小人的朋友给了他一个魔法药水，当他喝下这个药水时，他就会变成可以调整大小的小人。他可以带着小人国人通过桥梁，甚至进入大厦内部。观察画面：大人国与小人国接下来，我们来观察一些画面，了解大人国和小人国的不同。第一幅画面告诉我们，大人国是一个充满了交通工具和高楼大厦的地方。大人们在交通工具中来回穿梭，而建筑物的小细节也展示出了建筑师的技巧。与之相应的是，画面中的小人国只有一些简单的山洞和桥梁，小人们在田野里劳作，住在小屋子里。第二幅画面突出了大人国和小人国之间的差异。通过对比，我们发现大人国和小人国的建筑物大小和材料的质地都截然不同。花费巨大的建筑物和豪华的装饰，让人们立刻想到华丽和富裕。对比之下，小人国的房屋显得简单而朴实，人们的生活方式也是如此。第三幅画面中，我们看到了大人国人和小人国人之间的对话。小人国的人告诉大人国的人如何饮用魔法药水，以使自己变得小巧玲珑，可以穿过那个桥梁。两个人以相反的方式看待他们所处的环境，他们的态度充满了戏谑和惊奇。制作画面：再现大人国与小人国在学习了大人国和小人国的故事背景和画面结构之后，我们来一起尝试重新制作这些画面。在以下步骤中，我们将使用铅笔和彩色铅笔，创建一个小人国的画面。步骤1：使用铅笔在画纸上绘制画面使用铅笔，从最低点开始描述小人国的山丘和草地。使用细铅笔绘制管子和窗户，并工整地绘制小屋子的尺寸和形状。为草地和山丘添加多个花朵和树木，使画面看起来更生动。步骤2：填充画面颜色使用彩铅颜料填充画面中的地形和建筑物。使用不同颜色的颜料为各个区域添加不同的颜色，创造出细腻的阴影和高光。步骤3：添加细节为画面添加一些细节，比如门口的蓝色盆栽以及玻璃窗户和门把手。这些细节能够添形象趣味性，也能更好地表达故事背景。总结在本节课中，我们学习了大人国与小人国的故事背景，通过观察画面和制作自己的作品，掌握了如何使用线条、层次和不同材料和工

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