幼儿心理学 第一章 绪论(第一次课)_第1页
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文档简介

欢迎来到心理课堂幼儿心理学你好！我叫×××，我来自××，很高兴认识你！相见欢你了解幼儿吗？你为什么选择读幼师？

学前教育的发展前景

社会需求：现代社会人工作的繁忙与压力决定小孩的教育主要靠幼儿园。

政策支持：国家2010年制定的中长期教育发展改革纲要指出到2020年，在园幼儿要从2009年2600多万到4000万，学前毛入园率要从2009年50%达到75%。由此增长的幼儿数目需要大量学前教育的教师，同时，国家正大力兴办公立幼儿园，幼儿教师的福利待遇肯定会大幅提高，学前教育地位正逐步提高。

个人发展：教育是一种与人沟通的职业，人与人的交流能促进个人内心的成长与满足，与一个个枯燥的数字为伍不如和孩子天真的笑脸相伴。地位：幼儿心理学是学前教育专业的必修基础课程，是建立在普通心理学基础上的核心理论课，也是取得幼儿教师资格证的必考科目。重大意义：幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特征的学科，贯穿着学前教育的整个过程，是一线幼教工作的理论指导依据。为什么学习幼儿心理学的课程课程主要内容第一章绪论第二章幼儿心理发展的基础理论第三章幼儿的感知觉和注意第四章幼儿的记忆与想象第五章幼儿思维与言语的发展第六章幼儿情感与意志第七章幼儿个性的发展（上）第八章幼儿个性的发展（下）第九章幼儿的人际交往第十章儿童心理健康维护闭卷笔试平时成绩*30%期末成绩*70%平时成绩包括：考勤作业课堂纪律课程考核方式提前预习，课后复习多思考，多参与少找借口

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